《思考和讀書》word版

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1、很高興今天來(lái)到這里與大家分享我的學(xué)思?xì)v程，今天看到這么多年輕的臉龐真是特別感動(dòng)，大家從祖國(guó)各地跑到這么一個(gè)炎熱的地方來(lái)聽(tīng)十多個(gè)反動(dòng)派胡說(shuō)十多天，精神真是非?？少F。　　今天上午的主題是“我的學(xué)思經(jīng)歷”，那我就先講講我自己的經(jīng)歷。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種說(shuō)法，世界上有三種人，一種是男人，一種是女人，還有第三種人就是女博士，我就想講講我是怎么成為第三種人的。在座的一些女生也可以了解一下怎么樣才能不成為第三種人?！　〈蠹覍?duì)我的履歷可能有一些了解，我是中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)，后在清華大學(xué)工作一年，又在哥倫比亞大學(xué)讀了一個(gè)博士

2、，然后又在哈佛大學(xué)讀了一個(gè)博士后，后在劍橋大學(xué)工作了三年，最近又回到了清華大學(xué)工作。用我一個(gè)朋友的說(shuō)法，我的履歷看起來(lái)是比較“豪華”的，但是我總結(jié)我過(guò)去的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我覺(jué)著我學(xué)習(xí)上的教訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于經(jīng)驗(yàn)?！　』仡櫸叶甑那髮W(xué)經(jīng)歷，就好像在一個(gè)黑漆漆的空間里爬樓梯，經(jīng)常摔倒，有時(shí)候進(jìn)一步會(huì)退兩步。我覺(jué)著這跟我在求學(xué)過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)很好的引導(dǎo)有關(guān)系，不像你們有機(jī)會(huì)跑到這里來(lái)聽(tīng)許多老師分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我讀書的時(shí)候有很多意識(shí)形態(tài)方面的禁忌，同時(shí)我讀大學(xué)時(shí)的老師也沒(méi)有太多的思想資源。比如說(shuō)，我1992年考上了中國(guó)

3、人民大學(xué)國(guó)際政治系，可能1992年你們當(dāng)中一些人還沒(méi)有出生，我所在的國(guó)際政治系在1985年還叫“科學(xué)社會(huì)主義系”（笑），所以很多老師可能去年還在教計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為什么是對(duì)的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為什么是錯(cuò)的，而今年就開始教為什么計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為什么是錯(cuò)的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為什么是對(duì)的。所以，他們所能教的東西也很有限?！　∷裕瑢?duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的經(jīng)歷基本上是一個(gè)人在黑暗中摸爬滾打，我昨天回憶了一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我想可以將它們分成四個(gè)階段：第一個(gè)階段是“一片空白期”，第二個(gè)階段是“隨波逐流期”，第三個(gè)階段是“頭重腳輕期”，最后一個(gè)階段是“

4、從頭再來(lái)期”。我希望通過(guò)我的分享，你們可以直接進(jìn)入到“從頭再來(lái)期”。我個(gè)人是從30歲左右才學(xué)會(huì)真正的讀書思考的方法，在座的可能都是20歲左右，所以如果你們現(xiàn)在還感覺(jué)很迷茫的話，沒(méi)關(guān)系，你們還有十來(lái)年的時(shí)間可以浪費(fèi)。　　我從“一片空白期”講起吧！我上大學(xué)之前，基本上沒(méi)有受到過(guò)過(guò)啟蒙式的教育。那時(shí)候我讀的書基本上就是高考數(shù)學(xué)習(xí)題集，然后我讀的最好的書可能就是海淀區(qū)高考習(xí)題集。我不但沒(méi)有讀過(guò)“四大名著”或者是西方的一些經(jīng)典，甚至是我們那時(shí)候比較流行的金庸、瓊瑤我都沒(méi)讀過(guò)。以至于后來(lái)在大學(xué)跟同學(xué)交流，別人都認(rèn)

5、為我是從國(guó)外回來(lái)的。15　　在一定意義上說(shuō)，“空白”對(duì)那個(gè)時(shí)期都是一種美化，因?yàn)椤翱瞻住币馕吨阒辽贈(zèng)]有“中毒”，我現(xiàn)在想想我高中受到的教育其實(shí)還是中了不少毒，接受了許多成見(jiàn)甚至是謊言，現(xiàn)在我也不敢說(shuō)我完全擺脫了它們。比如說(shuō)當(dāng)時(shí)聽(tīng)到“農(nóng)民起義”四個(gè)字，我就會(huì)想到“可歌可泣”，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)民起義軍比朝廷還要壞。再比如，一聽(tīng)到“北洋軍閥”四個(gè)字，我就會(huì)想起“民不聊生”，但是現(xiàn)在就會(huì)意識(shí)到當(dāng)時(shí)的北洋軍閥比后來(lái)的國(guó)民黨還要開明。再比如聽(tīng)到“封建社會(huì)”四個(gè)字，我就會(huì)想起“三座大山”，后來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人

6、會(huì)覺(jué)著“封建社會(huì)”簡(jiǎn)直是烏托邦、田園式的生活。所以說(shuō)當(dāng)時(shí)是“一片空白”其實(shí)在一定程度上還是一種美化。　　朱大可老師就說(shuō)過(guò)他在大學(xué)教書時(shí)，是幫助學(xué)生“從負(fù)數(shù)變成零”，而不是從零增加一些知識(shí)。其實(shí)從負(fù)數(shù)爬到零時(shí)一個(gè)非常艱難的過(guò)程，包括我，滲入到潛意識(shí)的一些東西還是沒(méi)有辦法破除?！　∵M(jìn)入大學(xué)階段，我在中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)了七年，這個(gè)階段我稱為“隨波逐流”階段。尤其是在本科四年中，教我的老師也沒(méi)有什么東西可以傳授，所以在課堂上其實(shí)我沒(méi)有學(xué)到很多東西。我現(xiàn)在回憶起來(lái)，我們大學(xué)老師帶領(lǐng)我們讀四年《參考消息》，可能學(xué)到

7、的東西都比講課學(xué)到的東西多。但不幸的是我的老師沒(méi)有帶領(lǐng)我讀四年的《參考消息》，而是帶我們讀了四年《人民日?qǐng)?bào)》，所以課堂上很難學(xué)到一些東西（笑）?！　“耸甏^的人文主義的復(fù)興，在九十年代初還有些尾巴留在那里，那時(shí)我們同學(xué)流行讀尼采、薩特，然后我也會(huì)跟著去讀，這個(gè)就有點(diǎn)像你明明有個(gè)三十六碼的腳，你非要穿一雙四十二碼的鞋子，其實(shí)也不知道自己為什么要去讀，那個(gè)意識(shí)和你自己的問(wèn)題意識(shí)根本不接軌。比如說(shuō)尼采的問(wèn)題意識(shí)很大程度上是針對(duì)基督教文明來(lái)進(jìn)行的批判與反思，而我一個(gè)從江西小縣城跑到北京來(lái)讀書的小姑娘，天天

8、在那里哀嘆“上帝死了”，好像上帝在我這里活過(guò)一樣。（笑）這個(gè)其實(shí)是非?；恼Q的，在你的問(wèn)題意識(shí)與所讀的東西不接軌的情況下，因?yàn)閯e人在讀，所以你也跟著讀，其實(shí)是很錯(cuò)誤的一種讀書思考的方法?！　『髞?lái)讀了研究生，這個(gè)傾向便有過(guò)之而無(wú)不及。我讀研究生時(shí)是在九十年代末期，當(dāng)時(shí)流行讀一些后現(xiàn)代的作者，比如說(shuō)布爾迪厄、?？?、德里達(dá)。于是我也開始讀，但當(dāng)時(shí)中國(guó)正在進(jìn)行轟轟烈烈的經(jīng)濟(jì)改革，出現(xiàn)了很多下崗工人，也出現(xiàn)了社會(huì)的分層分化。但是對(duì)于這些問(wèn)題我完全視而不見(jiàn)，然后每天窩