希望你們認(rèn)識(shí)我作文

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1、希望你們認(rèn)識(shí)我作文[希望你們認(rèn)識(shí)我作文]···········希望你們認(rèn)識(shí)我大家好，我叫張瀚文，今年剛上小學(xué)三年級(jí)，希望你們認(rèn)識(shí)我作文。我的個(gè)子不高也不矮，身材不胖不瘦。圓圓的臉上長了一雙有神的大眼睛。頭上長著濃密的黑發(fā)。還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴。我天天都快快樂樂的，沒有半點(diǎn)煩惱。我是學(xué)校的三好學(xué)生，因?yàn)槲业某煽冊诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，還積極回答問題，各科教師都很喜歡我，小學(xué)三年級(jí)作文《希望你們認(rèn)識(shí)我作文》(..)。我不但學(xué)習(xí)好，對(duì)待同學(xué)們也十分熱情。有一次，我的前桌沒有帶書，我毫不猶豫地將書借給他。下課時(shí)，

2、只要有同學(xué)來請(qǐng)教我，不管是難還是易，我都能耐心地回答，直到那個(gè)同學(xué)完全聽懂為止。就這樣，同學(xué)們越來越喜歡我了。我的身體也很棒，是班上的體育委員，體育課時(shí)，我?guī)椭處熅S持班級(jí)紀(jì)律，是老師的好幫手。我最大的缺點(diǎn)是馬虎，考試中幾道簡單的題，我也會(huì)不經(jīng)意地寫錯(cuò)，很讓老師和家長頭疼。這就是我，一個(gè)讓家長和教師既喜歡又頭疼的小男孩。我們交個(gè)朋友吧！希望你們認(rèn)識(shí)我作文2　　第2篇我交給你們一個(gè)孩子讀后感　　〖預(yù)覽〗我交給你們一個(gè)孩子讀后感（一）　　今天看到張曉風(fēng)的一篇文章《我交給你們一個(gè)孩子》，有一段話挺打動(dòng)我

3、：　　學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？　　他開始識(shí)字，開始讀書……各種方式的知識(shí)傳遞者啊，我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？　　你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會(huì)因而變得正直、忠信，還是學(xué)會(huì)奸滑、詭詐？當(dāng)我把我的孩子交出來，當(dāng)他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會(huì)是什么呢？　　世界啊，今天早晨，我，一個(gè)母親，向你交出她可愛的小男孩，而你們將還我一個(gè)怎樣的呢？！　　這段話雖然不是我寫的，但我

4、經(jīng)常有類似的想法。我每天跟父母打交道。我經(jīng)常想的就是，家長跟我學(xué)習(xí)，我能給他們帶來什么？我能給孩子們帶來什么？當(dāng)孩子長大之后，他們從我這里，得到了什么？　　我每年都會(huì)用類似的問題問自己，已經(jīng)連續(xù)七年的時(shí)間，我給自己的回答都是問心無愧這幾個(gè)字?！　』仡^看我十年前寫的文章，講課的內(nèi)容，對(duì)照我現(xiàn)在講的內(nèi)容，可以用一以貫之來形容。這是一個(gè)證據(jù)，說明我這些年一直沒有偏離初心，這個(gè)初心，我想出發(fā)點(diǎn)很簡單，你既然選擇了做教育，就要對(duì)得起家長和孩子，而且不僅僅是現(xiàn)在對(duì)得起，將來孩子們長大了，你依然能夠問心無愧?！?/p>

5、　基礎(chǔ)教育這塊責(zé)任重大，對(duì)我們水平……希望你們認(rèn)識(shí)我作文3　　第3篇《希望樹》觀后感　　〖預(yù)覽〗今天。我們觀看了《希望樹》這部影片，雖然只有短短的九分鐘，卻讓我感慨萬千?！　∵@部影片主要講述了一位義務(wù)支教老師，用三年的時(shí)間，把破舊不堪的茅屋改建成漂亮整潔的教學(xué)樓，讓大垃壩這塊貧瘠的土地上有了同學(xué)們的朗朗讀書聲，有了孩子們奔跑的身影?！　∵@部影片中最令我難忘的畫面是：當(dāng)老師在黑板前授課時(shí)，大垃壩學(xué)校里的孩子目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，他們幾個(gè)人擠一張桌子，合看一本書，那一雙雙明亮的眼睛讓我感受到了他們對(duì)知識(shí)

6、的渴望，想要探索知識(shí)的欲望?！　〈罄瑝涡W(xué)里的孩子，午餐只是米飯和已經(jīng)發(fā)黑的土豆，而他們用餐的地方是茅屋前的一片空地。這些孩子們雖然生活條件差，但是他們有一顆感恩的心：當(dāng)他們看到老師的碗里只有米飯時(shí)，他們主動(dòng)把自己碗里僅有的土豆夾給老師。他們沒有因?yàn)樯畹呢毨Ф趩?，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸?？鞓返男θ?，他們勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿了希望?！　『痛罄瑝涡W(xué)里的孩子相比，我們簡直生活在天堂之上。我們學(xué)校有氣派的教學(xué)樓，有寬敞明亮的教室；我們學(xué)校有漂亮的操場，有成千上萬本圖書……我們可以盡情暢游在

7、知識(shí)的海洋里，可以坐在干凈整潔的餐廳里享用佳肴。但是，又有誰去好好珍惜眼前所擁有的一切呢？我們大多數(shù)是在抱怨罷了?！　‘?dāng)我們抱怨父母不能給予我們良好的生活條件時(shí)；當(dāng)我們抱怨老師不公平時(shí)；當(dāng)我們抱怨身邊事物不好時(shí)，可曾有人想過，我……希望你們認(rèn)識(shí)我作文4　　第4篇《孩子們你們好》讀后感　　〖預(yù)覽〗對(duì)于我這樣的新老師，剛到新的學(xué)校，從來沒有帶過一年級(jí)的我，生怕我會(huì)在工作中會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，所以查了一些書籍和關(guān)于剛?cè)雽W(xué)孩子們的心理變化的文章。無意中從網(wǎng)上看到了一本介紹蘇聯(lián)著名教育家阿莫納什維利關(guān)于剛?cè)?/p>

8、學(xué)孩子的文章《孩子們，你們好！》，看完了真的是很感慨這樣的教育家，他讓我不但重新認(rèn)識(shí)了教師自己，更讓我的眼前一亮，給了我更多和孩子們相處的方式方法。我感覺作者就是在教我一步一步怎么去做，語言描述清晰明了、詳細(xì)，指導(dǎo)性強(qiáng)，操作性也很強(qiáng)。讓我感動(dòng)的是作者對(duì)待自己工作的那種認(rèn)真的態(tài)度，他特別用心，是個(gè)了不起的人。給我印象最深的是在開學(xué)前一周他所做的準(zhǔn)備工作：他會(huì)了解每一個(gè)學(xué)生的情況，并記住他們的名字，他給將進(jìn)入自己班級(jí)的孩子寫信，告訴孩子們他已經(jīng)長大了，老師將在教室里歡迎他們的到來，告訴