游寶葫蘆農(nóng)莊作文

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1、游寶葫蘆農(nóng)莊作文[游寶葫蘆農(nóng)莊作文]游寶葫蘆農(nóng)莊“嗚——嗚——”一列開往贛州的火車里擠滿里乘客，各個比肩接踵，揮汗成雨，游寶葫蘆農(nóng)莊作文。我好不容易才坐到一個座位，邊休息邊觀賞風(fēng)景。車窗外一條條河清澈恬靜，一座座山高聳入云，一棵棵樹紅葉似火，一頭頭牛悠閑自在…到站后，人們陸續(xù)下車了。一陣微風(fēng)拂來，一股沁人心脾的芳香撲鼻而來。我看了看，才發(fā)現(xiàn)周圍有幾棵白玉蘭，樹上有許多玉蘭花。大概是人們?yōu)榱藲g迎乘客種的吧！我和家人一同乘公交車來到寶葫蘆農(nóng)莊。我們來到河邊，河里有許多的魚兒自由自在地游來游去，仿佛在與我們打招呼：“歡迎各位，這兒有許多好玩的，當然，我們也會給你

2、們帶來快樂。只要你們喂我們好吃的，我們可會跳舞耶！”我們買了兩包飼料喂小魚，小學(xué)六年級作文《游寶葫蘆農(nóng)莊作文》(..)。我丟了幾顆去，一大群的小魚搶著吃。有一條全身是金黃色的魚，搶了好幾顆，不時還跳著舞，小小的水花濺到我身上，真調(diào)皮！我們離開河邊后，又來到風(fēng)雨亭休息。亭子里還漫步著許多鴿子。那里還有一個零食店，店阿姨說如果把鴿子愛吃的放到手上，它就會飛到手上來。我們覺得很有趣，就買了幾包鴿子食。我試著把一個飼料放在手上，一動不動，一只白如雪的鴿子飛了上來津津有味地吃起來。我乘它沒飛走，照了幾張相。我手上沒了后，它圍著我轉(zhuǎn)，好象在向我要吃的?！焐辉缌耍?/p>

3、依依不舍的離開了寶葫蘆農(nóng)莊，這一天是最快樂難忘的一天了??！游寶葫蘆農(nóng)莊作文2　　第2篇《寶葫蘆的秘密》讀后感　　〖預(yù)覽〗寒假里，我讀了一本十分有趣的書，名字是《寶葫蘆的秘密》。這本書主要講述的是：小主人公王葆在湖邊釣上來一個寶葫蘆，只要不說出寶葫蘆的秘密，寶葫蘆就可以滿足他的所有愿望。想要不勞而獲的王葆脫離了集體，當一次數(shù)學(xué)考試時，王葆發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆不可告人的秘密：什么都是偷來的！當王葆知道了事情的真相后，他意識到了自己的錯誤，把寶葫蘆扔回了河里，將寶葫蘆變出來的所有的東西還了回去最后，王葆從夢中醒來。醒來后的王葆深深地明白了一個道理：不勞而獲不能給自己帶來

4、幸福和快樂，反而會帶來麻煩和苦惱，讓自己的生活變得一團糟?！秾毢J的秘密》是一本充滿智慧和幽默的好書，它讓我知道了投機取巧是不會成功的，想實現(xiàn)夢想就要努力學(xué)習(xí)，腳踏實地地去做。只有通過自己的努力得來的成果才能快樂！所以，我一定要做一個為了夢想而努力奮斗的人!……游寶葫蘆農(nóng)莊作文3　　第3篇你需要寶葫蘆嗎？作文　　〖預(yù)覽〗如果有一個寶葫蘆，它可以隨心所欲的幫助你得到你想要的任何東西，你想要嗎？　　在很久以前，有一位小朋友名字叫王葆，在一次偶然的機會中，它得到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆能實現(xiàn)主人的任何愿望。但是，寶葫蘆的意識和人的意識是完全不一樣的?！　⊥踺嵩谙?/p>

5、要糖果時，寶葫蘆就會毫不猶豫地把糖果店里的糖果送給主人。王葆在書店喜歡一本書，當正在回家時，只見一本書瞬間在自己的懷里，仔細一看，那原來是自己喜歡的那本書。王葆沒復(fù)習(xí)又想得全班第一，寶葫蘆卻把同學(xué)蘇鳴鳳的試卷連名字帶答案一起變了過來；寶葫蘆的推進器雖然讓他的游泳訓(xùn)練成績很好，卻也使他的胸口布滿了傷痕?！　〗?jīng)過多次教訓(xùn)以后，他才知道如果沒有真本領(lǐng)，離開寶葫蘆，自己將什么事也做不成。于是，他便不要寶葫蘆來幫助他，堅持自己的事情自己做。每天加強鍛煉，以增加肺活量，終于在全市游泳比賽中脫穎而出，第一次依靠自己的力量奪得了冠軍?！　÷犃送踺岬慕?jīng)歷，你還需要寶葫蘆嗎？

6、“做什么事都要靠自己，不能依靠別人，這樣的收獲才真正是自己的收獲?！薄　∥覀円欢ㄒ米约旱膭趧觼頁Q取成果，我們不需要寶葫蘆！　　（指導(dǎo)教師：華永亮）……游寶葫蘆農(nóng)莊作文4　　第4篇學(xué)葫蘆絲作文　　〖預(yù)覽〗記憶如同一扇大窗戶，只要打開它，里面就會浮現(xiàn)出各種成長的故事，有的令人快樂，有的令人悲傷，有的令人如同一個萬花筒。在我的記憶中有一件令人難忘的事情，那件事發(fā)生在我7歲，上一年級的時候。媽媽為了讓我有多方面的發(fā)展，學(xué)習(xí)更多的知識，在征求了我的意見后，暑假給我報了學(xué)葫蘆絲。學(xué)葫蘆絲的第一天，當我走進教室，看見老師已經(jīng)坐在位子上等我們了，我趕緊找了個座位入座，依

7、照老師的吩咐打開葫蘆絲盒，拿起葫蘆絲。當我再一次觸摸到葫蘆絲，心里不由的一絲緊張，反問自己到底能不能學(xué)會？學(xué)這個樂器到底有多難?看著身邊興奮的同學(xué)，又有一絲安慰，他們能學(xué)會，相信自己也一定行。然后老師說左手在上，右手在下，左手大拇指放在背面的孔上，小母指不用管，左手其余三指依次對準上面的三孔，右手除拇指外三指依次對準下面的三孔，手指對著孔還顫顫巍巍的不穩(wěn)，我們照樣畫瓢，但仍學(xué)的手忙腳亂，始終找不到感覺。最為滑稽的是當把葫蘆絲嘴往嘴巴里一塞，憋足勁往里吹氣，腮幫子都漲的通紅了，還是聽不到一丁點聲音。老師看著我們的樣子，陰著臉說你們不要像砍柴火一樣那么用勁，要

8、適當?shù)卣{(diào)整氣息，該輕便輕，該重時就重，鼓勵我們再來。我們按照老師的