高校經(jīng)濟圈與城市經(jīng)濟的互動發(fā)展

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1、高校經(jīng)濟圈與城市經(jīng)濟的互動發(fā)展高校與城市經(jīng)濟發(fā)展之間存在著高度的聯(lián)動關(guān)系,這種聯(lián)動關(guān)系效應(yīng)是高校經(jīng)濟圈形成并輻射城市經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。一方面,高校發(fā)展為城市經(jīng)濟發(fā)展提供了科技動力和人力資本。依托高校的人才和科技在城市地理空間的集聚而形成與發(fā)展起來的論文聯(lián)盟高校經(jīng)濟圈,由于集聚效應(yīng)的發(fā)揮對周圍地區(qū)的資源、技術(shù)、信息、資金、人才等產(chǎn)生吸引力和向心力,進而形成城市經(jīng)濟發(fā)展的增長極核,有力帶動城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和優(yōu)化升級。另一方面,高校經(jīng)濟圈的形成與功能發(fā)揮不是孤立的,它有賴于城市經(jīng)濟的需求拉動和城市的資源供給、政策支持,高校經(jīng)濟圈的發(fā)展對城市經(jīng)濟發(fā)展水平具有依存關(guān)系。一、

2、高校經(jīng)濟圈與城市經(jīng)濟互動關(guān)系的形成中國高校與城市經(jīng)濟發(fā)展之間的合作起步于20世紀80年代中后期,但發(fā)展較為緩慢,直至90年代中后期,才開始建設(shè)以各類高校為主體的科技園區(qū),如北京中關(guān)村大學(xué)科技區(qū),已經(jīng)成為中關(guān)村科技園區(qū)及首都區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的重要組成部分,形成了政府與高校之間的良好共建合作關(guān)系。但在大多數(shù)城市,城市與高校之間的良好合作關(guān)系尚沒有形成,也就是說并沒有形成真正意義上的高校經(jīng)濟那么,何為高校經(jīng)濟圈呢?簡言之,高校經(jīng)濟圈是指在一定地理空間范圍內(nèi),依托高校的人氣集聚和知識創(chuàng)造力而發(fā)展起來的高校經(jīng)濟圈與城市經(jīng)濟的互動發(fā)展高校與城市經(jīng)濟發(fā)展之間存在著高度的聯(lián)動關(guān)系

3、,這種聯(lián)動關(guān)系效應(yīng)是高校經(jīng)濟圈形成并輻射城市經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。一方面,高校發(fā)展為城市經(jīng)濟發(fā)展提供了科技動力和人力資本。依托高校的人才和科技在城市地理空間的集聚而形成與發(fā)展起來的論文聯(lián)盟高校經(jīng)濟圈,由于集聚效應(yīng)的發(fā)揮對周圍地區(qū)的資源、技術(shù)、信息、資金、人才等產(chǎn)生吸引力和向心力,進而形成城市經(jīng)濟發(fā)展的增長極核,有力帶動城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和優(yōu)化升級。另一方面,高校經(jīng)濟圈的形成與功能發(fā)揮不是孤立的,它有賴于城市經(jīng)濟的需求拉動和城市的資源供給、政策支持,高校經(jīng)濟圈的發(fā)展對城市經(jīng)濟發(fā)展水平具有依存關(guān)系。一、高校經(jīng)濟圈與城市經(jīng)濟互動關(guān)系的形成中國高校與城市經(jīng)濟發(fā)展之間的合作起步于

4、20世紀80年代中后期,但發(fā)展較為緩慢,直至90年代中后期,才開始建設(shè)以各類高校為主體的科技園區(qū),如北京中關(guān)村大學(xué)科技區(qū),已經(jīng)成為中關(guān)村科技園區(qū)及首都區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的重要組成部分,形成了政府與高校之間的良好共建合作關(guān)系。但在大多數(shù)城市,城市與高校之間的良好合作關(guān)系尚沒有形成,也就是說并沒有形成真正意義上的高校經(jīng)濟那么,何為高校經(jīng)濟圈呢?簡言之,高校經(jīng)濟圈是指在一定地理空間范圍內(nèi),依托高校的人氣集聚和知識創(chuàng)造力而發(fā)展起來的涵蓋了教育教學(xué)、科學(xué)研究、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化娛樂、商業(yè)休閑、培訓(xùn)出版、物流信息以及相關(guān)的三產(chǎn)服務(wù)于一體的一種區(qū)域性經(jīng)濟業(yè)態(tài)。[1]這里的高校既可

5、指一所高校,也可指多所高校的集群。前者如牛津、劍橋大學(xué)經(jīng)濟圈,大學(xué)的下屬學(xué)院分布在城市地理空間上,形成“城中校、校中城”的格局,大學(xué)已與城市之間實現(xiàn)無縫隙結(jié)合;在國內(nèi)如吉林大學(xué)“六大校區(qū)、八個校園”的辦學(xué)格局使得吉林大學(xué)的校園分布在長春市的不同方位,有“美麗的長春市坐落在吉林大學(xué)之中”的說法,當然,這是高校合并的結(jié)果,并不是真正意義上的高校經(jīng)濟中國20世紀末、21世紀初興起的大學(xué)城建設(shè)是高校經(jīng)濟圈形成的雛形。這也說明一個問題,即高校經(jīng)濟圈能否形成不在于高校的多少,而在于高校的實力和影響力。那么,高校經(jīng)濟圈是如何形成的呢?從形成的條件來看,可以分為兩種類型:一是自然

6、形成,二是主動建構(gòu)形成。西方國家的著名高校經(jīng)濟圈一般以自然形成為主;在中國,大多情況下是政府進行規(guī)劃引導(dǎo)而形成的。因為,自然形成需要經(jīng)歷很長時間,而且要迗到高度集約化和規(guī)?;某潭刃枰母嗟馁Y源,因此,目前以政府為主導(dǎo)推動高校經(jīng)濟圈的形成和發(fā)展是主要形式。通過政府的規(guī)劃引導(dǎo),可以在較短的時間內(nèi)充分集聚高校的人才和知識資源形成集聚效應(yīng),進而在規(guī)模經(jīng)濟集聚效應(yīng)的基礎(chǔ)上形成經(jīng)濟活動的“極化效應(yīng)”和“擴散效應(yīng)”,高校經(jīng)濟圈儼然成為城市和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的增長極核。所謂“極化效應(yīng)”是指增長極主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生吸引力和向心力,吸引周地區(qū)資源、技術(shù)、信息、資金、配套產(chǎn)

7、業(yè)向核心地區(qū)集中而形成的產(chǎn)業(yè)集中和地理集中的現(xiàn)象。高校經(jīng)濟圈的“極化效應(yīng)”必然帶來經(jīng)濟圈規(guī)模的擴大和功能的完善,吸引更多的資金、技術(shù)、資源流入經(jīng)濟同時,隨著增長極核的發(fā)展,還會產(chǎn)生一種經(jīng)濟活動的“擴散效應(yīng)”,帶動極核周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。規(guī)劃的目的就在于最大限度地發(fā)揮高校經(jīng)濟本身的“集聚效應(yīng)”以及基于此而產(chǎn)生的“極化效應(yīng)”和“擴散效應(yīng)”,發(fā)揮高校經(jīng)濟圈在促進城市和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的推動和輻射作用。[2]高校經(jīng)濟圈與城市經(jīng)濟的關(guān)系在直觀層面表現(xiàn)為高校與其所在城市的空間關(guān)系,但這并不是二者關(guān)系的實質(zhì)內(nèi)容二者關(guān)系的核心在于高校的知識創(chuàng)造力形成的對資源的集聚效應(yīng)及由此而形成的

8、對城市經(jīng)濟

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