西經(jīng)（微觀+宏觀）筆記

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1、考研教育網(wǎng)（www.cnedu.cn）考研公共課網(wǎng)上輔導(dǎo)權(quán)威機(jī)構(gòu)高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》考研復(fù)習(xí)筆記作者：考研教育網(wǎng)（版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處?。　〗?jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是歷年考研的熱門專業(yè)，報(bào)考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，要想取得高分需要對(duì)公共課和專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，掌握基礎(chǔ)、方法和技巧。綜觀各個(gè)招生單位經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課，參考書都指定的是人大版高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》。高鴻業(yè)老師可謂是經(jīng)濟(jì)學(xué)的泰斗，其編寫的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》一版再版，廣為各個(gè)院校及專業(yè)導(dǎo)師推崇。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)考研學(xué)子來說，復(fù)習(xí)好高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，可以說能給自己的專業(yè)課增光不少。因此，考研教育網(wǎng)特意整理人大版高鴻業(yè)老師的《西方

2、經(jīng)濟(jì)學(xué)》各章節(jié)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，做成復(fù)習(xí)筆記供考生參考，希望考研路上能助大家一臂之力！第一章　　第一節(jié)稀缺性與選擇　　(一)稀缺性和經(jīng)濟(jì)問題稀缺性的含義生產(chǎn)資源的相對(duì)有限性資源的稀缺性與經(jīng)濟(jì)問題由于資源稀缺性的存在，使得人們必須考慮如何使用有限的相對(duì)稀缺的生產(chǎn)資源來滿足無限多樣化的需要。這就是所謂的“經(jīng)濟(jì)問題”。生產(chǎn)資源或生產(chǎn)要素主要包括的成分經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生產(chǎn)資源也叫生產(chǎn)要素，主要包括：資本(其價(jià)格為利息)、土地(其價(jià)格為地租)、勞動(dòng)(其價(jià)格為工資)?！　∥鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)研究的問題西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人與社會(huì)如何作出最終抉擇，在使用或者不使用貨幣的情況下來使用可以有其他用途的稀缺的生產(chǎn)性資源，來現(xiàn)

3、在或者將來生產(chǎn)產(chǎn)品，并把產(chǎn)品分配給社會(huì)的各個(gè)成員以供消費(fèi)之用。它分析改進(jìn)資源配置形式可能付出的代價(jià)和可能產(chǎn)生的收益。　　(二)生產(chǎn)可能性曲線生產(chǎn)可能性曲線的含義在既定的資源之下所能生產(chǎn)商品的最大產(chǎn)量的組合，就是生產(chǎn)可能性線生產(chǎn)可能性曲線與資源稀缺性之間的關(guān)系生產(chǎn)可能性曲線反映了資源稀缺性的特征。　　(三)選擇和機(jī)會(huì)成本選擇產(chǎn)生的原因資源的稀缺性使得社會(huì)不得不作出選擇　　機(jī)會(huì)成本的概念當(dāng)具有多種用途的稀缺資源使經(jīng)濟(jì)主體需要選擇時(shí)，選擇會(huì)帶來成本，選擇的成本我們稱為機(jī)會(huì)成本，當(dāng)把一定資源用于生產(chǎn)某種產(chǎn)品時(shí)所放棄的另一各產(chǎn)品的數(shù)量就是機(jī)會(huì)成本，它是作出一次決策時(shí)所放棄的其他可供選擇的最

4、好用途?！　〗?jīng)濟(jì)問題的解決與機(jī)會(huì)成本的關(guān)系經(jīng)濟(jì)問題的解決被歸結(jié)為如何使得選擇的機(jī)會(huì)成本達(dá)到最低?！　〉诙?jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象　　(一)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人與社會(huì)如何使用稀缺的生產(chǎn)性資源，生產(chǎn)出有價(jià)值的商品，并把它們分配給社會(huì)的各個(gè)成員。-55-考研教育網(wǎng)（www.cnedu.cn）考研公共課網(wǎng)上輔導(dǎo)權(quán)威機(jī)構(gòu)　　西方經(jīng)濟(jì)學(xué)包含的最基本的思想資源是稀缺的社會(huì)必須以有效率的方式使用它　　(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的三個(gè)基本問題生產(chǎn)什么以及生產(chǎn)多少。生產(chǎn)電視還是生產(chǎn)電腦、生產(chǎn)大炮還是生產(chǎn)黃油(希特勒的選擇是：寧要大炮不要黃油)；生產(chǎn)多少臺(tái)電視機(jī)、多

5、少臺(tái)電腦，用多少資源生產(chǎn)大炮，用多少資源生產(chǎn)黃油。　　怎樣生產(chǎn)，用什么樣的方法來生產(chǎn)這么多的產(chǎn)量與勞務(wù)，與生產(chǎn)方式，技術(shù)水平直接有關(guān)?！　檎l生產(chǎn)。生產(chǎn)出來的產(chǎn)量和勞務(wù)用什么樣方式分配到社會(huì)的各個(gè)成員中，即怎樣分配。　　(三)資源的使用效率及其變動(dòng)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)除了上述的三個(gè)基本問題外，還研究以下三方面的內(nèi)容：　　社會(huì)稀缺的資源是否得到充分使用?！　∩鐣?huì)資源總量的變動(dòng)?！　∝泿诺姆€(wěn)定性?！　〉谌?jié)資源配置和經(jīng)濟(jì)制度　　(一)自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的含義自由放任是指完全沒有政府干預(yù)而由個(gè)人自主行動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指資源配置由市場(chǎng)供求所決定的經(jīng)濟(jì)?！　∵@一制度的特征首先，

6、從決策結(jié)構(gòu)上看，自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度是分散決策。其次，在自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，每個(gè)人或者經(jīng)濟(jì)單位被賦予追逐個(gè)人利益的動(dòng)機(jī)。再次，自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的信息是通過價(jià)格漲落而傳遞的?！　∽杂煞湃蔚氖袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)制度如何解決資源配置問題在自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，家庭或個(gè)人以自身的滿足為動(dòng)機(jī)，以市場(chǎng)價(jià)格為信息，自主決定每種產(chǎn)品的購(gòu)買量；生產(chǎn)者以利潤(rùn)為動(dòng)機(jī)，根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格決定生產(chǎn)的方式以及購(gòu)買投入的數(shù)量；家庭和生產(chǎn)者的相互作用決定商品的價(jià)格和生產(chǎn)數(shù)量?！　?二)中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度的含義是指中央當(dāng)局或機(jī)構(gòu)決定生產(chǎn)什么的計(jì)劃，確定生產(chǎn)目標(biāo)和生產(chǎn)方式，并指定分配規(guī)則?！　√卣鳑Q

7、策集中化集中決策建立在公共產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上如何解決資源配置問題通過計(jì)劃調(diào)節(jié)，中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)決定了社會(huì)資源的配置?！　?三)混合經(jīng)濟(jì)制度混合經(jīng)濟(jì)制度的含義是指政府和私人部門按照一定的原則制定決策的經(jīng)濟(jì)制度?；旌辖?jīng)濟(jì)的特征分散決策和集中決策相結(jié)合決策單位的動(dòng)力既可以是自身的經(jīng)濟(jì)利益，也可以是社會(huì)目標(biāo)信息傳遞既有價(jià)格自發(fā)的波動(dòng)，又有計(jì)劃指令的反饋。-55-考研教育網(wǎng)（www.cnedu.cn）考研公共課網(wǎng)上輔導(dǎo)權(quán)威機(jī)構(gòu)　　(四)混合經(jīng)濟(jì)中的資源配置混合經(jīng)濟(jì)制度如何解決資源配置問題在混合經(jīng)