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1、玉溪技師學院玉溪工業(yè)財貿(mào)學校低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告2017年8月摘要為了解當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)相關(guān)企業(yè)和低空無人機操控技術(shù)專業(yè)技能型人才規(guī)格和數(shù)量需求，掌握低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)發(fā)展情況，實現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)和行業(yè)需求對接，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展，特開展低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才需求及畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查。調(diào)查對象：一是中等職業(yè)學校低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可能服務(wù)的相關(guān)行業(yè)企業(yè)；二是聯(lián)辦學校低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生；三是行業(yè)從業(yè)人員。調(diào)查目的：一方面為了了解相關(guān)企業(yè)對低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才的需求數(shù)量、規(guī)格要求以及招聘途徑、內(nèi)部
2、人才培養(yǎng)途徑以及與學校合作意向等問題；另一方面為了摸清畢業(yè)生的就業(yè)情況、薪酬水平、崗位職責、職業(yè)生涯發(fā)展情況等。由于調(diào)查范圍較廣，本調(diào)查采用組織教師下企業(yè)實地調(diào)研,與企業(yè)部門領(lǐng)導、工程技術(shù)人員、一線職工及本專業(yè)畢業(yè)生進行座談、討論，企業(yè)現(xiàn)狀參觀，現(xiàn)場提問并發(fā)放調(diào)研表及調(diào)研問卷。在對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中，共發(fā)出100張調(diào)查問卷，收回98張；在對行業(yè)調(diào)查中，共發(fā)出20張調(diào)查問卷，收回19張；在對家長調(diào)查表中，共發(fā)出100張調(diào)查表，收回91張。通過座談、討論、參觀和對調(diào)查問卷的匯總和分析，得出了調(diào)研結(jié)論，為低空無人機操控課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革提供了堅實的基礎(chǔ)。一、調(diào)研背景及目的
3、（一）調(diào)研背景為我市提供更多就業(yè)機會，天津博諾機器人與我校開展校企合作，培養(yǎng)低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才。后期將引進低空無人機操控相關(guān)企業(yè)進駐玉溪市，提升我市工業(yè)水平。低空無人機操控技術(shù)是一門新興的綜合性技術(shù)，自在我國推廣和應用以來，在軍用和民用技術(shù)領(lǐng)域獲得了廣泛應用。在具體應用中，低空無人機也成為我國國防建設(shè)、地質(zhì)勘測、電網(wǎng)巡視、高速公速巡查、氣象檢測、海事巡邏等多個領(lǐng)域所采用的作業(yè)手段和提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模水平發(fā)展的工具。甚至在近幾年的幾場國際局部戰(zhàn)爭中均大批量的使用了無人機，可以預見的是無人機在未來戰(zhàn)場上的用途將越來越大，它必然會成為世界各軍事大國武器裝備發(fā)展的重點。（二）調(diào)
4、研目的通過深入行業(yè)和企業(yè)走訪管理人員、專業(yè)工程技術(shù)人員、生產(chǎn)一線的技術(shù)工人及畢業(yè)生，進行調(diào)查分析，為增設(shè)低空無人機操控技術(shù)專業(yè)及專業(yè)定位、專業(yè)建設(shè)提供基本依據(jù)。1．通過調(diào)研進一步明確低空無人機操控發(fā)展趨勢及專業(yè)人才的需求狀況；2．根據(jù)行業(yè)對低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才的需求，確定是否增設(shè)專業(yè)、專業(yè)定位、專業(yè)建設(shè)與校企合作；3．明確低空無人機操控技能型人才的能力要求、需求層次、招聘途徑、內(nèi)部人才培養(yǎng)途徑；4．了解畢業(yè)生的就業(yè)情況、薪酬水平、崗位職責、知識技能應用情況等問題；5．增強學校與企業(yè)的聯(lián)系，進一步完善校企合作。二、調(diào)研對象、方法、內(nèi)容（一）調(diào)研對象本次調(diào)研對象為企業(yè)管
5、理人員、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)一線的技術(shù)工人及天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院培養(yǎng)的畢業(yè)生。企業(yè)調(diào)研對象分為：國有企業(yè)，合資企業(yè)，集體企業(yè)和私營企業(yè)。調(diào)研企業(yè)以天津和深圳地區(qū)的企業(yè)為主，主要是最近幾年學校畢業(yè)生的主要去向企業(yè)。直接參觀走訪的企業(yè)和學校為天津博諾機器人技術(shù)有限公司和天津現(xiàn)代職業(yè)技校學院和等。（二）調(diào)研方法1.網(wǎng)絡(luò)收集資料。收集行業(yè)發(fā)展資料、博諾機器人技術(shù)有限公司資料及天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況、我國低空無人機操控技術(shù)行業(yè)發(fā)展前景分析等；2．問卷調(diào)查。問卷調(diào)查用人單位、畢業(yè)生及家長的相關(guān)信息；3．訪談、考察、實地參觀。通過上門訪談、實地考察的方式了解用人單位、兄弟學
6、校、畢業(yè)生的相關(guān)信息；4.組織研討會。組織由校內(nèi)教師和合作單位專家參與的多種研討會，研究專業(yè)增設(shè)及專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作。（三）調(diào)研內(nèi)容1．了解企業(yè)規(guī)模、性質(zhì)、人員構(gòu)成等基本情況；2．了解行業(yè)企業(yè)對急需人才應具備的知識、操作技能、職業(yè)道德、學歷、特長等要求及人才需求情況；3.對生產(chǎn)設(shè)備和工作場所進行調(diào)研，如車間設(shè)備、產(chǎn)品的調(diào)查，還有辦公環(huán)境的調(diào)查；4．對低空無人機操控的工作流程進行調(diào)研，了解學生上崗后的具體工作流程；5.對兄弟學校的辦學理念、專業(yè)設(shè)置、教學活動、師資隊伍結(jié)構(gòu)、校企合作程度等進行調(diào)查；6．大英縣中等職業(yè)技術(shù)學校低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況；7.了解家長對子
7、女的專業(yè)選擇、就業(yè)期望、未來發(fā)展和對我校的專業(yè)設(shè)置的建議。三、調(diào)研數(shù)據(jù)分析調(diào)研過程中得到了廣大畢業(yè)生和用人單位的大力支持與配合，畢業(yè)生和有關(guān)人員都很認真、客觀地填寫了問卷上的各個項目。調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果基本達到了調(diào)研目的，為學校在專業(yè)申報、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學方法、畢業(yè)生就業(yè)指導等方面提供了極其重要的依據(jù)。（一）行業(yè)發(fā)展趨勢與專業(yè)人才數(shù)量需求無人機除了在軍事領(lǐng)域中執(zhí)行偵察、監(jiān)視、火力打擊、通信等多種任務(wù)外，在民用領(lǐng)域亦可完成災害評估、地質(zhì)勘測、航拍航測、警用高速公路巡查、森林防火、海事巡邏等多種任務(wù)。另外，在泥石流、地震、風
