簡談高?！锻顿Y與理財》課程建設(shè)的思考與實踐

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1、簡談高?！锻顿Y與理財》課程建設(shè)的思考與實踐導(dǎo)讀：本篇文章是課程和高校類的論文，提供給準(zhǔn)備寫作相關(guān)這方面論文參考文獻(xiàn)綜述的應(yīng)屆畢業(yè)生們提供參考閱讀下載。（廣州大學(xué)圖書館，廣東廣州510400）摘要：智商、情商與財商是列為現(xiàn)代素質(zhì)教育的三大要素.加強(qiáng)大學(xué)生的財商教育，對于培養(yǎng)和不斷提高大學(xué)生適應(yīng)新時代需要的綜合素質(zhì)和能力，以及具備現(xiàn)代社會生活的立身本具有極其重要的意義.高校應(yīng)當(dāng)積極開設(shè)投資與理財課程，不斷改進(jìn)與完善課程內(nèi)容及教學(xué)方法.關(guān)鍵詞：財商教育高校課程投資理財中圖分類號：G642。0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A：16710568(2012)170172

2、03一、財商教育與投資理財課程1．財商與財商理念財商與財商理念是于1999年由美國人羅伯特·T·清崎的《富爸爸·窮爸爸》一書中首次提出的一個嶄新概念，一問世便轟動了全世界，掀起了席卷全球的頭腦風(fēng)暴，成為了智商和情商后的時尚流行語.羅伯特·T·清崎先生書中對財商的定義是：財務(wù)智商(FinanceI。Q。)，是指一個人認(rèn)識、掌握和運用金錢或財富運動規(guī)律的能力，即財務(wù)方面的智力，是理財?shù)闹腔?將財商的高低稱作是測算何運用自的資源和財富為自帶來幸福生活的指標(biāo).具體由四個方面的專門知識構(gòu)成：第一是會計知識即財務(wù)知識第二是投資知識即錢生錢的科學(xué)第三是市

3、場知識即供給與需求的科學(xué)第四是法律知識即人們的行為規(guī)范科學(xué)，是人類社會的游戲規(guī)則.時至今日，國內(nèi)理論界與教育界以及學(xué)者們達(dá)成了共識：財商是與智商、情商列為現(xiàn)代素質(zhì)教育的三大要素不或缺的重要組成部分，理財能力成為本世紀(jì)人類生存必備的基本素質(zhì).財商也是一種生產(chǎn)力，而財商教育正是對這種財富生產(chǎn)力的解放、開發(fā)和培養(yǎng).2．財商理念與財商教育專家們明確指出，隨著我國改革開放的不斷深化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立與完善，財富與金錢問題經(jīng)滲透到社會生活的個方面，人們開始迫切感到需要補充金融、商業(yè)等經(jīng)濟(jì)方面的知識.有關(guān)資料表明，歐美國家隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形成

4、了一整套相對完善的財商教育體系，美國把財商教育稱為從3歲開始實現(xiàn)的人生幸福計劃，這是美國素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容.美國從學(xué)開始設(shè)置財商教育課程，隨著年齡增長，財商教育的內(nèi)容也逐漸變化.財商教育美國的不階段有著不的目標(biāo)：早期要懂得錢的不和多種用途，學(xué)習(xí)管理自的錢，認(rèn)識到儲蓄對于滿足未來需求的作用中期要懂得人們的花費和儲蓄受哪些素的影響，懂得何提高個人理財能力后期要學(xué)習(xí)使用一些金融工具和服務(wù)，包括何進(jìn)行預(yù)算和儲蓄.金融風(fēng)暴席卷全球和科學(xué)休閑消費逐漸成為潮流的今天，理財知識的普及亟須提上高等教育日程.財商教育是為轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊睦碡斢^念，普及理財、投資知

5、識，提高人們理財智慧和能力的手段.財商教育與開發(fā)以讓學(xué)生初步感受人與經(jīng)濟(jì)間的關(guān)系，學(xué)會處理人與財富的關(guān)系，培養(yǎng)他們適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會的能力，使其高度發(fā)達(dá)、快速發(fā)展的時代中，具備靠的立身本.目前國內(nèi)外很多教育專家認(rèn)為，大學(xué)生財商教育是其個人發(fā)展與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要.我們應(yīng)該與時俱進(jìn)，把財商教育作為素質(zhì)教育的一個方面，對學(xué)生進(jìn)行全方位培養(yǎng)，職業(yè)教育及普通高等教育中，把財商教育作為一門必修課程進(jìn)行教學(xué)安排.3．財商教育與高校課程設(shè)置對大學(xué)生進(jìn)行財商教育，必須通過有關(guān)課程與一系列教學(xué)過程來具體實施與落實.目前國內(nèi)許多高校開始初步設(shè)置了一門投資與理財課

6、程，對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行財商教育.投資與理財課程作為財商教育的專門課程，其目的和任務(wù)旨培養(yǎng)與樹立正確的金錢觀、消費觀和理財觀念，學(xué)習(xí)和初步掌握投資理財?shù)幕驹?、基本方法、一般技巧，了解?dāng)代社會的主要投資工具，等等，從而開發(fā)與提高個人的財商水平.二、高校投資與理財課程建設(shè)的思考財商教育是為轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊睦碡斢^念、普及理財投資知識、提高人們理財智慧和能力的教育，是從觀念到行為貫穿日常生活許多領(lǐng)域中的全方位的教育.1．課程和高校論文參考文獻(xiàn)綜述與理財課程的考核方式由于投資與理財課程是課堂理論教學(xué)環(huán)節(jié)與實踐此篇原創(chuàng)shuoshilunIT為例單威單桂華（

7、1淮北師范大學(xué)教育學(xué)院：2安徽省固鎮(zhèn)縣第三中學(xué)）隱性課程作為一個舶來品，早在上個世紀(jì)六十年代，其在正式課程之外對學(xué)生的作用就已經(jīng)被許多學(xué)者意識到了。1966年，杰克遜2、高校英美文學(xué)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新高校開設(shè)英美文學(xué)課程，源于英語的學(xué)習(xí)本質(zhì)上是對一種文化的學(xué)習(xí)，而最能體現(xiàn)一種文化的精髓的，就是以代表該文化的語言創(chuàng)作的文學(xué)作品；基于這個原因，如何切實做好英美文學(xué)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新工作，便直接決定了高3、高校文學(xué)類課程的應(yīng)用型轉(zhuǎn)向內(nèi)容高校文學(xué)類課程需要與時俱進(jìn)，緊隨時代的步伐進(jìn)行改革，應(yīng)用型的轉(zhuǎn)向是文學(xué)類課程發(fā)展的趨勢，本文將要從四個方面：首先

8、樹立正確的文藝價值理念；以實踐為基礎(chǔ)，貼近現(xiàn)實生活；積極融入全媒時代，適應(yīng)社會以上文章閱讀總結(jié)：通過瀏覽上面這篇有關(guān)課程和高校方面的論文參考文獻(xiàn)綜述后，對學(xué)生們在撰寫本科和碩士畢