關(guān)于職校家長會(huì)發(fā)言稿　

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1、關(guān)于職校家長會(huì)發(fā)言稿演講稿在演講中發(fā)揮著巨大的作用，它可以理清思路，確定內(nèi)容.還可以安定和調(diào)整情緒.它是底稿和依據(jù)，這樣能使演講人感到心安從而提高自信，從而一場(chǎng)好的演講稿就誕生了。下面是小編搜集整理的家長會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀分享。尊敬的各位家長：你們好!首先非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L會(huì)。建文小學(xué)在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競(jìng)爭中求生存。在校學(xué)生近千人，位居XX區(qū)前十名。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)骨干教師14人。多位教師在省市級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績。開學(xué)兩個(gè)多月了，很想借此機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行交流。因

2、為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是關(guān)于職校家長會(huì)發(fā)言稿演講稿在演講中發(fā)揮著巨大的作用，它可以理清思路，確定內(nèi)容.還可以安定和調(diào)整情緒.它是底稿和依據(jù)，這樣能使演講人感到心安從而提高自信，從而一場(chǎng)好的演講稿就誕生了

3、。下面是小編搜集整理的家長會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀分享。尊敬的各位家長：你們好!首先非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L會(huì)。建文小學(xué)在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競(jìng)爭中求生存。在校學(xué)生近千人，位居XX區(qū)前十名。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)骨干教師14人。多位教師在省市級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績。開學(xué)兩個(gè)多月了，很想借此機(jī)會(huì)與家長進(jìn)行交流。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛?，目睹著她們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一

4、起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴(yán)厲化，待遇民工化，翻身是神話。滿腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位，教師育人終曰疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會(huì)。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職

5、稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長輩。囊中羞澀見人慚愧百姓還說我們受/賄，青春年華如此狼狽?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實(shí)寫照。當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí)，一頭扎在班級(jí)從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任老師很少有按時(shí)下班的。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課，寫反思、寫論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。往往忙到半夜。我們老師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙。當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受

6、著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。老師怕自己得病。一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫,回來不但縷順課程、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。開學(xué)以來，班主任有8位有病。班老師身體瘦弱，但仍堅(jiān)持上班。實(shí)在挺不住了，爸爸給請(qǐng)假。班老師，上班時(shí)間心臟疼，立刻上醫(yī)院檢查。稍好又來上班。班孩子小，自己身體有病，需定期上醫(yī)院檢查。班孩子常年有病自己身體也比較弱，但很少請(qǐng)假。班老師得肺炎。班老師得慢性闌尾炎。班老師支原體感染。班老師支氣管炎。、老師時(shí)常打點(diǎn)滴。學(xué)校班主任的平均年齡30歲，年輕的生命

7、如此脆弱，誰之過？老師怕學(xué)生有病。不但擔(dān)心拉下課。更擔(dān)心染上傳染病，孩子的健康牽動(dòng)著老師的心。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的，及時(shí)報(bào)告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。老師怕學(xué)生不安全。每天上下課，老師跟著學(xué)生，每天最少走20多次，走廊三步一崗，五步一哨。定期舉行防火、防震演習(xí)。下課就怕學(xué)生打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn)，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長之間的矛盾。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。老師怕學(xué)生的成績上不去。學(xué)校也想盡辦法，科任教師插足，承包學(xué)困生。老師上課

8、講完就考，