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《國(guó)際貿(mào)易新理論對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的啟示》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、西安郵電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:國(guó)際貿(mào)易新理論對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的啟示院系:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系專業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)班級(jí):學(xué)生姓名:導(dǎo)師姓名:職稱:講師起止時(shí)間:2009年12月20口至2010年06月20口西安郵電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書學(xué)生姓名指導(dǎo)教師職稱講師經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際貿(mào)易新理論對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的啟示任務(wù)與要求1、現(xiàn)在起到下學(xué)期初,收集與M際貿(mào)易新理論對(duì)我W對(duì)外貿(mào)易的啟示等主題相關(guān)或相近的文獻(xiàn)資料,全面掌握對(duì)該題目己有的研究成果。所搜集的文獻(xiàn)要進(jìn)行分類整理閱讀,對(duì)引用率高的經(jīng)典文獻(xiàn)要反復(fù)閱讀,深刻領(lǐng)會(huì)其理論觀點(diǎn)。對(duì)與本論文題FI相關(guān)度低的其他大量文獻(xiàn)也要進(jìn)行瀏覽,掌握
2、作者的不同觀點(diǎn)。同時(shí),也應(yīng)通過多查多看了解專業(yè)論文的寫作思路和寫作規(guī)范。2、下學(xué)期初,在文獻(xiàn)檢索與閱讀工作結(jié)朿之后,著手構(gòu)建論文的框架。人體步驟為:粗綱-*細(xì)綱-*論文初稿-*修改-*定稿。粗綱:明確大體思路和邏輯展開順序;細(xì)綱:對(duì)每個(gè)論證的環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化;論文:按照論文寫作規(guī)范的要求以統(tǒng)一格式完成論文。3、論文的字?jǐn)?shù)要求達(dá)到8000字以上。要求觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證冇力,語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢。4、論文末尾所列的參考文獻(xiàn)至少要有15篇,其屮至少要有1篇外文資料,參考文獻(xiàn)必須在論文中被引用。開始曰期2009年12月20口完成日期2010年06月20口2010院長(zhǎng)(簽字)西安郵電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(
3、論文)開題報(bào)告經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)2006級(jí)01班課題名稱:國(guó)際貿(mào)易新理論對(duì)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的啟示學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:報(bào)告日期:2010年03月25日1.木課題所涉及的問題及應(yīng)用現(xiàn)狀綜述與傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易相比,當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易出現(xiàn)了新的特征,有其特色的內(nèi)容。以貿(mào)易自由化、生產(chǎn)M際化和金融一體化為主要表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入發(fā)展,世界各國(guó)之間的貿(mào)易往來也円益頻繁。二戰(zhàn)以來,發(fā)達(dá)M家間貿(mào)易額超過發(fā)展屮國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家間貿(mào)易額;制成品閃部貿(mào)易比重上升,初級(jí)產(chǎn)品貿(mào)易下降;發(fā)達(dá)國(guó)家之間產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易比重上升;跨國(guó)公司內(nèi)部貿(mào)易額越來越大?,F(xiàn)實(shí)的變化使傳統(tǒng)貿(mào)易理論日顯其缺陷。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易不斷發(fā)展
4、變化的新形勢(shì)下,新貿(mào)易理論不斷產(chǎn)生、發(fā)展。其主要認(rèn)為貿(mào)易利益的來源為規(guī)模收益遞增與不完全競(jìng)爭(zhēng)。其核心是要求國(guó)家采取一定的政策措施扶持本國(guó)具有戰(zhàn)略意義的產(chǎn)業(yè),增強(qiáng)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)際貿(mào)易理論的演進(jìn)也影響著各國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)略、政策。我國(guó)總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力與對(duì)外貿(mào)易總額均己躍居世界前列。從九十年代中期以來,我國(guó)提出并實(shí)施人經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略,在此戰(zhàn)略指導(dǎo)下,外貿(mào)蓬勃發(fā)展,II對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)不斷增長(zhǎng)。隨著加入世貿(mào)組織,相關(guān)行業(yè)的對(duì)外開放,外資和外企的不斷涌入,外貿(mào)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境發(fā)生很大變化。經(jīng)歷金融危機(jī)的沖擊,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、國(guó)內(nèi)消費(fèi)不足、出口增長(zhǎng)緩慢等形勢(shì)下,必須對(duì)外貿(mào)戰(zhàn)略、政策加以凋整,以推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持
5、續(xù)健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)此,有必要對(duì)外貿(mào)理論的最新發(fā)展進(jìn)行分析、總結(jié),進(jìn)而結(jié)合我M貿(mào)易實(shí)際,以更好的指導(dǎo)外貿(mào)發(fā)展來促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。2.本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題、解決的思路及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析關(guān)鍵問題:本課題重點(diǎn)研究國(guó)際貿(mào)易新理論對(duì)我國(guó)外貿(mào)的啟示。通過對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展演進(jìn)、我國(guó)外貿(mào)發(fā)展與現(xiàn)狀等分析,進(jìn)而得出國(guó)際貿(mào)易新理論對(duì)我國(guó)外貿(mào)的借鑒之處和啟示。解決思路:通過查閱大量文獻(xiàn)資料,在考察國(guó)際貿(mào)易理論發(fā)展過程、新舊理論內(nèi)矜及其對(duì)比分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)對(duì)外貿(mào)易具體現(xiàn)實(shí)情況,探討新國(guó)際貿(mào)易理論對(duì)促進(jìn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的啟示與影響??尚行苑治觯焊母镩_放三十年
6、以來,我國(guó)己發(fā)展成為世界第三大貿(mào)易國(guó),對(duì)外依存度越來越高。加強(qiáng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貿(mào)易理論的最新動(dòng)向和成果研宄、在我國(guó)的實(shí)踐與應(yīng)用來指導(dǎo)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,成為一項(xiàng)重要任務(wù)。一個(gè)多月以來,通過對(duì)相關(guān)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)信息、報(bào)紙期刊與文獻(xiàn)資料等的閱讀,本人對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論發(fā)展演進(jìn)有了更深層次的了解,相關(guān)文章、報(bào)告中對(duì)我國(guó)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策、貿(mào)易理論的運(yùn)用的深刻闡述亦對(duì)本文的寫作有很大幫助。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有能力用國(guó)際貿(mào)易相關(guān)理論來分析、思考完成新貿(mào)易理論對(duì)我國(guó)外貿(mào)的啟示。此外,在老師的指導(dǎo)安排下,課題選擇、定題、收集資料、提綱編寫等方面都是經(jīng)過充分時(shí)間準(zhǔn)備的,學(xué)校圖書館也有很多關(guān)于貿(mào)易理論與我國(guó)貿(mào)易
7、發(fā)展之類的書籍和期刊;所以,選定此課題是可行的,能夠達(dá)到論文的預(yù)期FI標(biāo)。3.完成本課題的工作方案2009年12月20曰---2010年2月20口瀏覽有關(guān)書籍、搜集相關(guān)文獻(xiàn)2010年2月210-—3月10日進(jìn)行構(gòu)思,提交開題報(bào)告、工作計(jì)劃2010年3月11日…-4月10日寫出論文粗綱2010年4月11日----4月20日與指導(dǎo)老師討論后寫出論文細(xì)綱2010年4月21日…-5月15日完成論文寫作初稿2010年5月16B-—5月26曰完成論文寫作第