陳丹青辭職報(bào)告

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1、陳丹青辭職報(bào)告諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：　　我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(2002年-2005年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。　　以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：　　我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。　　五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家?！　∥疑钪?，這一決定出于我對(duì)體制的

2、不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)?！　∧壳?，第四研究室兩位2001屆博士生剛畢業(yè)，尚有2002屆與2003屆在讀博士生各一名，2005年、2006年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，2007年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任?！　∑澑陡郊?，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書(shū)寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求

3、所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧?！　〈藞?bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示?！　≡俅沃孕母兄x學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，

4、深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深?！　☆A(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)?！　〈酥隆　【炊Y！　　陳丹青　　2004年10月15日　　附一：呈本院外辦及北京外辦述職與感想(2000年-2004年)　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院第四研究室　　緣起　　1999年歲闌，袁運(yùn)甫老師、劉巨德老師給我越洋，告知工藝美院與清華大學(xué)合并，并代表院領(lǐng)導(dǎo)熱誠(chéng)邀請(qǐng)我回國(guó)加盟清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，同時(shí)轉(zhuǎn)致老前輩張仃先生與吳冠中先生的歡迎之意。　　2000年2月正式報(bào)到，清華園陳書(shū)記、美院王院長(zhǎng)、張書(shū)記，及諸位副院

5、長(zhǎng)熱情接待，清華外辦陳紅老師，院外辦張主任、苗老師一周內(nèi)攜我辦妥外籍人員駐京手續(xù)。此后人事關(guān)系歸屬外辦與人事處，年薪五萬(wàn)，教學(xué)啟動(dòng)費(fèi)三十萬(wàn)?！　⊥瑫r(shí)，學(xué)院在外事辦公室與我簽署了2000至2002年兩年任期的合約。2002年春合同到期，續(xù)簽2002至2005年合約三年?！　〗虒W(xué)狀況　　院校合并，是清華自1952年"院系調(diào)整"以來(lái)，全面恢復(fù)人文藝術(shù)學(xué)科的重要舉措。清華美院的成立，一時(shí)為八大高等美術(shù)學(xué)院所矚目。　　到任不久，學(xué)院宣布開(kāi)設(shè)美術(shù)專業(yè)博士生課程，此舉不但在國(guó)內(nèi)美術(shù)教育是屬首創(chuàng)，在世界范圍同類專業(yè)中亦屬罕見(jiàn)。為此，學(xué)院于3月間成立四

6、所純藝術(shù)教學(xué)研究室，分別由吳冠中、張仃、袁運(yùn)甫諸位元老領(lǐng)銜，本人則主持第四研究室。吳、張、袁三位先生德高望重，育人無(wú)數(shù)。我初涉教學(xué)，尚無(wú)寸功，而學(xué)院予以破格，委此重任，唯慚愧銜命，鄭重其事?！　”狙芯渴已芯糠较?，初定“當(dāng)代架上繪畫(huà)研究”，前年易為“當(dāng)代架上繪畫(huà)與圖像文化比較研究”?！　?月，全國(guó)首屆藝術(shù)學(xué)院博士生招生在本院舉行，是本人第一次招生經(jīng)驗(yàn)。二十四位各地考生中，五名入圍，然因外語(yǔ)不過(guò)關(guān)而擱置。院方為支持本人首次招生計(jì)，經(jīng)研究生院陳院長(zhǎng)同意，以博士課程訪問(wèn)學(xué)者名義，招入五位學(xué)生?！　?001年，五位訪問(wèn)學(xué)者完成博士論文選題，為轉(zhuǎn)

7、為正式博士生，外語(yǔ)考試再度失敗，結(jié)業(yè)離校?！　∈悄甑诙尾┦可荚?，全國(guó)共二十二名考生，正式錄取兩名博士生、訪問(wèn)學(xué)者兩名。同年，首次接受研究生報(bào)考，約八人，無(wú)一通過(guò)兩課考試?！　?yīng)試文化的深刻積弊，已有社會(huì)的長(zhǎng)期共識(shí)，不多說(shuō)。而考試制度中，尤以人文藝術(shù)學(xué)科的外語(yǔ)考試、政治考試，嚴(yán)重滯礙并扭曲藝術(shù)教育的品質(zhì)與性質(zhì)。前者無(wú)視人文藝術(shù)學(xué)科的教育規(guī)律與成才規(guī)律，既徒具形式，又有效地削弱藝術(shù)學(xué)生起碼的中文水準(zhǔn)，觀諸歷屆落選博士碩士考生試卷，此舉已在事實(shí)上持續(xù)造成考生文化素質(zhì)的直線下降。后者公然違背馬克思主義及鄧小平思想，對(duì)于清華大學(xué)兩大傳統(tǒng)，即

8、“行勝于言”及陳寅恪提出的“獨(dú)立之人格，自由之思想”，更是深刻的諷刺。　　以上意見(jiàn)，我曾數(shù)次以書(shū)面及口頭方式，對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)和清華書(shū)記、校長(zhǎng)坦率直陳。以“兩課”分?jǐn)?shù)作為首要取舍標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)術(shù)尊嚴(yán)蕩然，人文藝術(shù)及其教育不可能具備起碼