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《談述讓兒童“真刀真槍”地搞科學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、談述讓兒童“真刀真槍”地搞科學(xué)讓兒童“真刀真槍”地搞科學(xué)論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于讓兒童“真刀真槍”地搞科學(xué)的優(yōu)秀論文范文,對(duì)正在寫有關(guān)于液體論文的寫有一定的參考和指導(dǎo)作用,2012年11月，在江蘇省“教海探航”征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)大會(huì)上，筆者有幸受邀參加了主題為“不拘一格教科學(xué)”的青年教師同題會(huì)課活動(dòng)。以下是筆者對(duì)自己課堂教學(xué)的反思，以呈現(xiàn)我對(duì)科學(xué)教學(xué)的理解。 片段一：策略引路，自主探究 師：同學(xué)們想不想親手試試？研究時(shí)觀察到了什么現(xiàn)象？產(chǎn)生了什么理由？可能與什么有關(guān)？又怎樣來證明？我們能不能小組討論
2、、合作，通過自己的努力完成研究？ 師：如果研究時(shí)有困難怎么辦？ 生：小組里商量或者請(qǐng)教同學(xué)?！ ∩合蚶蠋熣?qǐng)教?！ 煟哼@里有位好“老師”——研究記錄單。按研究記錄單步驟提示我們開展研究（指導(dǎo)探究流程）。 生：老師，球上沒有編號(hào)，弄不清是什么球?！ 煟?jiǎn)柕煤?。第一步先把觀察到的現(xiàn)象畫下來，然后給這些球編號(hào)。如果浮的球，標(biāo)幾號(hào)？ 生：1號(hào)?！ 煟喝绻磺蛑杏袃芍磺蚋?，一只球懸浮，怎么編號(hào)？ 生：應(yīng)該標(biāo)兩個(gè)1號(hào)、一個(gè)2號(hào)?！ 煟赫媛斆鳎 。▽W(xué)生活動(dòng)，教師了解各組研究情況，15分鐘
3、后小組匯報(bào)交流研究情況。） 生：我們觀察到三個(gè)球分別在水中浮、懸浮和沉，我們的理由是為什么同樣的乒乓球在水中，有的上浮，有的下沉，還有的懸浮呢？我們的假設(shè)是可能與球的質(zhì)量大小有關(guān)。用手感覺重量是不一樣的，拿桌上的電子秤稱，發(fā)現(xiàn)1號(hào)球的質(zhì)量是31克、2號(hào)球是34克、3號(hào)球是46克。因?yàn)?號(hào)球是浮，2號(hào)讓兒童“真刀真槍”地搞科學(xué)由寫論文的好幫手.zbjy.提供,.球是懸浮，3號(hào)球是沉的，所以我們的研究結(jié)論是，球中液體重，球就沉，球中液體輕，球就浮?！ 煟赫媪瞬黄?！有假設(shè)，有驗(yàn)證，有數(shù)據(jù)，有結(jié)論。
4、生：老師，我們的理由與他們一樣，但假設(shè)有兩個(gè)，一個(gè)是可能與球里液體的體積大小有關(guān)，另一個(gè)是可能與球里液體的質(zhì)量有關(guān)。我們對(duì)比后發(fā)現(xiàn)乒乓球都是一樣的，它們都裝滿了液體，所以液體體積是一樣的。再用電子秤稱，1號(hào)球的質(zhì)量是32克、2號(hào)球是34克、3號(hào)球是46克。我們的結(jié)論是：重量大的球沉在水底，重量小的浮在水面，重量不重也不輕的懸在水中。還有一個(gè)結(jié)論是，這是三種不同的液體。 師：真厲害，想到了比較體積大小。不錯(cuò)，老師在三只乒乓球里注滿了液體。所以每只球里液體的體積應(yīng)該是一樣的?！ ∩何覀兘M的球是兩個(gè)裝
5、的1號(hào)液體，一個(gè)3號(hào)液體。兩個(gè)1號(hào)液體都是31克、3號(hào)液體是47克。我們的結(jié)論和他們差不多，質(zhì)量越大沉得越下，質(zhì)量越小越往上浮?！ 煟含F(xiàn)在能不能來解釋一下三種液體的沉浮狀態(tài)與什么有關(guān)？有什么關(guān)系？ 生：三種液體的沉浮狀態(tài)與它們的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量大的會(huì)在水中沉，質(zhì)量小會(huì)在水中浮，質(zhì)量中等的，會(huì)懸浮?！ ∩ㄑa(bǔ)充）：還與它們的體積有關(guān)。這里三種液體體積都是相同的，都是滿滿的一乒乓球?！ 煟赫f得好不好？（學(xué)生自發(fā)鼓掌）既然三種液體體積相同，我們簡(jiǎn)稱同體積的液體。同體積的三種液體中，有一種是水，你認(rèn)
6、為是幾號(hào)？為什么？ 生：我認(rèn)為是2號(hào)，水在水中應(yīng)該是停在水中間?！ ∩何矣X得是3號(hào)，我以前玩過在瓶里裝滿水后，放在水里會(huì)沉下去?！ 煟壕烤寡b的是什么液體，讓我們來繼續(xù)研究?！ 》此迹褐目茖W(xué)教育專家劉默耕曾說過，讓學(xué)生“真刀真槍”地“搞科學(xué)”?！罢娴墩鏄尅睆?qiáng)調(diào)的是兒童的親力親為，但并不是事事親歷。正如著名特級(jí)教師章鼎兒提出的要讓學(xué)生參與“典型的經(jīng)歷活動(dòng)”，這也是我為什么一節(jié)課花了二十多分鐘時(shí)間，精心設(shè)計(jì)一個(gè)完全自主的探究性活動(dòng)的主要理由。自主探究不等于放任自流，探究前的討論、探究中的細(xì)節(jié)處理
7、很重要。教師對(duì)學(xué)生探究中出現(xiàn)的狀況，一定要“胸有成竹”。比如，每個(gè)裝同種液體的球的質(zhì)量誤差、電子秤的正確使用、學(xué)會(huì)給不同狀態(tài)的液體正確標(biāo)序號(hào)等理由，這些必須考慮周全，才能經(jīng)得起學(xué)生的“考問”。所以教師備課時(shí)做一做“下水”實(shí)驗(yàn)是很有必要的?！ ∑味褐饘咏庖?，激活思維 師（拿出裝油和裝蜂蜜的杯子）：這三種液體在水中的沉浮情況是這樣的，在油中和在蜂蜜中情況會(huì)怎樣呢？小組討論，能不能試著解釋這樣的現(xiàn)象?！ 。ń處熝菔?，學(xué)生觀察現(xiàn)象，討論理由，嘗試解釋。） 生：我觀察到1號(hào)球在油中懸浮，2號(hào)球在油中沉
8、到底下，3號(hào)球在油中也沉到底下?！ ∩焊鶕?jù)三種液體在水中的沉浮狀態(tài)，我們小組認(rèn)為1號(hào)球里裝的液體與油差不多，所以在油中懸浮，2號(hào)、3號(hào)球中的液體都比油重，所以在油里是沉的，要不然就會(huì)浮在油上?！ 煟和瑢W(xué)們覺得他們的深思和推理能成立嗎？ 生：能！ 生：我們組觀察到1號(hào)球在蜂蜜中是浮，2號(hào)在蜂蜜中是浮，3號(hào)在蜂蜜中是懸浮。在油中是沉的，因?yàn)?號(hào)比同體積的油質(zhì)量大些，所以沉在油里。3號(hào)沉，因?yàn)橥w積的3號(hào)液體質(zhì)量比油大，所以沉。 生：因?yàn)橄嗤w積的1號(hào)液體質(zhì)量比蜂
