《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教案

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1、今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教案　　《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教案【一】　　教學(xué)目標(biāo)　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！　?、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！　?、了解關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的史實(shí)，理解她們的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的熱情。　　4、觀察課文中長(zhǎng)城的圖片，寫一段話?！　〗虒W(xué)內(nèi)容　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　1、了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的的特點(diǎn)。　　2、抓重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀，圖文結(jié)合并借助相關(guān)的補(bǔ)充資料深入感受“奇異景象”。教學(xué)準(zhǔn)備　　教學(xué)時(shí)間　　掛圖，多媒體(2)課

2、時(shí)　　《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教案【二】　　教學(xué)目標(biāo)　　1、感情朗讀詩(shī)歌。　　2、了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的特點(diǎn)?！　?、激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。　　教學(xué)重難點(diǎn)　　長(zhǎng)城和運(yùn)河的特點(diǎn)?！　〖ぐl(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　教學(xué)準(zhǔn)備　　教師：ppt課件　　學(xué)生：收集中華民族祖先創(chuàng)造的人間奇跡　　教學(xué)方法　　在學(xué)生已完全理解課文內(nèi)容之后，我扣住課題

3、進(jìn)行牽引：“蝙蝠和雷達(dá)之間究竟有什么關(guān)系?”在這時(shí)提出這一問(wèn)題，基本上已是水到渠成了。學(xué)生都能明白雷達(dá)的發(fā)明是從蝙蝠身上得到的啟示。于是，我因勢(shì)利導(dǎo)，話題一轉(zhuǎn)講：科學(xué)家研究蝙蝠探路的方法不僅僅發(fā)明了雷達(dá)，還發(fā)明了聲納和掃雷儀。你能夠試著說(shuō)一說(shuō)聲納和掃雷儀的工作原理嗎?進(jìn)一步考察學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解。出乎我的意料，學(xué)生基本上能夠把它們工作原理說(shuō)出來(lái)，教師再加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說(shuō)明?！　?dǎo)學(xué)互動(dòng)　　教學(xué)過(guò)程　　一、提綱導(dǎo)學(xué)　　(一)直接導(dǎo)入：　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首充滿愛(ài)國(guó)激情的詩(shī)歌——板書《長(zhǎng)城和運(yùn)河》，生齊讀課題。小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆

4、畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　《螞蟻和蟈蟈》是一篇富有教育意義的童話故事。講的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過(guò)冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓的故事。課文中既有螞蟻和蟈蟈之間的對(duì)比，也有蟈蟈本身前后情況的對(duì)比，使學(xué)生懂得只有勤勞才能換來(lái)幸福的生活。課堂上本人注意實(shí)踐以下幾點(diǎn)?！　?二)有感情朗讀詩(shī)歌　　教學(xué)新知時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，借助生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)解決“小軍買3本筆記本和一個(gè)書包一共要多少元”、“小晴買

5、2盒水彩筆，付出50元，應(yīng)找回多少元”這兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，主動(dòng)地接受新知。使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中初步體會(huì)，逐漸學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)思辨，掌握技能。　　1、教師配樂(lè)朗讀詩(shī)歌。　　2、[出示導(dǎo)綱一]生齊讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、重音?！　×硗?，這幾個(gè)詞的理解都是在學(xué)生讀文的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，也體現(xiàn)了聯(lián)系上下文解詞的方法。對(duì)“紛紛夸贊”這個(gè)詞語(yǔ)的理解，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)：“你也夸，我也夸，大家都七嘴八舌地夸，就是紛紛夸贊”。后面理解“拱手”這個(gè)詞時(shí)，讓學(xué)生來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作，怎么做呢?古時(shí)候的人做這個(gè)動(dòng)作多表示感謝，表示歡迎，表示歉意，表示告別。教師當(dāng)場(chǎng)示范講解，形象直觀，

6、幫助學(xué)生理解了詞語(yǔ)。　　3、教讀難點(diǎn)詩(shī)句?！　∠窬摭埓┬性诖蟮兀　∵B綿起伏，曲折蜿蜒?！　∠窬I帶飄落在大地，　　銀光閃閃，伸向天邊小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報(bào)考其他高校，新生入學(xué)后也不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國(guó)語(yǔ)專業(yè)可單獨(dú)招生，這些單招的試點(diǎn)院校將按有關(guān)規(guī)定自行組織命題和單獨(dú)考試，在全國(guó)統(tǒng)考前提前錄取　　通過(guò)這次講課，結(jié)合老師們的建議，下次執(zhí)教第一課時(shí)，識(shí)字有針對(duì)性的指導(dǎo)識(shí)記，課文內(nèi)容只學(xué)習(xí)畫家的優(yōu)秀品質(zhì)。牧童的表現(xiàn)放第二課時(shí)完成，時(shí)間也就不會(huì)那么緊張，就能夠落實(shí)課堂練字環(huán)節(jié)?！　∪f(wàn)里長(zhǎng)

7、城譜寫了/不朽的詩(shī)篇?！　∈钦l(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡?　　是我們中華民族的祖先?！　《⒑献骰?dòng)　　4、展示評(píng)價(jià)(生讀生評(píng)價(jià)，分男生、女生個(gè)人小組齊讀分讀)　　出示朗讀展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)　　姿勢(shì)端正大方　　在新課改中，我感受到了教學(xué)的快樂(lè)，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然在課改前進(jìn)的道路上還布滿了荊棘，但是我相信，只要我們用心去做，新的語(yǔ)文教學(xué)一定能點(diǎn)燃起孩子們心靈的火花，滋潤(rùn)孩子們的心靈。　　聲音清楚洪亮　　重音明顯突出　　節(jié)奏停頓合理　　呼吸配合協(xié)調(diào)　　手勢(shì)添加自然　　語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)得當(dāng)　　感情表達(dá)充分小語(yǔ)種自主招生的對(duì)象主要是外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量較高的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不

8、得再報(bào)考其