雅安地震有感作文：我們一起祈福雅安

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1、雅安地震有感作文：我們一起祈福雅安[雅安地震有感作文：我們一起祈福雅安]　　2013年4月20日，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了強(qiáng)烈地震，看到這次雅安地震帶來的傷亡，讓我們被雅安地震給深深震撼了，這次雅安地震，也讓我們深深意識到預(yù)防地震的重要性，雅安地震有感作文：我們一起祈福雅安。　　那我們要怎么預(yù)防地震呢？預(yù)防地震，主要有一個好的心態(tài)，在危急時刻能保持冷靜，重要是保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，不能失去理智，特別是不要恐慌，因?yàn)榭只挪攀亲畲蟮奈ｋU(xiǎn)。除此之外還要掌握一些防震的方法。地震時的應(yīng)急防護(hù)原則震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地

2、方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策。。地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。　　其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明

3、最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火總之，震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少傷亡。在學(xué)校中，地震時要在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)開水間、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓，初中三年級作文《雅安地震有感作文：我們一起祈福雅安》(..)。地震時，在街上行走時如何避震？地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護(hù)在頭上，盡可能作

4、好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。一旦遇難，要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險(xiǎn)。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物;搬開身邊可移動的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動空間。　　注意，搬不動時千萬不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時再被埋壓;不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味后灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口鼻;不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜

5、，特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。　　這些，都是地震時該注意的，最后，讓我們?yōu)檠虐驳臑?zāi)區(qū)人民祈福，希望雅安人民都能堅(jiān)強(qiáng)。雅安地震有感作文：我們一起祈福雅安2　　第2篇聽地震中的父與子有感　　〖預(yù)

6、覽〗在星期五的學(xué)校教研組學(xué)習(xí)中，我聆聽了語文組開的《地震中的父與子》一課，聽后細(xì)細(xì)品味，深有感觸，更是受益無窮。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。老師在導(dǎo)入時，利用假設(shè)問題，提出“地震”可怕嗎，同時播放老虎圖片，把地震比作老虎。通過視覺的感化和影片中氣氛的感染，讓學(xué)生從地震的可怕中入情，感情比較沉重，而且這一感情的鋪墊給同學(xué)們深刻理解這篇課文提供了很好的感情基調(diào)，同時也讓同學(xué)們感受到了災(zāi)難來臨時那種不顧一切的偉大的父愛，使一些聽課老師也情不自禁地潸然淚下。二、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)形釋義。開課老師上的是第一課時，所以很重視邊講課邊指導(dǎo)重難點(diǎn)字，

7、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)字詞，理解字義。如“廢墟”這個詞，他就從字形講到字義，并結(jié)合歷史演變過程來講，讓學(xué)生易學(xué)易懂且記得牢。三、以讀代講，突破難點(diǎn)。在分析最讓你感動的句子時，開課老師主要的方法就是讓學(xué)生讀句子。特別是一位年輕的父親因?yàn)樵鴮鹤诱f過：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起?！焙汀八诹?小時，12小時，24小時，36小時，再沒人來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！睂@兩句話，開課老師重點(diǎn)通過朗讀來歸納這是一位怎樣的父親?讓學(xué)生在朗讀中明白父親對孩子的愛，這是一位堅(jiān)忍不拔的父親，文章的難點(diǎn)

8、也自然而然地解決了。四、情感震撼，讀中體驗(yàn)在這節(jié)課中，語文教學(xué)……雅安地震有感作文：我們一起祈福雅安3　　第3篇讀地震等新聞有感　　〖預(yù)覽〗今天，老師要我們6點(diǎn)觀看湖南衛(wèi)視的新聞大求真，體訓(xùn)完后，我急忙的跑回家，打開電視機(jī)準(zhǔn)備看新聞大求真。看了地震新聞有感400字看了地震新聞有感400字開