鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文

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1、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文[鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文]小東是一個(gè)非常調(diào)皮也很聰明的孩子，可是他有一個(gè)壞毛病，在學(xué)校里不按作息時(shí)間睡午覺(jué)，晚上做作業(yè)思想不集中，無(wú)精打采，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文。他媽媽可沒(méi)有少說(shuō)他，但他就是改不了。這天，小東作業(yè)剛做了一半，就趴在桌上睡覺(jué)了。這時(shí)他隱隱約約聽到鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀它們?cè)谥v話。鉛筆愁眉苦臉地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“三弟呀，我的命好苦??！小東每一次寫字總要咬我?guī)卓冢@還不算，他要是生起氣來(lái)，也是要拿我來(lái)出氣，把我當(dāng)作鼓錘在桌子上亂打亂敲，搞得我頭昏眼花，傷筋斷骨。我簡(jiǎn)直疼痛難忍，度日如年。”轉(zhuǎn)筆刀埋怨地說(shuō)：“大哥，你平時(shí)確實(shí)受了不少苦，但我跟著你

2、也夠倒霉的了，只要你的筋骨一斷，我就得給你治療，你看，為了你我的牙都快磨平了，現(xiàn)在不但硬東西都啃不動(dòng)，而且胃病也犯了，小學(xué)三年級(jí)作文《鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文》(）鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文2　　第2篇鉛筆的故事讀后感　　〖預(yù)覽〗鉛筆的故事讀后感（一）　　據(jù)老師講,學(xué)經(jīng)濟(jì)的,怎么能不讀<鉛筆的故事>，在懺愧之余，我也拜讀了這篇文章，當(dāng)然像這種經(jīng)典的文章看一遍是不夠的，看第二遍，在你驚嘆原來(lái)鉛筆的制造過(guò)程。同時(shí)，你也會(huì)覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)在是博大精深和魅力無(wú)窮，自詡為經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生的我也嘗試著寫寫這篇文章的讀后感?！　】赐旰笥梦易约旱囊痪湓挼膩?lái)說(shuō)講，就是由鉛筆自發(fā)的大規(guī)模，有序的社會(huì)

3、協(xié)作。為什么呢？文中其實(shí)已經(jīng)給出了答案，“并沒(méi)有一個(gè)主宰者來(lái)發(fā)號(hào)施令，或強(qiáng)制性地指揮生產(chǎn)我的這無(wú)數(shù)的生產(chǎn)活動(dòng)。一點(diǎn)都沒(méi)有存在這種人物的跡象。相反，我們發(fā)現(xiàn)，看不見的手在發(fā)揮作用”　　那問(wèn)題來(lái)了，什么叫做“看不見的手”?！　　翱床灰姷氖帧笔怯山?jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖人物亞當(dāng)斯密提出來(lái)的，是指讓市場(chǎng)自由調(diào)節(jié)和運(yùn)行。市場(chǎng)是指買者和賣者發(fā)生經(jīng)濟(jì)來(lái)往的場(chǎng)所。而經(jīng)濟(jì)人（排除神經(jīng)?。┏鲇趯?duì)自己利益最大化的考慮，會(huì)自發(fā)的進(jìn)行合作，競(jìng)爭(zhēng)以實(shí)現(xiàn)自己的目的，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的效率和進(jìn)步。　　比如文中里面提到，人的種種創(chuàng)造精神的聚合——成百上千萬(wàn)微不足道的實(shí)際知識(shí)，自然地、自發(fā)地整合到一起，從而對(duì)人的需求和欲望作出反應(yīng)，在這

4、各過(guò)程中，竟然沒(méi)有任何人來(lái)主宰。一支鉛筆的制造，讓來(lái)自不同地域，不同宗教，不同職業(yè)的人交集在一起，施展自己的技能，用自己的勞務(wù)換取到一份薪水或者服務(wù)?！　　翱床灰姷氖帧钡淖饔谩　∽鳛橐弧U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文3　　第3篇鉛筆和橡皮作文　　〖預(yù)覽〗文具盒里有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。　　鉛筆的腰細(xì)細(xì)的、頭正正方方的，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的，身子胖胖的，一點(diǎn)也不好看。鉛筆說(shuō)：喂，橡皮，你的身子多難看??！你看我，多漂亮！　　過(guò)了一會(huì)兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放進(jìn)書包里，就背的書包去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師教他們寫字，小主人寫錯(cuò)了，他就拿橡皮擦?！　?/p>

5、鉛筆看看自己，什么也不能擦。她想：從前我總說(shuō)像皮不好看，這回他該說(shuō)我們了吧！可是過(guò)了一天又一天，像皮什么也沒(méi)說(shuō)，鉛筆實(shí)在忍不住了，說(shuō)：你怎么不說(shuō)我呀？像皮問(wèn)道：說(shuō)你什么呀？鉛筆說(shuō)：我不會(huì)擦字唄！像皮說(shuō)：你雖然不會(huì)擦字，但你比我長(zhǎng)得長(zhǎng)，也會(huì)寫字?！　°U筆不好意思地笑了！……鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文4　　第4篇鉛筆盒的自述作文　　〖預(yù)覽〗嗨！大家好，我是一個(gè)非?？蓯鄞┲钏{(lán)色皮服的鉛筆盒，我的肚子分三層，每一層都有著不同的作用，你知道里面是什么嗎？那就看看下面吧！我的臉上印著一個(gè)汽車圖案，其它地方全是深藍(lán)色的，第一層是放一些鋼筆和鉛筆的，第二層是放尺子的，第三層是放一些小主人平時(shí)需要訂閱

6、雜志的錢。記得有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，只聽砰砰的一聲小主人不小心把我摔到了地上，我感覺(jué)很疼，也影響了別的同學(xué)聽課，于是我被老師拿走了，下課了小主人向老師道了歉，哭著把我要了回來(lái)，你看他多么關(guān)心我?。∮浀眠€有一次，小主人剛上完體育課，一看時(shí)間不早了，急著要回家，于是他就把我隨意的往書包里一塞。到了家把我打開一看，里面的尺子斷了，鋼筆尖也斷了，鋼筆水漏了出來(lái)，把我的全身都弄臟了，看到這里小主人是即傷心又后悔。工湖今后我希望小主人對(duì)我要輕拿輕放，要愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，才能取得更好的成績(jī)。……鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文5　　第5篇鉛筆套作文　　〖預(yù)覽〗我有一個(gè)心愛的

7、鉛筆套。它長(zhǎng)約6厘米，是用塑料做成的。全身是粉紅色的，筆套的頂端有一個(gè)小象，小象手里拿著一顆紅星，看上去挺惹人喜愛的。每當(dāng)我的鉛筆短得像蘿卜頭時(shí)，我就套上它，鉛筆立刻變長(zhǎng)了，用它寫字一點(diǎn)也不費(fèi)勁。小象鉛筆套真是我學(xué)習(xí)上的好朋友，因?yàn)樗苁刮茵B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。·············金中實(shí)小二（2）班李鈺蓉……鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的訴苦作文6　　第6篇鉛筆盒里的議論作文　　〖預(yù)覽〗鉛筆盒里的議論浙江大學(xué)華家池子弟小學(xué)二（1）班姜趙