不可思議的奇幻之旅作文

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1、不可思議的奇幻之旅作文[不可思議的奇幻之旅作文]·······不可思議的奇幻之旅昨天晚上，我正在家里寫作文，忽然，我覺得眼冒金心，眼前一陣陣黑影在晃動(dòng)，手腳也變的軟綿綿的,身子一歪,便一頭倒在了床上,昏睡了過去不只過了多久,我便醒了過來，慢慢的睜開眼睛我嚇了一跳，我怎么再鳥窩里了？我再看看自己的手和腳才一下子明白了過來，原來我變成了小鳥了，不可思議的奇幻之旅作文。我飛了出去，找些伙伴玩玩，我起先和剛剛認(rèn)識(shí)，了又認(rèn)識(shí)了發(fā)發(fā)我們?nèi)齻€(gè)玩的開開心心，中午我們餓了，便去找食物，我們只見地上有一些米飯，我便想起我爸爸用盆子和米捉小鳥

2、，我對(duì)他們說：那些都是人們?cè)O(shè)下的圈套，不能去，小學(xué)一年級(jí)作文《不可思議的奇幻之旅作文》(..)。他們不信就給人們捉住了。我傷心的哭了，狠狠的打了自己一下叮叮原來是場(chǎng)夢(mèng)，我希望人們不要再傷害動(dòng)物了！不可思議的奇幻之旅作文2　　第2篇裝在口袋里的爸爸讀后感700字：想象，世間不可缺少的東西　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-29想象是一種世間不可缺少的東西，要是生活缺少了想象，那生活就會(huì)變得乏味。今天我讀了一本書，它的題目就充滿了想象——《裝在口袋里的爸爸》。我好奇地翻開這本書，想看看裝在口袋里的爸爸和主人公楊歌發(fā)生了哪些

3、趣事。看著第一篇的題目我就更加奇怪了人人都最討厭癩蛤蟆，為什么楊歌還要救癩蛤蟆呢？繼續(xù)往下看，原來是“三惡”在欺負(fù)一只癩蛤蟆，楊歌救了它，但是癩蛤蟆卻又一次請(qǐng)求他親它一口，楊歌想可能童話會(huì)成現(xiàn)實(shí)。就閉上眼睛輕輕地用嘴碰了它一下，突然銀光四射，當(dāng)楊歌和他爸爸睜開雙眼時(shí)，在楊歌手上的不是癩蛤蟆，而是一個(gè)袖珍小女巫。小女巫為了報(bào)答楊歌給了他五顆愿望星并告訴他：“這五顆愿望星一顆只能用一次，并且在太陽落山時(shí)一切都會(huì)消失?！闭f完便不見了。楊歌以前一直特別嫉妒翠花，因?yàn)?，一次她突然演了一部電影——《一個(gè)也不能多》從此，便一炮走紅。第

4、二天，楊歌便許了愿：我要當(dāng)一個(gè)全世界都知道的大明星。他一出門便看見一群人圍在門口，一個(gè)叫蘇珊的女人走上來說是楊歌的經(jīng)紀(jì)人。坐上車，蘇珊遞給了楊歌一份當(dāng)天他的作息表。他翻開來一看，“天哪”一日二十四小時(shí)全天排滿，簡(jiǎn)直是虐待兒童。中午他和一個(gè)胖的看不清五官的女孩吃飯，然后走進(jìn)錄音棚一直到了傍晚才錄完，換好衣服后一切都消失了。自己卻離家有二十多公里呢！我以前常做夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了……不可思議的奇幻之旅作文3　　第3篇《教師不可不知的心理學(xué)》讀后感　　〖預(yù)覽〗《教師不可不知的心理學(xué)》是一本好書，書中重點(diǎn)研究了23種教育心理現(xiàn)象，有

5、大量的教育案例來支撐這些心理學(xué)觀點(diǎn)，作者唐全騰在教書一段時(shí)間后，重新回去讀書，從而對(duì)教學(xué)有了更深刻的體會(huì)。他選擇了校園中最常見的事情來分析其中所包含的心理學(xué)的原理，用心理學(xué)來看學(xué)校教育，從學(xué)習(xí)、關(guān)系、決定三個(gè)角度解釋了從眾、模仿、習(xí)得無助等現(xiàn)象，并結(jié)合教學(xué)場(chǎng)景進(jìn)行了分析，并從教師的角度給出了自己的認(rèn)識(shí)和處理方法，從個(gè)體的學(xué)習(xí)，到班級(jí)的管理，無所不包。這便是全書的大致內(nèi)容。對(duì)于教師或相關(guān)的研究人員來說，這不僅是非常有用的一本書，也是一本很適合教師閱讀，更是教師不可不讀的一本好書。學(xué)生想認(rèn)真學(xué)習(xí),教師想盡力幫助學(xué)生學(xué)習(xí),家長(zhǎng)

6、永遠(yuǎn)想給孩子最好的,校長(zhǎng)、主任也絕對(duì)希望學(xué)校的教學(xué)能夠蒸蒸日上，推動(dòng)教改的專家學(xué)者們更是希望能建立一個(gè)完善的教育制作。問題是，我們?nèi)绾未_定我們正在做的事情是對(duì)的呢？直覺上，我們都以為我們是對(duì)的，但心理學(xué)卻告訴我們：人們的想法往往埋藏著許多盲點(diǎn)這本書介紹的一些學(xué)生心理知識(shí)，如：習(xí)德無助、從眾、自我實(shí)現(xiàn)、自我中心等，有助于老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。當(dāng)自己面對(duì)課堂情景和學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，才能夠運(yùn)用這些知識(shí)來判斷及應(yīng)對(duì)學(xué)生的情況，制造好的輿論導(dǎo)向，把學(xué)生引導(dǎo)到好的一面，把理論知識(shí)和教育教學(xué)……不可思議的奇幻之旅作文4　　第4篇苦中作樂，

7、有何不可_800字作文　　〖預(yù)覽〗　　世間沒有絕對(duì)的完美，但時(shí)間有美好的事物，它們不以高度的完美臻于世，人生亦如此，漫漫人生路，苦中作樂有何不可?！　×_曼羅蘭曾說：世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們都有一雙眸，如一汪清泉澄澈的折射世界萬物，天空的透亮，飛鳥的翅膀，魚兒的潛游，路上的車水馬龍，以及林林總總的建筑。平凡的人生中享受著無盡的快樂?？晌覀兪侨碎g煙火，便不能如仙人般遺世獨(dú)立，我們要生活，要承受生命不可承受之重，沒有一個(gè)人會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的歡欣而忘卻世俗。亦沒有一個(gè)人會(huì)因世俗的牽絆而忽視內(nèi)心的快樂，其實(shí)每個(gè)人都在苦

8、中作樂。　　苦中作樂忘卻暫時(shí)的痛?！　∪耸掠写x，往來成古今。詩人作為中國古代史上一類特殊的人，有著處女座敏感的心，他們傷春悲秋，他們懷才不遇，陶潛躬耕山野，饑不果腹仍然采菊東籬下，悠然見南山。東坡被貶到塵埃中亦竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。青蓮居士不被重用，游蕩天涯亦天生我材必有用，千金散去還復(fù)來。文人騷客