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1、我的中招我的夢作文[我的中招我的夢作文] 陰暗的天空,雨,一直下!無數(shù)輕柔的雨滴隨風墜落,重重的拍打著地面,濺成朵朵水花,我的中招我的夢作文。 是雨滴對回歸大地渴望的盛典,亦或是面對平凡的執(zhí)著,做最后一瞬的綻放,我在教室內靜靜的看著窗外的一切,卻不知道! 室內的講臺還未等到它該等的人,但四周的粗重空氣已讓原本應該喧嘩若市的課堂變得異常的安靜,安靜到仿佛能聽到身邊所有同學的心聲,一股莫名的心慌籠罩心頭,是時候結束這一切了,我拿起筆,呆呆的看著書本最后一張白頁,寫下這一行字。 喂,發(fā)什么楞吶? 沒
2、,沒有???我只是奇怪怎么這次老師公布中招分數(shù),要把我們集中在教室里,往常歷屆不都是各拿各的卷子嗎? 恩!我心里也正奇怪吶? 老實說這次中招考試,我心里一點譜也沒有,對了,你平時學習比我好多了,這次你要是要高中了,可要請我好好大吃一頓啊! 呵呵!看著同桌突然傻傻的從嘴中蹦出這么吃貨的一句話,不由忍俊一笑。 你??!真是到什么時候都忘不了吃! 人為一口飯,樹為一口碳,要是不吃飽,全部都餓倒!同桌話語一頓,深情的拍了拍我的肩膀,又擺出一副老氣橫秋的口氣道:姐對吃的幸福追求,像你這種手無縛雞之力的讀書人
3、是永遠無法體會的! 我看著滿臉臭屁的同桌,搖了搖頭,不知怎地,聽到她這番話話,一時間竟是無言以對,或許是因為到了要分別的時候,即使再滑稽的語言也難以壓制分別的離愁吧! 起立! 不知何時班長洪亮的聲音轟然而起,全班同學如夢初醒各個身板站的筆直?! ±蠋熀茫 ⊥瑢W們好!請坐! 班主任,一身潔白的衣著猶如以往,邁著輕輕的蓮步走上講臺,看了看臺下專注的學生,露出了一年來少有的,謙和的,欣慰的笑容,高中三年級作文《我的中招我的夢作文》(..)。 同學們,今天,是一個特別的日子,也是我授教至今最為驕傲的
4、一天。傳業(yè)授道解惑,是我身為老師的責任。一年的時間,我用我有限的知識,為你們無限的未來播下希望的種子。你們用你們100%的態(tài)度,讓它在你們心中得以發(fā)芽,成長。你們以往艱辛的努力,在今天將得到最忠實的肯定和最豐厚的回報! 暖話若雨,話鋒急轉?! ‘斎?,在你們之中,也不排除有那么幾個鶴立雞群的同學,對你們,此刻我無話可說,只能說一聲對不起,來表達我的歉意!但過去的時光依然不在,流逝的歲月難以追回,未來的路雖遙不可及,卻始終把握在你們手中,學習雖難,過程更難,且過且珍惜!好!那么現(xiàn)在我開始公布分數(shù)! 毛澤
5、東,綜合評分486分! 比爾蓋茨,綜合評分586分! 鄧小平,綜合評分516分! 周星馳,綜合評分455分! 李小龍,綜合評分496分! 習近平,綜合評分500分! 羅位,綜合評分286分! 叮鈴鈴!叮鈴鈴!叮鈴鈴! 兒子唉!還做夢吶!趕緊起床吧,太陽都曬屁股了,再不起床,考試就要遲到了! 啊!知道了! 呼!還好只是做夢!不然那么點分數(shù),被老爸知道了,肯定又是一頓數(shù)落!算了,過后再說吧! 匆匆起床,稍作整理,來到客廳,看著一桌可口的早餐,未做細想,隨手拿了幾根油條和
6、一杯豆?jié){,背著書包慌慌張張的奔出了家門,未留一言?! ∵@臭小子,這么大了還這么讓人不省心! 老爹端著一盤剛煎好的荷包蛋從廚房出來,忽然看到地上遺落的準考證,二話不說,披上雨衣蹬著腳踏三輪車急忙追了過去?! ±茁曣囮?,大雨急驟,慌忙的少年,蒼老的身影,是叮囑,亦或是希望! 不知來路,只身向前,淹沒在茫茫煙雨之中! 續(xù)記:名落孫山,若干年后,回首以往,至如今心志初成,我才知道,夢中那場碎雨不是雨滴對于自身平凡的執(zhí)著而綻放,而是雨滴在綻放自己新的一生。高三:羅位我的中招我的夢作文2 第2篇初二精選暑假
7、讀后感范文:《誰動了我的奶酪》 〖預覽〗發(fā)布時間:2017-04-01暑假對于我們來說是最長的一個假期,在這個時間段里我們可以有充分的時間讀自己喜歡的書。初二精選暑假讀后感范文帶給大家,希望大家喜歡。初二精選暑假讀后感范文:《誰動了我的奶酪》最近,我讀了《誰動了我的奶酪》后,感觸頗多。書中有四個主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因對變化的恐懼而停滯不前,最終沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。奶酪只是一個代用詞,它代表著生
8、活中的層層面面人類所需要的東西。例如:金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實后,我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件:一、仔細留心觀察身邊周圍所發(fā)生的