讀《靈性低潮》有感

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1、讀《靈性低潮》有感讀《靈性低潮》有感鐘馬田《靈性低潮》第一章"我的心哪，你為何憂悶？為何在我里面煩悶？應當仰望神，因他笑臉幫助我們，我還要稱贊他。"詩篇42:5"我的心哪，你為何憂悶？為何在我里面煩悶？應當仰望神，他是我臉上的光榮，是我的神。"詩篇42:11"我的心哪？你為何憂悶？為何在我里面煩悶？應當仰望神，因我還要稱贊他，他是我臉上的光榮，是我的神。"詩篇43:5首先介紹一下這篇詩篇的和背景吧。參考新國際版研讀本圣經的介紹詩42-43是一首祈禱詩，求神拯救他脫離【仇敵的欺壓】（42:9、43:2）并使他重新回到圣殿，神的面前。所謂【不虔誠的

2、國】（43:1）可能指大馬色的亞蘭人，而在他們某次入侵猶大時被擄（如哈薛的入侵，見王下12:17-18），本篇是詩篇第二卷的開始，就此結構而言，本詩的三段詩十分對稱（每一段詩有4節(jié)；42:1-4,6-10;43:1-4），且每段都有相同的重疊句（42:5,11;53:5），不過，在第二詩段的中央卻多了一節(jié)詩（42:8）這節(jié)打斷了正在發(fā)展的思路，而注入信靠神的宣告，和全詩三個重疊句中所表達的一樣。除了重疊句之外，這篇祈禱詩是以切慕神開始，以立誓要在他的祭壇贊美神（43:4）為結束，框住全詩。有關重疊句的詩篇，見46、49、59、80、107篇。新

3、國際版研讀圣經，解釋42:5為：重疊句：信心激發(fā)信心。稱贊他：為神的拯救贊美他。參考祈禱本圣經的介紹詩篇42-43雖一向以各自獨立的兩首詩刊在卷二中，但在結構和主題上應該為同一首求告詩。后者因為禮儀程序或其他理由分成兩首。1,二詩的副歌一樣（42:5,11;43:5）；2,43篇無標注，可見42篇的題注包括了43篇；3,思想和用詞都相似。第一段描寫了詩人遠離圣城，受人譏笑的苦況，渴望有神同在。第二段描述在異地為神所棄，幾至于死的痛苦，但任然堅決信仰神。第三段是祈求神拯救的禱告，本著信心贊美神。祈禱本圣經，解釋42:5為：這是第一段的副歌。責備自

4、己為什么灰心，不本著信心贊美神，因他是人的幫助。本節(jié)下半可譯為"應當仰望神，還要贊美他，他是我的救主，我的神。""笑臉"有鼓勵、支持、拯救之意。參考靈修版圣經的介紹詩篇42篇4-5節(jié)，這首詩的非常悲傷，因為他流亡到耶路撒冷以外很遠的地方去，無法在神的殿中敬拜神，在這段神設定的節(jié)日里，全國都要記住神為他們所做的一切?；谝陨细靼姹臼ソ泴τ谠娖?2-43篇的介紹，我們需要正確的理解此段圣經中所描繪的"靈性低潮".首先，我認為這是一首詩，是在背井離鄉(xiāng)，靈性里遭逢流放的背景下，從詩人內心深處抒發(fā)信仰告白的一首詩。詩人深處于一個屬靈荒漠中，表達內在對上帝

5、切慕，熱誠愛主，信心托付，仰望看不見的神的信靠，所做的一首詩。詩歌是用來表達人的情感，內心感受的文學體裁，不是記述事實。所以，本書中引用這段詩篇的副歌來表達人的靈性低潮，我們讀者需要認真體會。相反，在第一章提到說，我們許多人靈性的低潮是和一樣，我個人的經驗并不是如此，在我人生當中的低潮，并沒有詩人的如此深刻，詩人之所以會問"我的心哪？你為何憂悶？",詩人憂悶的原因在于他的內心因為不能敬拜他所愛的神而郁悶，可是我的郁悶卻不是如此，我會因為事情達不到我想要的目的而郁悶（是我的目的而不是神的目的），因為我不能掌控自己和別人而郁悶（我想掌管一切，而不是

6、讓神掌管一切），因為這世上的事情而郁悶（我的心愛這個世界，而不是神）。詩篇中，郁悶并不是重點，重點是神，是詩人對神的信心?；蛘咴娙似鋵嵅⒉荒芊Q之為"低潮",甚至可以用信心的"高潮"來形容。而且詩人并沒有被這種認為的"低潮"禁錮，他甚至就在一句詩當中就得到了解脫，"稱贊他、我的神、我臉上的光榮…"這是第一點的不同；第二點，提到神在地上的國度是借著每一個人基督徒的見證來擴展的，…（這里需要澄清，這只是神的國度在地上擴展的一部分，并不是全部。）所以，為了神的國和他的榮耀，我們必須解決靈性低潮的"問題".認為"低潮"是不對的，是需要解決的。就詩篇42-

7、43中所謂的"低潮",其實是非常合理的，因為詩人不能敬拜他的神，難道他不應該郁悶嗎？郁悶就是"低潮","低潮"就一定不好嗎？"低潮"是可以通過否認這種經歷而得到解決的嗎？人生起伏，波瀾不驚，保羅說的好："我知道怎么處卑賤，也知道怎么處豐富，或飽足、或饑餓、或有余、或缺乏，隨時隨在，我都得了秘訣。"（腓4:12）所指出的"靈性低潮"其實和詩篇所經歷的不是同一件事情，或者不是同一個范疇的事情。我認同說的確我們需要解決不要讓人覺得，做了基督徒就要過那種抑郁苦悶、毫無樂趣的生活，解決這樣的生命光景是有需要的。憂悶的事情和詩篇的不同、憂悶的對象也和詩篇的

8、不同。在講到當解決"靈性低潮"的時候，好像詩篇的是"看看詩人的景況，可以使我們心生警惕"的反面教材，其實詩人倒是非常鼓勵我，堅定了我的信心。在接下來談