[古詩文閱讀]曾鞏《學(xué)舍記》閱讀練習(xí)及答案

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1、[古詩文閱讀]曾鞏《學(xué)舍記》閱讀練習(xí)及答案[古詩文閱讀]曾鞏《學(xué)舍記》閱讀練習(xí)及答案閱讀下面的文言文，完成10—12題。學(xué)舍記曾鞏予幼則從先生受書，然是時(shí)，方樂與家人童子嬉戲上下，未知好也。十六七時(shí)，窺六經(jīng)之言，與古今文章有過人者，知好之，則于是銳意欲與之并。而是時(shí)，家事亦滋出。由斯以來，西北則行陳、蔡、譙、苦、淮、汴、睢、泗，出于京師；東方則絕江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、會稽之山，出于東海上；南方則載大江，臨夏口而望洞庭，轉(zhuǎn)彭蠡，上庾嶺，由湞陽之瀧，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟魚洶涌湍石之

2、川，巔崖莽林貙虺之聚①，與夫雨旸寒燠、風(fēng)波霧毒不測之危，此予之所單游遠(yuǎn)寓而冒犯以勤也。衣食藥物，廬舍器用，箕筥碎細(xì)之間②，此予之所經(jīng)營以養(yǎng)也。天傾地壞，殊州獨(dú)哭，數(shù)千里之遠(yuǎn)，抱喪而南，積時(shí)之勞，乃畢大事，此予之所遘禍而憂艱也。太夫人所志，與夫弟婚妹嫁，四時(shí)之祠，屬人外親之問，王事之輸，此予之所皇皇而不足也。予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，蓋其一二之粗也。得其閑時(shí)，挾書以學(xué)，于夫?yàn)樯碇稳?，世用之損益，考觀講解，有不能至者。故不得專力盡思，琢雕文章，以載私心難見之情，而追古今之為并，以足予之所好慕，此

3、予之所自視而嗟也。今天子至和之初，予之侵?jǐn)_多事故益甚，予之力無以為，乃休于家，而即其旁之草舍以學(xué)?；蚣财浔埃蜃h其隘者，予顧而笑曰：“是予之宜也。予之勞心困形，以役于事者，有以為之矣。予之卑巷窮廬，冗衣礱飯，芑莧之羹，隱約而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾則有之，可以進(jìn)于道者，學(xué)之有不至。至于文章，平生之所好慕，為之有不暇也。若夫土堅(jiān)木好、高大之觀，固世之聰明豪雋挾長而有恃者所得為，若予之拙，豈能易而志彼哉？”遂歷道其少長出處，與夫好慕之心，以為學(xué)舍記?！咀ⅰ竣儇專╟hū）虺（huǐ）：貙是獸名

4、，像貍，這里泛指猛獸。虺是毒蛇。②筥（jǔ）：圓形的竹筐。10.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．于是銳意欲與之并比肩，齊等B．而是時(shí)，家事亦滋出增益，加多C．屬人外親之問詢問，提問D．固世之聰明豪雋挾長而有恃者所得為俊杰，才俊11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．此予之所涉世而奔走也師者，所以傳道受業(yè)解惑也B.蓋其一二之粗也于亂石間擇其一二扣之C．乃畢大事項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎D．若夫土堅(jiān)木好、高大之觀以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也12.下列

5、對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．曾鞏幼時(shí)“樂與家人童子嬉戲上下”，不懂得念書的好處，而一旦覺悟，便下決心與古今文章大家并駕齊驅(qū)。B.曾鞏經(jīng)歷的風(fēng)險(xiǎn)、禍患等種種不幸，并沒有挫傷他好學(xué)的進(jìn)取心，他說：“只要有空閑時(shí)間，我便拿起書本學(xué)習(xí)。”并為自己一時(shí)還不能“專心盡思”“琢雕文章”來表達(dá)內(nèi)心難以言傳的情感而嘆息。C．曾鞏呆在“卑巷窮廬”，穿“冗衣”吃“礱飯，芑莧之羹”，雖窮困窘迫卻泰然處之，是因?yàn)檫@可以使其“遂其志而有待”，這猶如孔子“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”的境界，體現(xiàn)了

6、曾鞏“不義而富且貴，于我如浮云”的高尚節(jié)操。D．曾鞏一一敘述自己從小到大，進(jìn)退去就的情形，以及喜好傾慕文章大家之心，寫成了《學(xué)舍記》，對我們今天仍有學(xué)習(xí)借鑒之意。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）十六七時(shí)，窺六經(jīng)之言，與古今文章有過人者，知好之。（4分）（2）天傾地壞，殊州獨(dú)哭，數(shù)千里之遠(yuǎn)，抱喪而南。（4分）（3）若予之拙，豈能易而志彼哉？（4分）答案：10.C（問候，慰問）11.B（“其”都是指示代詞，譯為“其中的”，意義和用法都相同。A中兩句的“所”都表稱代，但前句中指經(jīng)歷世事奔波往來

7、#from本文來自愛師范文.is97.，全國最大的免費(fèi)end#的“歷程”，后句指傳道授業(yè)解惑“的人”，意義不同。C中第一句表示承接，“才”，第二句中表示對事物范圍的一種限制，“僅，只”。D中第一句是“至，至于”，第二句是代詞，“這樣，如此”）12.C（“體現(xiàn)了曾鞏‘不義而富且貴，于我如浮云’的高尚節(jié)操”對原文的概括和推斷不合理，屬無中生有）13.(1)十六七歲的時(shí)候，看到六經(jīng)的言論，讀到了古往今來的非同一般的文章，才知道應(yīng)該喜歡它們。（得分點(diǎn)：窺-看到，讀到；者-定語后置的標(biāo)志；好-喜歡；語意通順）（

8、2）父親亡故仿佛天崩地裂，我獨(dú)在異鄉(xiāng)痛苦，從數(shù)千里外遙遠(yuǎn)的地方運(yùn)柩南歸。（得分點(diǎn)：天傾地壞－從“喪”字看出指的是親人的亡故；殊－《過秦論》“余威震于殊俗”，“殊州”可譯為“異地、異鄉(xiāng)”，并且是名作狀，譯成“在異鄉(xiāng)”；抱喪—講成“辦喪事”亦可。）（3）像我這樣的愚笨之人，怎么能改換了自己的志趣，轉(zhuǎn)而去追求那些呢？（得分點(diǎn)：若—像；易—改變、改換；豈……哉—反問句式；彼—翻譯出指代的內(nèi)容或“它”亦可。）譯文：我年幼時(shí)便跟隨老師讀書，然而這時(shí)候，正以與家人小孩