難忘的往事作文

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1、難忘的往事作文[難忘的往事作文]·········難忘的往事只有斷過(guò)翅膀的鷹，才會(huì)飛得更高；只有不斷扎根的仙人掌，才會(huì)存活于沙漠；只有經(jīng)得住嚴(yán)寒的梅花，才會(huì)最香最艷……每次想到這個(gè)名言，就會(huì)想起令我并不富裕的家，和難忘的往事，難忘的往事作文。爸爸、媽媽和我一個(gè)幸福但不富裕的家庭，每天都在笑中度過(guò)，我真想一直待在那幸福的家。但是我不停的長(zhǎng)大來(lái)到南京上幼兒園，第一天我非常害怕，不肯上學(xué)，因?yàn)闂罾蠋熀蛧?yán)老師的溫柔漸漸我的膽子大了開始上學(xué)，小學(xué)四年級(jí)作文《難忘的往事作文》(..)。一天我在幼兒園里摔破了腿，我想：好疼！就哇

2、哇大哭，老師發(fā)現(xiàn)了急忙扶我起來(lái)，為了安慰一下我，她講了一個(gè)小故事，到現(xiàn)在我還記得：只有斷過(guò)翅膀的鷹，才會(huì)飛得更高；只有不斷扎根的仙人掌，才會(huì)存活于沙漠；只有經(jīng)得住嚴(yán)寒的梅花，才會(huì)最香最艷……這個(gè)名言，讓我再也沒(méi)有哭過(guò)，漸漸的勇敢起來(lái)，表演起六一的走臺(tái)，同學(xué)的歡呼，老師的喝彩讓我至今難忘。我不再是一只籠子中的鸚鵡，而是在天空中飛舞的大雁，自由飛翔。只有斷過(guò)翅膀的鷹，才會(huì)飛得更高；只有不斷扎根的仙人掌，才會(huì)存活于沙漠；只有經(jīng)得住嚴(yán)寒的梅花，才會(huì)最香最艷……我永遠(yuǎn)都會(huì)記住！難忘的往事作文2　　第2篇難忘的啟蒙閱讀感悟　　

3、〖預(yù)覽〗提到啟蒙一詞，你首選想到的可能是啟蒙老師。是呀，是他們，在我們童稚的心靈播下美好的種子，是他們教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做事、做人、要好好學(xué)習(xí)。讀了課文《難忘的啟蒙》，我有著和作者同樣的感受，我也時(shí)常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們。春節(jié)前的一次大掃除，使我重新拾起了那本被遺忘在角落的作文簿。翻開看看，老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)都是細(xì)心的，既指出我的不足，又說(shuō)到了我寫的好的地方。特別是其中的一句話，使我非常感動(dòng)：一定要好好學(xué)習(xí)寫作，將來(lái)會(huì)有所作為的。幾年過(guò)去了，我仍然按照老師的話去學(xué)去做，雖然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜

4、負(fù)了老師的期望。這就是我中年級(jí)的語(yǔ)文老師嚴(yán)老師。嚴(yán)老師不僅教我們學(xué)習(xí)，也教我們做人。記得三年級(jí)的時(shí)候，老師把優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)評(píng)給班上幾位老師的孩子。讀《難忘的啟蒙》有感讀《難忘的啟蒙》有感。同學(xué)們多少都有些不服氣，我也認(rèn)為老師太偏心了。本來(lái)就敢直言的我，在日記中寫出了我的觀點(diǎn)，原認(rèn)為老師能諒解，沒(méi)想到后來(lái)嚴(yán)老師對(duì)我的日記的評(píng)語(yǔ)寫了近一頁(yè)，叫我要先正視自己，再去審視別人。老師雖沒(méi)有直說(shuō)，但我還是感到了老師的失望。從此以后，我再也不會(huì)沒(méi)看清自己的模樣就去罵別人了。因?yàn)槲依斡浿鴩?yán)老師在手冊(cè)中對(duì)我的評(píng)語(yǔ)：人生何處不歡樂(lè)!

5、同樣值得懷念的，還有一年級(jí)的吳老師。由于一年級(jí)的時(shí)候我很膽小，吳老師就特意派了幾位善交……難忘的往事作文3　　第3篇優(yōu)秀感恩節(jié)作文：感恩節(jié)難忘的活動(dòng)　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-09　　感恩節(jié)作文：感恩節(jié)難忘的活動(dòng)　　下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)令人難忘的、主題為讓生命充滿愛的大型的感恩報(bào)告會(huì)。　　為了這個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們學(xué)校不僅著名的高飛老師來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)告，還特別的邀請(qǐng)了我們每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一起參加。　　在這次感恩活動(dòng)的報(bào)告會(huì)上，令我最難以忘懷的幾個(gè)環(huán)節(jié)是：高飛老師讓我們每個(gè)人先在紙上寫出五個(gè)和自己最親的人

6、，我想了想，寫下了姑姑、爸爸、媽媽、姥姥和姑姥姥(因?yàn)槲业臓敔斈棠毯屠褷斣谖覜](méi)有出生時(shí)就不在了)。接下來(lái)高飛老師居然讓我們劃掉其中的兩個(gè)人，我的內(nèi)心經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)后劃掉了兩個(gè)姥姥，老師說(shuō)他們現(xiàn)在不在了我們也永遠(yuǎn)看不到他們了，我的心開始難受;接著老師又讓我們把紙上的人繼續(xù)劃掉，我心痛極了，我劃掉了爸爸、媽媽看著親人們的失去，我開始哭泣，會(huì)場(chǎng)上也不時(shí)的傳出人們的哭聲這讓我明白了我們從現(xiàn)在開始要學(xué)會(huì)感恩，不然，等真的失去了就會(huì)很后悔的。　　后來(lái)老師又給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)家里很窮的小女孩，不僅是一個(gè)啞巴，還失去了爸爸，

7、家里就靠媽媽一個(gè)人支撐。因?yàn)樾∨⑹菃“?，小伙伴們都不和她一起玩，媽媽為了安慰她，就教她跳感恩的心的舞蹈。小女孩開心了起來(lái)?！　】墒恰y忘的往事作文4　　第4篇難忘的一天作文　　〖預(yù)覽〗2016年12月28日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)閷W(xué)校舉行了經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。早晨，我冒著嚴(yán)寒來(lái)到學(xué)校，想到我們是第一個(gè)上場(chǎng)表演，心里又緊張又激動(dòng)，小心臟怦怦怦怦地跳個(gè)不停。來(lái)到體育館，我們排好隊(duì)整齊地坐在座位上。輪到我們候場(chǎng)了，我望望體育館，真是人山人海，真熱鬧。我走上舞臺(tái)，看著臺(tái)下老師和藹可親的表情、同學(xué)們羨慕激動(dòng)的表情，我心里不

8、那么緊張了。音樂(lè)聲響起，我臉上露出開心的微笑，認(rèn)真地唱著、認(rèn)真地表演著，和同學(xué)們齊心協(xié)力，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。我心里高興極了，這次肯定能獲獎(jiǎng)了！很快，比賽就結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了。主持人宣布頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開始，我們班獲得了二等獎(jiǎng)。陳老師讓我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。站在臺(tái)上，我從繆老師手上接過(guò)獎(jiǎng)狀，我心里像吃了蜜一樣甜。這時(shí)候，臺(tái)下又響起了一片歡樂(lè)的掌聲?！　】鞓?lè)的