劉劉幼兒個(gè)案分析記錄文本表

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1、WORD文檔可編輯幼兒個(gè)案分析記錄表姓名陳蓓貝年齡7歲性別女班級(jí)大（3）班家庭情況與父母姐姐住在一起，在家較寵愛。觀測(cè)重點(diǎn)中午吃飯過程當(dāng)中突出事件(含時(shí)間、地點(diǎn)、事件過程等)今天午飯吃魚，我用筷子為孩子們挑刺分魚肉，當(dāng)我走到貝貝的身邊時(shí)，她小聲對(duì)我說：“老師，我不喜歡吃魚，看她撅起小嘴的樣子，本想不給她吃了，可是再一想孩子絕對(duì)不能養(yǎng)成挑食的習(xí)慣再加上其他小朋友都在看，如果我答應(yīng)了，他們?cè)谝院笠惨欢〞?huì)效仿的。于是我低下頭在她耳邊說：“你嘗嘗，很好吃，魚吃了會(huì)變的更聰明的，她聽了我的話還是把魚吃了，飯后，我當(dāng)著小朋友的面前表?yè)P(yáng)她說她是個(gè)不挑食的好寶寶，她可開心了。教育分析及策略對(duì)這些挑食的寶寶

2、，老師千萬不可以流露出憐憫的心態(tài)，這樣會(huì)讓幼兒小小年紀(jì)就養(yǎng)成不健康的習(xí)慣，這樣會(huì)導(dǎo)致幼兒記憶，身體狀況等方面的下降。我們可以試著去鼓勵(lì)她們吃，給予他們一定的肯定，讓他們知道要做個(gè)不挑食的好寶寶，老師，同伴和爸爸媽媽都會(huì)喜歡，我相信一段時(shí)間后，他們一定會(huì)愛上吃這些菜的。教育效果現(xiàn)在貝貝已經(jīng)不挑食了，而且還吃得很快。記錄人：劉麗雅記錄時(shí)間：12月6日技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯幼兒個(gè)案分析記錄表姓名徐卓凡年齡7歲性別男班級(jí)大（3）班家庭情況與父母生活，相當(dāng)寵愛觀測(cè)重點(diǎn)幼兒午睡的過程中突出事件(含時(shí)間、地點(diǎn)、事件過程等)到中午午睡的時(shí)間了，我安排小朋友上自己的床午睡了。正巧這時(shí)鄰班的老師找

3、我說了件事，等我轉(zhuǎn)過頭來又發(fā)現(xiàn)凡凡和旁邊的孩子在竊竊私語(yǔ)，我走過去問他為什么不睡覺，他無辜的看著我說：“我睡不著?！边@樣的情況已經(jīng)發(fā)生一連幾天，怎么哄騙或者盯著都沒用。教育分析及策略我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子每天都是不愛睡覺的，我曾經(jīng)想過要嚴(yán)勵(lì)批評(píng)他，可再一想，他一定會(huì)不開心。于是我就想怎么做才能處理好這件事呢？有了，講故事。策略：我每天在睡覺前都會(huì)講一個(gè)故事，并告訴他睡覺的話明天的故事還會(huì)更精彩。漸漸的，他開始睡覺了。是啊，良好的的午休對(duì)于孩子是很重要的。教育效果現(xiàn)在午睡不需要老師提醒就能自己睡了。記錄人：劉麗雅記錄時(shí)間：12月21日技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯幼兒個(gè)案分析記錄表姓名徐楠年齡7

4、歲性別女班級(jí)大（3）班家庭情況父母工作忙，平時(shí)由奶奶照顧，較少使用普通話交流觀測(cè)重點(diǎn)在平時(shí)與晨晨的接觸當(dāng)中。突出事件(含時(shí)間、地點(diǎn)、事件過程等)楠楠不像其他小朋友那樣愛哭鬧。她倒很安靜，從不吵鬧，從不多說一句話，從不主動(dòng)與小朋友交往，喜歡自己一個(gè)人靜靜地坐著，看著小朋友玩。她不用我們老師過多的操心，真是一個(gè)“乖孩子”。你看，別的孩子都爭(zhēng)先恐后地?cái)D到我面前，大聲嚷著“老師，我要布娃娃”“老師，我要汽車”“我要小飛機(jī)”……唯獨(dú)她安靜地坐在位置上，眼巴巴地看著我?！澳阋嫱婢邌幔俊薄耙彼p輕地說。“你想玩什么？”無語(yǔ)，她用手指了指娃娃。她平時(shí)沉默寡言，對(duì)話通常是被動(dòng)的一問一答或不答，其行為表現(xiàn)

5、為退縮。教育分析及策略退縮行為是幼兒的一種消極性社會(huì)適應(yīng)表現(xiàn)，它的基本特征是幼兒對(duì)自己缺乏自信，行為常有退縮表現(xiàn)。如不及時(shí)幫助幼兒消除這種行為，定會(huì)影響幼兒的人格健康。策略：1、家園配合，發(fā)展語(yǔ)言。2、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造充滿愛的氛圍。3、尋找“閃光點(diǎn)”，引導(dǎo)同伴接納、關(guān)愛他。4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓其體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。教育效果在雙方共同的努力下，楠楠的語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力有了明顯的提高。她能在小朋友面前大聲說話，能主動(dòng)與小朋友進(jìn)行交往。記錄人：劉麗雅記錄時(shí)間：1月6日技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯幼兒個(gè)案分析記錄表姓名游鵬飛年齡7歲性別男班級(jí)大（3）班家庭情況由于父母工作忙，平時(shí)由爺爺奶

6、奶照顧，缺少管束，較任性。觀測(cè)重點(diǎn)在中午吃飯的過程中突出事件(含時(shí)間、地點(diǎn)、事件過程等)飛飛是一位非常開朗，聰明的孩子。就在今天吃飯時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事情，他吃飯總是不專心，挑食也非常嚴(yán)重，這個(gè)不吃，那個(gè)也不吃，等其他小朋友都吃完了，準(zhǔn)備散步了，他還在玩，老師去喂他，他不張嘴，他總是說，老師，你還有什么招呀？像你這樣的，根本對(duì)付不了我。我們聽了非常生氣，可這時(shí)他又說：“老師我求求你了，你別讓我吃了，你饒了我吧。這真是讓老師又無語(yǔ)，又無奈呀。趁老師不注意，他便跑到垃圾桶邊，趕緊把飯菜倒掉了。教育分析及策略晚上和他的爺爺交流，聽他的爺爺說，昨天晚上就是因?yàn)槌燥埐粚Ｐ模呀?jīng)打了他一頓，爺爺說沒

7、辦法，我們家長(zhǎng)看著他吃不進(jìn)去飯，又心疼，所以就邊給他放動(dòng)畫片趁他不注意，往嘴里塞飯。第二天早上，我們又和他的媽媽交流，媽媽說：“老師，如果他今天不吃就算了，不喂他，不給他特例，結(jié)果，他不到中午就喊著餓了，到了中午，他吃了滿滿一碗飯。教育效果現(xiàn)在不光把飯吃完還吃得比其他小朋友都快。記錄人：劉麗雅記錄時(shí)間：1月15日技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯幼兒個(gè)案分析記錄表姓名沈潔年齡7歲性別女班級(jí)大（3）班家庭情況與父母生活，有