《澠水燕談錄》??圃~匯研究

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1、分類號:學校代碼:10165密級:公開學號:201511000209碩士學位論文《澠水燕談錄》??圃~匯研究作者姓名:王景東學科、專業(yè):語言學及應用語言學研究方向:古代漢語導師姓名:王虎副教授2018年6月學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾:所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外,不包含他人和其他機構已經撰寫或發(fā)表過的研究成果,其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助,均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名:學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留

2、、使用學位論文的規(guī)定,及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤,允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學,可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫并進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文,并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名:指導教師簽名:簽名日期:年月日摘要《澠水燕談錄》是北宋時期筆記小說的代表作品之一,是由王辟之辭退官場告老還鄉(xiāng)后根據自己多年的所見所聞著述的一部史料筆記,內容紛繁多樣,涉及帝王政事、官制時事、奇聞軼事、民間雜

3、事、書畫音樂等各個方面。雖然有些內容的真實度不高,但不會抹去《澠水燕談錄》的價值,尤其在語言學方面,大量宋代詞語的記錄為宋代語言的研究提供了豐富的語料,為詞典編纂和詞義訓詁提供了書證,可以說價值深遠。閱讀本書時,發(fā)現大量的專科詞匯,對它們進行歸納、分類和考釋可以挖掘該書的語言學價值,同時對詞典編纂和修訂也有一定意義。除了緒論和結語,本文共分為五章。第一章《澠水燕談錄》中的科舉詞匯。從??圃~匯之科舉詞匯的角度對《澠水燕談錄》中的科舉詞匯進行分類考釋,包括考前準備詞匯、革弊詞匯和放榜詞匯等,有利于考察詞匯在宋代的發(fā)展變化、增強對古代科

4、舉文化的了解。第二章《澠水燕談錄》中的皇室詞匯。從??圃~匯之皇室詞匯的角度對《澠水燕談錄》中的皇室詞匯進行分類考釋,包括皇家禮儀詞匯、皇室行為詞匯和帝王用品詞匯等,有利于加強對古代皇室的了解、考察部分詞匯在當時社會中的作用。第三章《澠水燕談錄》中的喪葬詞匯。我們從??圃~匯之喪葬詞匯的角度對《澠水燕談錄》中的喪葬詞匯進行分類考釋,包括墓葬詞匯、喪服詞匯和服喪詞匯等,有益于從詞匯的角度探析源流,分析詞匯的演變發(fā)展,了解古代喪葬文化。第四章《澠水燕談錄》中的其他??圃~匯。我們將其余相對具有考釋價值的??圃~匯集中于一章,在窮盡式的搜集后選

5、擇相對有考釋價值的詞匯進行考釋,挖掘《澠水燕談錄》中??圃~匯的語言學價值。第五章《澠水燕談錄》詞匯對《漢語大詞典》補充。以《澠水燕談錄》中的部分詞匯對《漢語大詞典》進行訂正。在研究方法上,采用歷時與共時相結合的方法,從縱橫兩方面進行研究。通過對《澠水燕談錄》中的詞匯進行歸類研究,發(fā)現對《澠水燕談錄》的研究還有許多工作要做,可以從更多的角度、用更多的研究方式發(fā)掘這本筆記小說中的語言學價值。關鍵詞:澠水燕談錄;???;詞匯;研究IAbstractShengShuiYanTanLuisaoneoftherepresentativework

6、softhenotesintheNorthernSongdynasty.It'sahistoricalnotewrittenonthebasisofwhatWangPizhihasseenandheardformanyyearsafterheretiredandreturnedhome.Thecontentisnumerousanddiverse.ItnarratetheMonarchpolitics,Officialsystemandnews,Anecdotes,Folktales,Paintingandmusic,etc.Al

7、thoughsomecontentisnotverytrue,butitstillwon'teraseitsvalue,especiallyinLinguistics.TherecordofalargenumberofwordsintheSongDynastyprovidedarichcorpusforthestudyofthelanguageoftheSongDynasty,providingdocumentaryevidenceforlexicographyandexegetical.Itcanbesaidthattheval

8、ueisfar-reaching.Readingthisbook,alargenumberofspecializedwordsarefound.Tosummarize,classificationandinterpretationcanfindth

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