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1、作文游杭州西湖[作文游杭州西湖]游杭州西湖 “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜,作文游杭州西湖?!边@是一首贊美西湖的古詩句。早就期待一睹西湖的美景。今天,終于有機會可以親眼看一看這美麗的西湖風采啦! 今天,晴空萬里,我和爸爸媽媽來到了西湖。哇!真是個山清水秀的好地方。只見西湖湖畔綠樹成蔭,湖邊有許多花花草草,還有一棵棵高大的柚子樹,樹上結滿了大大的綠綠的柚子。放眼望去,整個景區(qū)充滿了無限生機,大片大片的綠色令人心曠神怡。 西湖的湖水碧藍碧藍的,像一塊透明的藍寶石,清澈的湖水映出了天上那燦爛的太陽和朵朵白云,湖面與藍天連為一體。湖中央還有一只只小船在劃動著,船
2、上的人談笑風生,小學六年級作文《作文游杭州西湖》(..)。他們的好心情也感染了我,我蹦蹦跳跳地跟著爸爸在湖邊的曲橋上玩耍,一會兒拍著湖面,濺起水花;一會搶過爸爸的相機,“喀嚓喀嚓”地拍個不停。 隨著人群,我們走在長長的蘇堤上,兩旁的桂花樹、桃樹和柳樹構成了蘇堤旁靚麗的風景。蘇堤上濃蔭蔽日,在里面行走,一點都感覺不到外面的炎炎烈日。小鳥在我們的上空盤旋著,“嘰嘰喳喳”地叫個不停,好像在迎接我們。我的心仿佛也隨鳥兒飛向藍天。我一會跳到這兒,一會又跳到那兒,一刻也閑不下。路邊的人們也都在嘻嘻哈哈地笑著、走著,朗朗的笑聲回蕩在天空中。 沿著蘇堤向前走,我們來到了岳王廟,
3、看到了高大雄偉的岳飛像,通過導游的講解我還知道了岳母在岳飛身上刺的字是“盡忠報國”:她希望岳飛盡心盡力報效國家。參觀完岳王廟,我們隨著人群繼續(xù)徜徉在西湖的美景中。雖然已經(jīng)走了好久好久,但我卻一點都不覺得累,只是覺得越來越興奮。我在密密麻麻的游人中穿過來又穿過去,還不時對老外打招呼,享受著這難得的愉快?! ∩嫌刑焯?,下有蘇杭!那次的杭州西湖之旅讓我的暑假變得豐富多彩了起來,真讓我難以忘懷。 金湖縣實驗小學六(4)班 應佳霖 點評:乘著暑假的閑暇,享受著難得的西湖美景,不失為暑假生活的一大樂事。小作者用獨特的眼光捕捉到了西湖邊的美麗。表達出了滿心的歡喜和
4、愉快,有景有情,富有情趣。作文游杭州西湖2 第2篇高中作文《紅樓夢》讀后感1000字3篇 〖預覽〗發(fā)布時間:2017-04-01 1、《紅樓夢》讀后感1000字 儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今,這句詩出自曹雪芹的手筆,似乎也暗示著《紅樓夢》這部小說的悲涼結局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈。 記得很小的時候就開始讀《紅樓夢》了,懷著一種壓抑的心情,小時候素來不愛讀書,那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時對《紅樓夢》的理解。寶玉的輕浮,黛玉的憂郁,寶釵的大方,劉姥姥的和善,鳳姐的小家子氣,其他人物各自
5、的輕佻,刻薄,總之,這本書只是記錄了晚中清時一戶人家的興衰史,當時,我是這么理解的?! 】稍僮屑毱纷x之后,隨著見解的豐富,這本書在我心中,不僅只意味著一個純粹的俗氣的故事,它開始有了更深遠的寓意,那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘,也讓我領略到了曹雪芹這個懷才不遇的文學者的深刻思想和反叛觀念?! 氂裨f:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前純潔,而在婚后受泥土玷污,自然也渾濁了。寶玉為何有此感?這也不正暗示著曹雪芹對當時社會重用男才,而置女子不顧的現(xiàn)象覺得無比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡,喜散卻不喜聚? 因為作者正是借這個凄慘美人兒所表達自己內(nèi)心所受
6、到的凌辱和對封建社……作文游杭州西湖3 第3篇越長大越孤單作文1200字 〖預覽〗以前常常會聽到比自己大的人們說“人啊,越長大越孤單”,那時候的我還太小,不明白為什么人會越長大越孤單。人慢慢長大,能力越來越強,能到達的地方不是就越來越多了嗎,那么結交的朋友不是也應該越來越多嗎,怎么還會越長大越孤單呢? 但是,現(xiàn)在長大了,真真切切地感受到了這一句話的含義?! 簳r,街頭巷口的孩子們總是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的總是一起玩,孩子們的純真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,執(zhí)著地認為這些小伙伴都是自己永遠的好朋友,可以在一起一輩子?! ∩狭藢W,爸爸媽媽便不能
7、再讓你像以前那樣到處去瘋玩了,你和原來的小伙伴們漸漸失去了聯(lián)系,甚至有時在街上看見了也不能一眼就認出來,或許覺得有些奇怪便也沒有打招呼。 再長大一些,你已經(jīng)是高年級的孩子了,對校門口附近總是三五個聚在一起趴在地上玩游戲的孩子們不屑一顧,卻忘了自己以前也曾經(jīng)是這樣的啊。你的心里有了其他的東西,對一切都很好奇,新奇的東西漸漸圍繞在你的周圍,你似乎忘記了自己的朋友在慢慢減少。只是偶爾會想起吧,然后十分感傷,卻很無奈?! ≈袑W,你認識了許多很好的朋友,每天一起上下學,一起打打鬧鬧,手牽著手去上廁所,悄咪咪地聊著只屬于你們