《年月的相關(guān)知識》word版

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1、年月的相關(guān)知識教學(xué)內(nèi)容：青島版教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第61～62頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識時(shí)間單位年、月；知道大月、小月，平年、閏年等有關(guān)知識，會判斷平年、閏年。2、經(jīng)歷觀察、分析年歷表的探索過程中，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考，培養(yǎng)分析、推理的能力，建立時(shí)間觀念。3、在解決年、月的相關(guān)問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，并滲透愛國主義教育和科普教育，讓學(xué)生通過親身參與探索實(shí)踐活動，獲得情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識時(shí)間單位年、月，知道大月、小月及平年、閏年

2、的天數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：判斷平年、閏年。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，不同年份的年歷卡，題卡（表格）。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（一）導(dǎo)入：播放視頻《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》，同學(xué)們通過剛才觀看視頻，你都知道了什么知識？（學(xué)生自由發(fā)言），是的，我們知道了地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是一年,月亮圍繞地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是一月。課件出示情境圖1今天我們就來研究“年、月”的有關(guān)知識。（板書課題：年月的相關(guān)知識）2.課前我們已經(jīng)搜集了一些關(guān)于時(shí)間的知識，你找到那些關(guān)于年的知識？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)描述對一年有多長的理解并交流

3、搜集的資料預(yù)設(shè)：一年有12個(gè)月預(yù)設(shè)：一年有365天預(yù)設(shè)：一年有52個(gè)星期預(yù)設(shè)：一年有兩個(gè)學(xué)期……（觀看課件，介紹年由來）（設(shè)計(jì)意圖：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。因此在探究前，我放手讓學(xué)生講講：關(guān)于年月日你已經(jīng)知道了哪些相關(guān)的知識？一是投石問路，可以較好地了解學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)；二是能充分挖掘?qū)W生身上的課程資源；三是形成一個(gè)關(guān)于“年月日”的知識情境，在不經(jīng)意間為引發(fā)學(xué)生的疑惑做了鋪墊。）二、判斷大、小月（一）自主學(xué)習(xí)，小組探究探究提示：探究提示：1.選擇年歷，小組合作，

4、將年歷卡上每年各月的天數(shù)記錄在下表內(nèi)。月份天年份數(shù)1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月合計(jì)2011年??????????????2012?年?????????????2013年??????????????2014?年?????????????（二）匯報(bào)交流，評價(jià)質(zhì)疑1．通過剛才的研究，誰能來說說你們小組的發(fā)現(xiàn)？教師根據(jù)學(xué)生的回答逐步完善板書：31天：1、3、5、7、8、10、12（7個(gè)）30天：4、6、9、11（4個(gè)）二月：28天?29天???????????????????????

5、?????????????一年有12個(gè)月2.區(qū)分大月、小月（1）結(jié)合板書指出：人們通常把有31天的月叫做大月，把有30天的月叫做小月（補(bǔ)充板書：大月、小月），二月既不是大月也不是小月。（2）有什么辦法能幫助同學(xué)們很快的記住大月、小月？發(fā)揮你的聰明才智出出主意。（學(xué)生說后課件出示幾種容易識記的方法）方法一：左拳記憶法（課件出示）嘗試讓學(xué)生教，再集體教。舉起左手拳頭，背向自已，數(shù)月份，凸起來的地方表示大月，每個(gè)月有31天;凹下去的地方表示小月(除二月外)，每個(gè)月有30天；八月要從一月的地方數(shù)起。:方法二：

6、歌訣法（課件出示）一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九冬三十整。只有二月二十八。師指明：“臘月”指的是十二月，“冬月”指的是十一月。學(xué)生記憶3.知識延伸時(shí)間單位除了年月日之外還有不常用的“旬”和“季度”每月分三旬，從一號起10天為一旬，1到10號是上旬，11到20號是中旬，21到月末為下旬，小月下旬是10天，大月下旬是11天，二月下旬是8天。季度是比月大的時(shí)間單位，從1月開始每三個(gè)月為一個(gè)季度，一年有4個(gè)季度。人們還習(xí)慣把一年分為上半年還下半年，前6個(gè)月為上半年，后6個(gè)月為下半年。游戲練習(xí)：老師任報(bào)

7、一個(gè)月份，是大月就請男生起立，是小月就請女生起立，誰站錯(cuò)，站慢就算輸了。4.認(rèn)識平年、閏年．師：咦？報(bào)二月時(shí)大家怎么猶豫不決，想站又不想站的，為什么？師：二月是一個(gè)特殊的月份，板書：特殊月。我們把二月有28天的那一年叫平年，把二有29天的那一年叫閏年。板書：平年、閏年三、研究平年、閏年（一）自主學(xué)習(xí)，小組探究（四）計(jì)算全年天數(shù)我們已經(jīng)知道每個(gè)月的天數(shù)，請同學(xué)們計(jì)算一下每年的天數(shù)。男生計(jì)算平年的天數(shù)，女生計(jì)算閏年的天數(shù)。學(xué)生計(jì)算、匯報(bào)，教師板書平年：31×7＋30×4＋28＝365天閏年：31×7＋30

8、×4＋29＝366天（五）認(rèn)識平年、閏年1.設(shè)疑激趣問：你手中的年歷卡所表示的年份是平年還是閏年？你是怎么判斷的?讓生根據(jù)手中的年歷卡說年份，師口頭判斷平年閏年，激發(fā)學(xué)生興趣。2.出示年份統(tǒng)計(jì)表：1980年閏年1988年閏年1996年閏年1981年平年1989年平年1997年平年1982年平年1990年平年1998年平年1983年平年1991年平年1999年平年1984年閏年1992年閏年2000年閏年1985年平年1993年平年2001年平年1986年