設計研究性學習教（學）案2016年

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1、WORD格式可下載《研究性學習》教案九年級代縣陽明堡中學專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載課題：廣告零距離教學目標通過收集、整理廣告，培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力，提高學生的信養(yǎng)。.教學重點通過廣告學習語文，拓展語文學習的空間，習得語文學習的新方法，讓學生感受到生活中處處有語文，語文學習和我們的生活緊密相連。教學難點：學寫廣告語言教學用具：1．學生準備：收集、整理廣告信息。2．教師準備：對學生收集情況進行調(diào)查、分析，并給予方法的指導。教學方法：探究合作教學過程：（一）導入1．課間開始播放電視廣告集錦，創(chuàng)設氛圍，激發(fā)學習興趣。

2、2．導入：在我們的生活中，廣告幾乎無時不在、無處不有。今天，我們就來談談“廣告”這個話題。3．電腦課件出示課題：專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載廣告零距離（二）學生匯報1．從一個多月前我們確定了這節(jié)課的內(nèi)容以來，大家就開始收集廣告了。你能不能向大家簡要介紹一下你收集廣告的情況呢？（引導學生從收集的時間、途徑、數(shù)量等方面來介紹收集廣告的情況。）2．小結(jié)：這次廣告收集活動歷時近40天，據(jù)初步統(tǒng)計，全班48人共收集了1778條廣告，其中甘偉同學收集了110條，收集廣告總數(shù)列全班第一。廣告收集的途徑主要有報紙、電視、互連網(wǎng)、戶外廣告牌

3、、公共汽車車身、廣告宣傳單、廣告袋、廣告?zhèn)愕取?．下面我們進行一個小游戲，叫“廣告語接龍”，按照座位的前后順序每人說一句廣告語，看看哪些同學記得的廣告語多。在說廣告語的時候，你還可以加上自己的表情或動作，說得越生動、越有趣越好。（鼓勵學生表演廣告，能夠培養(yǎng)學生多方面的能力，更有利于激活課堂氣氛，激發(fā)學生學習的熱情。）4．通過剛才的這個游戲，我發(fā)現(xiàn)大家收集的廣告語還真不少。那么，對于收集到的這么多廣告語，你是怎么給它們分類的呢？5．小結(jié)：對收集來的信息，我們按照一定的標準給它們分類，這樣對我們進一步地處理、利用這些信息會帶來很大的

4、方便。專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載（三）展示1．除了收集廣告語之外，還有不少同學收集了大量的廣告圖片、廣告宣傳單、廣告實物等，下面大家可以把自己收集并整理的材料拿出來展示一下。2．同學之間相互交流、自愿上講臺利用實物投影向全班展示。（四）賞析1．在你收集的廣告中，你最喜歡哪一則（類）廣告呢？說說你為什么喜歡。2．討論、交流。（引導學生從廣告詞的特點、寫法等方面來討論。）3．小結(jié)：廣告詞一般都比較短小、精練，突出產(chǎn)品的特點或優(yōu)點，在撰寫廣告詞的時候可以引用成語、俗語、古詩或歷史典故，可以運用比喻、排比、擬人等修辭手法，還可以

5、運用壓韻的方法使廣告詞易讀、易記。（五）創(chuàng)作1．通過這次活動，我相信大家對廣告都有了一定的了解，你們想不想試著寫一寫廣告呢？2．討論、構(gòu)思，為某一事物創(chuàng)作一則廣告。（廣告形式不限，可以說說廣告的創(chuàng)意，不一定完整的表現(xiàn)出來。）（六）總結(jié)1．通過這次活動，你還有哪些收獲呢？專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載（除了課堂交流之外，還可以寫成活動小結(jié)，在班上與同學交流。）2．總結(jié)：通過今天的這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)，平日里司空見慣的廣告當中也有很多有趣的知識，值得我們?nèi)W習、研究。其實，生活中處處有語文，只要我們留心生活，我們就會把語文學得更好。

6、課后，希望同學們把剛才展示出來的材料進一步整理、加工，編輯成冊，送到學校的“個性展示廳”去展覽，讓更多的同學了解廣告，了解這片語文學習的新天地。教學反思：課題：環(huán)保零距離教學目標：人類只有一個地球。環(huán)境保護應從我們身邊的小事做起，從每一個人做起，我們的家鄉(xiāng)，我們居住的小區(qū)，村莊，還有我們的學校，都是我們生活的大家園，我們應該都有責任去維護它的和諧和發(fā)展。去了解了解，作點記錄，為環(huán)保工作提出我們的建議，并出謀劃策。教學重點:通過觀察,整理記錄,培養(yǎng)學生收集信息,處理信息的能力,提高學生的信息素養(yǎng)。教學難點專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格

7、式可下載.通過自主觀察學習語文,拓展語文學習的空間,習得語文學習的新方法,讓學生感受到生活中處處有語文,語文學習和我們的生活緊密相連。教學用具準備:1.學生準備:收集,整理信息。2.教師準備:對學生收集情況進行調(diào)查,分析,并給予方法的指導。教學方法:觀察法、指導法教學過程：一、導入1.講述有關(guān)環(huán)保的宣傳廣告集錦,創(chuàng)設氛圍,激發(fā)學習興趣。2.在我們的生活中,污染、垃圾無時不在,無處不有.今天,我們就來談談"環(huán)保"這個話題.3.板書課題:環(huán)保零距離二、匯報交流1.從半個多月前我們確定了這節(jié)課的內(nèi)容以來,大家就開始收集環(huán)保信息了。你能

8、不能向大家簡要介紹一下你收集信息的情況呢？(引導學生從收集的時間,途徑,數(shù)量等方面來介紹收集信息的情況。)小結(jié)：這次環(huán)保零距離活動歷時近半個月,據(jù)初步統(tǒng)計,全班共收集了8０多條環(huán)保信息,并提出了很多對我們有用的建議。專業(yè)技術(shù)資料整理WORD格式可下載3.下面我們