作文 誰(shuí)把春天帶來(lái)了？

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1、作文誰(shuí)把春天帶來(lái)了？[作文誰(shuí)把春天帶來(lái)了？]　　原野上，小草脫掉枯萎的毛衣，換上青綠的襯衫，精神極了，驕傲自信地說(shuō)：看，多精神，這么美妙的春天，是我們小草兄弟帶來(lái)的??！話音剛說(shuō)完，小花也開(kāi)始發(fā)話了，不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是我們小花帶來(lái)了美麗的春天，沒(méi)有我們的裝點(diǎn)，世界肯定沒(méi)有這樣裊娜多姿，這樣美麗動(dòng)人，作文誰(shuí)把春天帶來(lái)了？。我們蜜蜂和蝴蝶才是把春天帶來(lái)了，花朵我問(wèn)你，沒(méi)有我們春天采花粉，恐怕你們都活不了了。蜜蜂和蝴蝶一起自信地說(shuō)。所以，哈哈，春天是我們共同勞動(dòng)后帶來(lái)的?！　∫牢铱?，就你們那點(diǎn)本事也帶不來(lái)春天，小

2、學(xué)三年級(jí)作文《作文誰(shuí)把春天帶來(lái)了？》(..)。春風(fēng)搖了搖頭說(shuō)。對(duì)對(duì)對(duì)，春天不是你們帶來(lái)的。春雨看不起它們。春雷說(shuō)：春天是我們?nèi)私M帶來(lái)的，是我們帶來(lái)的，如果沒(méi)有這些自然現(xiàn)象，你就別想生存了?！　√?yáng)伯伯正在睡午覺(jué)，被他們吵醒了，就走過(guò)去笑咪咪地問(wèn)：你們?cè)谡勈裁矗窟@么大聲。還沒(méi)等伯伯說(shuō)完，小花就先發(fā)話了：我們?cè)谡務(wù)l帶來(lái)了春天，請(qǐng)最公正的太陽(yáng)伯伯來(lái)評(píng)一評(píng)。嗯，這個(gè)，是大家一起把春天帶來(lái)了，少一個(gè)或只有一個(gè)都是不能帶來(lái)春天的?！　√?yáng)伯伯話一說(shuō)完，大家都笑了，一起握手言和，原來(lái)集體了力量最大?！　〈禾焓潜蝗f(wàn)物帶

3、來(lái)了。武漢市崇仁路小學(xué)三年級(jí):吳孟洋作文誰(shuí)把春天帶來(lái)了？2　　第2篇高中作文《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字3篇　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01　　1、《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字　　儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來(lái)的獨(dú)孤人士吟唱至今，這句詩(shī)出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)的悲涼結(jié)局和它之中蘊(yùn)涵著的封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼和無(wú)奈?！　∮浀煤苄〉臅r(shí)候就開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》了，懷著一種壓抑的心情，小時(shí)候素來(lái)不愛(ài)讀書(shū)，那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時(shí)對(duì)《紅樓夢(mèng)》

4、的理解。寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，總之，這本書(shū)只是記錄了晚中清時(shí)一戶人家的興衰史，當(dāng)時(shí)，我是這么理解的?！　】稍僮屑?xì)品讀之后，隨著見(jiàn)解的豐富，這本書(shū)在我心中，不僅只意味著一個(gè)純粹的俗氣的故事，它開(kāi)始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念。　　寶玉曾說(shuō)：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚后受泥土玷污，自然也渾濁了。寶玉為何有此感?這也不正暗示著

5、曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)重用男才，而置女子不顧的現(xiàn)象覺(jué)得無(wú)比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡，喜散卻不喜聚?　　因?yàn)樽髡哒墙柽@個(gè)凄慘美人兒所表達(dá)自己內(nèi)心所受到的凌辱和對(duì)封建社……作文誰(shuí)把春天帶來(lái)了？3　　第3篇越長(zhǎng)大越孤單作文1200字　　〖預(yù)覽〗以前常常會(huì)聽(tīng)到比自己大的人們說(shuō)“人啊，越長(zhǎng)大越孤單”，那時(shí)候的我還太小，不明白為什么人會(huì)越長(zhǎng)大越孤單。人慢慢長(zhǎng)大，能力越來(lái)越強(qiáng)，能到達(dá)的地方不是就越來(lái)越多了嗎，那么結(jié)交的朋友不是也應(yīng)該越來(lái)越多嗎，怎么還會(huì)越長(zhǎng)大越孤單呢？　　但是，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，真真切切地感受到了這

6、一句話的含義?！　簳r(shí)，街頭巷口的孩子們總是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的總是一起玩，孩子們的純真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，執(zhí)著地認(rèn)為這些小伙伴都是自己永遠(yuǎn)的好朋友，可以在一起一輩子?！　∩狭藢W(xué)，爸爸媽媽便不能再讓你像以前那樣到處去瘋玩了，你和原來(lái)的小伙伴們漸漸失去了聯(lián)系，甚至有時(shí)在街上看見(jiàn)了也不能一眼就認(rèn)出來(lái)，或許覺(jué)得有些奇怪便也沒(méi)有打招呼?！　≡匍L(zhǎng)大一些，你已經(jīng)是高年級(jí)的孩子了，對(duì)校門(mén)口附近總是三五個(gè)聚在一起趴在地上玩游戲的孩子們不屑一顧，卻忘了自己以前也曾經(jīng)是這樣的啊。你的心里

7、有了其他的東西，對(duì)一切都很好奇，新奇的東西漸漸圍繞在你的周圍，你似乎忘記了自己的朋友在慢慢減少。只是偶爾會(huì)想起吧，然后十分感傷，卻很無(wú)奈?！　≈袑W(xué)，你認(rèn)識(shí)了許多很好的朋友，每天一起上下學(xué)，一起打打鬧鬧，手牽著手去上廁所，悄咪咪地聊著只屬于你們的話題，那些時(shí)光多么美好啊。轉(zhuǎn)眼時(shí)間很快就過(guò)去了，你是初三的孩子了，為了能上實(shí)驗(yàn)班，幾乎每天埋在題海里，壓力的確很大。另外……作文誰(shuí)把春天帶來(lái)了？4　　第4篇小學(xué)老師作文培訓(xùn)心得體會(huì)例文　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-31小學(xué)生作文最苦惱的是沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)。究其原因

8、，并不是生活中無(wú)內(nèi)容，主要是由于小學(xué)生觀察能力差，不善于通過(guò)觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外，還注意把寫(xiě)作同他們的生活結(jié)合起來(lái),把寫(xiě)作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境，讓他們眼見(jiàn)為實(shí)，先看后寫(xiě)。閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂上模仿動(dòng)物叫聲，讓孩子們親身感受聲音，引導(dǎo)孩子們觀察交流，然后才讓孩子們動(dòng)手寫(xiě)自己看到的，聽(tīng)到的，看到的。這就很好的解決了孩子們寫(xiě)什么的問(wèn)題。2、賞評(píng)是