粵教版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案

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1、五年級(jí)第一單元解開心中千千結(jié)1同桌的你教學(xué)目標(biāo)1、能夠感受到男女同學(xué)間的不同之外處，初步掌握處理男女同學(xué)關(guān)系的方法。2、感受真正的友情需要真誠(chéng)相待，友好交往，相互尊重。教學(xué)活動(dòng)一、?我和我的同桌讓同學(xué)們回憶自己以前和同桌相處時(shí)出現(xiàn)的有趣事情。可以是高興的事，也可以是不高興的事，讓同學(xué)們暢所欲言，教師相機(jī)指導(dǎo)。二、?小競(jìng)賽分成男女兩組，開展以下活動(dòng)，看哪些同學(xué)做得又快又好。1、搬運(yùn)重物2、給布娃娃梳小辮3、穿珠。4、兩組比賽踢足球。三、男生女生七嘴八舌將男生與女生分成兩組，讓他們各自說(shuō)說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。教師在黑板

2、上記錄下來(lái)，最后加以總結(jié)、引導(dǎo)。四、假如我是男生（女生）演講。以“假如我是男生”為題，通過(guò)角色換位，展開不同的角色體驗(yàn)，從而使同學(xué)們對(duì)異性同學(xué)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和了解。五、小討論當(dāng)你喜歡與一個(gè)異性同學(xué)在一起但又怕別人說(shuō)閑話時(shí)，你會(huì)怎么辦？異性同學(xué)間應(yīng)該怎樣正常交往？教師請(qǐng)同學(xué)們將自己的想法說(shuō)出來(lái)，并將它們一一寫在黑板上，然后進(jìn)行歸納，為異性同學(xué)間的正常交往支招。老師也可以加以補(bǔ)充。六、小話劇、他們應(yīng)該怎么辦？劇性介紹：小青和小波是鄰居，也是好朋友。他們每天一起上學(xué)，一起回家，可是，進(jìn)入五年級(jí)后，小波在也不愿意與小青

3、在一起了，小青每次想與他同行，他總是找各種理由避開她，小青為此很煩惱。一天，她經(jīng)過(guò)教室，突然聽到同學(xué)們的議論，說(shuō)她和小波的關(guān)系，小青才明白，原來(lái)是這樣，請(qǐng)你演一演。七、游戲活動(dòng)游戲規(guī)則：讓同學(xué)們以四人為單位分成小組。以小組為單位快速設(shè)計(jì)一個(gè)小劇本。表現(xiàn)男女同學(xué)可能在生活上、學(xué)習(xí)上如何取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互全作的主題，然后表演出來(lái)。設(shè)計(jì)巧妙、表演真實(shí)者獲勝。八、夸夸我的好朋友請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在班上最好的朋友，說(shuō)說(shuō)二人間發(fā)生的故事，夸他的理由是什么，并對(duì)好朋友說(shuō)一句感謝九、總結(jié)我的教學(xué)理念27勤誠(chéng)敬敏最后說(shuō)一下我的設(shè)計(jì)理念。

4、我以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，以及在實(shí)際中存在的問(wèn)題，在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性與主動(dòng)性。力求把教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在參與合作中體驗(yàn)分享的快樂(lè)。使學(xué)生形成新的人生觀和價(jià)值觀。我在男生女生七嘴八舌中體現(xiàn)出來(lái)的?后記：對(duì)于升入五年級(jí)的男女同學(xué)而言，伴隨著他們生理上的變化和性意識(shí)的萌芽，他們?cè)谀信瑢W(xué)的交往上變得敏感起來(lái)。因此，如何幫助同學(xué)們正確對(duì)待男女同學(xué)之間的交往和建立相應(yīng)的角色意識(shí)，將影響到他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們能夠比較深刻地認(rèn)識(shí)到什么才是真正的友誼

5、，對(duì)于男女同學(xué)之間的交往也有一定的指導(dǎo)意義。但是有少數(shù)同學(xué)比較猜疑，總是對(duì)別人的正常交往妄加評(píng)說(shuō)，像這種現(xiàn)象就需要在平時(shí)單獨(dú)談話時(shí)給予指正。2爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的心事，了解他們的內(nèi)心需求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把父母作為自己傾訴的對(duì)象，和父母之間建起一座溝通的橋梁，從而拉近和父母之間的距離。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、我們之間有一條溝嗎1、同學(xué)們，讓我們來(lái)聽聽發(fā)生在我們身邊的一個(gè)真實(shí)的故事——《他為何殺死自己的親生母親》。2、讓我們?cè)賮?lái)聽一聽故事中的主人公徐力

6、寫給知心姐姐的一封信吧。3、聽了故事和信的內(nèi)容，你們想說(shuō)什么呢？4、你和和爸爸媽媽還有哪些沖突和矛盾嗎？（這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是想讓學(xué)生通過(guò)活生生的事例明白造成這個(gè)人間悲劇的主要原因就是父母和孩子之間缺乏理解與溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到：學(xué)會(huì)與父母溝通，對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了！）二、我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎1、你們有自己的心事嗎？都有哪些心事呢？把它寫在小紙條上。2、教師可以把紙條收上來(lái)，讀一讀孩子的心事。（教學(xué)這一環(huán)節(jié)時(shí)，為了充分尊重學(xué)生，采用不署名寫紙條的方法引導(dǎo)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的心事，并將學(xué)生的心事

7、進(jìn)行歸類，看看各屬于哪些方面的問(wèn)題。）3、當(dāng)你有了心事之后，會(huì)向誰(shuí)傾訴呢？為什么？4、有的同學(xué)愿意把自己的心事告訴爸爸媽媽，有的同學(xué)卻什么也不愿意對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，這是為什么呢？（把學(xué)生雙方的意見分別寫在黑板上）5、教師總結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：有些事情作為未成年人必須自動(dòng)控制父母，有些事情告訴父母是對(duì)自己有幫助的，提高他們對(duì)與父母交流這件事的正確認(rèn)識(shí)。三、情感激發(fā)1、出示一個(gè)圖案設(shè)計(jì)：圖案由涂實(shí)的紅、綠、藍(lán)三個(gè)圓組成，紅色的在上，綠色、藍(lán)色的在下，三個(gè)圓交叉在一起。2、同學(xué)們，你知道此圖案是誰(shuí)設(shè)計(jì)的？表示什么意思呢

8、？3、此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長(zhǎng)報(bào)》的報(bào)頭，讓我們聽聽他的設(shè)計(jì)意圖吧！（紅圓代表我，綠圓代表我媽媽，藍(lán)圓代表我爸爸。紅圓與綠圓交叉的地方，說(shuō)明我媽愛我，我愛我媽；紅圓與藍(lán)圓交叉的地方，說(shuō)明我爸愛我，我愛我爸；綠圓與藍(lán)圓交叉的地方，說(shuō)明我媽愛我爸，我爸愛我媽！）27勤誠(chéng)敬敏4、聽了小男孩的設(shè)計(jì)說(shuō)明，你有什么想法嗎？5、總結(jié)：是啊，我們是一家人，相親相愛的一家