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1、今天是學雷鋒日也是青年志愿者服務日為充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會倡導真誠奉獻的良好道德風尚春季幼兒園園務的工作計劃范文 春季幼兒園園務工作計劃(1) 總指導思想:以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,全面實施素質教育;將20XX年確定為保教質量提高年?! ∫?本學期工作目標: 圍繞一個主題:求質量,突特色?! 淞煞N理念:以人為本、促進發(fā)展的辦園理念,服務于教師、幼兒、家長的理念?! 嫿ㄈ吣繕耍核枷胗X悟高、業(yè)務水平高、教育質量高。堅持四
2、個到位:敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質服務。做好五項工作: *幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作 *做好03歲與幼兒教育的銜接研究工作 *03歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善 *加強課程管理,提高實踐反思(觀察記錄研究 *繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法 二.加強內部管理,提高辦園質量。 1.完善幼兒園的量化考核評估細則 在上學期改革的基礎上再細化,將量化評估細則調整得更加便于操作,通過量化評估,真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。發(fā)揮我縣青年志愿者在環(huán)境衛(wèi)生生態(tài)建設、扶貧
3、濟困、幫扶助殘等方面的作用打出品牌樹立形象團結和組織更多的有識之士投入到志愿服務中來今天是學雷鋒日也是青年志愿者服務日為充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會倡導真誠奉獻的良好道德風尚 2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責,對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,強化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平,以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。 3.努力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,聽取家長的建議
4、,努力改進工作,擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查,找出差距,調整不足,全園圍繞工作重心調整目標方向,達到分類標準的要求?! ?.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展?! ?.加強安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,幼兒園結合安全月加強安全防范措施,從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
5、 三.抓隊伍建設,促發(fā)展成長?! ?.加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。發(fā)揮我縣青年志愿者在環(huán)境衛(wèi)生生態(tài)建設、扶貧濟困、幫扶助殘等方面的作用打出品牌樹立形象團結和組織更多的有識之士投入到志愿服務中來今天是學雷鋒日也是青年志愿者服務日為充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會倡導真誠奉獻的良好道德風尚 結合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾,使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園?! ?.抓隊伍,促發(fā)展?! ?1)利用互動式培訓
6、模式組織教師開展各類活動,采用以人為本、促進發(fā)展的理念進行參與式互動,切實提高培訓質量?! ?2)扎實開展三個一(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動?! ?3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取,形成研究合力?! ?、強化培訓,加快發(fā)展?! 、偌訌妶@本培訓,提高業(yè)務素質?! ”緦W期結合教科研需要,將組織教師加強科研方法培訓,掌握運用科研方法進行課題研究。此外,每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整,每周有班主任組織班上教師進行討論,每個主題有教師進行及時
7、評估,不斷提高教師駕馭教材的能力?! 、诠膭罱處煼e極參加自學和學歷達標,自我加壓、自我完善,使學歷達標,并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。發(fā)揮我縣青年志愿者在環(huán)境衛(wèi)生生態(tài)建設、扶貧濟困、幫扶助殘等方面的作用打出品牌樹立形象團結和組織更多的有識之士投入到志愿服務中來今天是學雷鋒日也是青年志愿者服務日為充分發(fā)揚奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在全社會倡導真誠奉獻的良好道德風尚 四、加強教育教學管理,促進保教質量提高?! ≈攸c工作:繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,加強對幼小銜接課題進行調研,促進小學與幼兒園的研究雙邊活動;調整園
8、本課程方案,完善課程評價體系;重視環(huán)境的創(chuàng)設、開發(fā)與利用;開展03歲早期教育研究活動,注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質?! 〈杭居變簣@園務工作計劃(2) 一、指導思想 以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針,落實區(qū)