《人腦及電腦》教（學(xué)）案

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1、WORD文檔下載可編輯人腦與電腦教案樂清市職業(yè)中專語文組章育生教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程有大致了解，揣摩作者的寫作意圖：在電腦面前：“人類永遠(yuǎn)是機(jī)器人的主人”2.引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)說明方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.說明對(duì)象、說明順序、說明方法、說明語言。2.初步了解科學(xué)小品文的特點(diǎn)。教學(xué)方法：講授法，討論法教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)教具教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1、整體上了解全文。2、具體分析課文。教學(xué)內(nèi)容和步驟：一、導(dǎo)入課文：最近有條很大的新聞，10月5日的時(shí)候，蘋果電腦的創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯去世了。不知道同學(xué)們有沒有

2、關(guān)注過喬布斯，喬布斯先后領(lǐng)導(dǎo)締造了麥金塔計(jì)算機(jī)、ipad、iPod、iPhone等諸多具有世界影響力的知名數(shù)字產(chǎn)品。喬布斯多次上過《時(shí)代周刊》，被譽(yù)為“計(jì)算機(jī)狂人”。人們?yōu)槭裁礋嶂杂谫徺I和使用個(gè)人計(jì)算機(jī)而且熱衷于上網(wǎng)呢？可以這樣說，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，無論做什么都脫離不了網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)。電腦是人們工作學(xué)習(xí)的得力幫手，銀行，超市，機(jī)關(guān)，學(xué)校隨處可以見到電腦幫人們處理事務(wù)，而在我們的生活中，更多的是起休閑、娛樂的作用。大家可以用它連上互聯(lián)網(wǎng)，聽課，看電影，聊天?？梢哉f計(jì)算機(jī)的發(fā)展不僅方便我們生活?yuàn)蕵罚炀土撕芏嘞癖葼柹w茨，喬布斯這樣改變世界的

3、天才，更是給整個(gè)時(shí)代造成了翻天覆地的變化。二、解題，背景介紹追源溯流，其實(shí)人們?cè)缭?946年就發(fā)明了第一臺(tái)電腦，而它的出現(xiàn)卻不是像今天這樣更多的是為了工作和娛樂，它的誕生原因是為了方便人們更好的計(jì)算困難的數(shù)學(xué)問題。光憑人類大腦不能計(jì)算的復(fù)雜數(shù)學(xué)題，電腦卻可以做到，有的人就要問了，既然電腦這么厲害，能算人腦都不能算的題目，能解決人類都不能解決的難題，電腦會(huì)不會(huì)比人腦跟厲害呢？帶著這個(gè)問題，我們一同學(xué)習(xí)今天的課文。一起看看電腦究竟是怎樣一步一步發(fā)展的，看看人腦和電腦的這場(chǎng)“競(jìng)爭(zhēng)”，到底誰勝誰負(fù)。三、初步整體感知課文1.積累字詞戴君惕（

4、tì）絡(luò)繹不絕（yì）繁衍（yǎn）蠕蟲（rú）媲美（pì）估計(jì)（gū）焊接（hàn）殷勤（yīn）土壤（rǎng）妥然（tuǒ）2.初步感知課文內(nèi)容，默讀課文給文章的每個(gè)部分加一個(gè)小標(biāo)題。第一部分：人腦和電腦的比較。第二部分：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。專業(yè)技術(shù)資料整理WORD文檔下載可編輯第三部分：計(jì)算機(jī)的發(fā)展及運(yùn)用四、引導(dǎo)學(xué)生集體探究研討閱讀課文探究研討第一部分1.仔細(xì)閱讀課文的第一部分，這一部分可以分成幾大段？分別概括段落大意。提示：三段，第一段（1），介紹了第一臺(tái)大型計(jì)算機(jī)的問世。第二段（2~6），將人腦與電腦計(jì)算圓周率小數(shù)點(diǎn)后的

5、數(shù)字進(jìn)行比較。第三段（7~10），將大型計(jì)算機(jī)和人腦做對(duì)比，表明電腦遠(yuǎn)不及人腦。2.第三大段里，作者告訴我們?nèi)四X是世界上最完善的“天然計(jì)算機(jī)”。那么電腦和人腦究竟有什么差，分別體現(xiàn)在什么地方，仔細(xì)讀一讀8，9自然段，通過填表比較。類別重量耗能記憶與思考人腦大約只有1500克不到2.5瓦很強(qiáng)，善于思考電腦巨型機(jī)比人腦重上萬倍巨型機(jī)多上上萬倍巨型機(jī)遠(yuǎn)不及人腦探究研討第二部分看課文的第二部分，這里作者用了整整十個(gè)自然段著重說明計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，向我們展示了電腦的發(fā)展變化幾其速度，再給大家十分鐘的時(shí)間仔細(xì)閱讀這部分，想一想第一代到第六、七

6、代的計(jì)算機(jī)之間的注意差異是什么，可以同桌或者前后四人一起討論一下，然后請(qǐng)一組同學(xué)完成完成黑板上的表格。計(jì)算機(jī)出現(xiàn)時(shí)間主要元件特點(diǎn)第一代1946電子管體積大，耗能高，運(yùn)算快第二代1956晶體管體積較小，性能較好，效率和壽命高第三代1958集成電路體積更小，性能更好第四代1975大規(guī)模集成電路運(yùn)算極快（巨型機(jī)）；體積很小，耗能小，性能極高（微電腦）第五代1978超大規(guī)模集成電路在微型化方面可與生物腦媲美第六、七代將來生物集成電路可逼真地模仿人腦（研制中）從這個(gè)表格可以看出，電腦的發(fā)展過程呈現(xiàn)出發(fā)展更新速度快，性能突發(fā)猛進(jìn)的特點(diǎn)，在仿生

7、、思考和記憶等方面的能力越來越接近人腦。探究研討第三部分列舉機(jī)器人的應(yīng)用種類1.全天候清潔工2.機(jī)器護(hù)士小姐3.偵探機(jī)器人4.機(jī)器傭人等五、綜合概括總結(jié)。本文以翔實(shí)，準(zhǔn)確的材料和不動(dòng)聲色卻飽含自豪感的語言系統(tǒng)介紹了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、演變以及未來發(fā)展情況，同時(shí)也通過比較與人腦之間的差距。描繪出了電腦與人腦之間的“競(jìng)爭(zhēng)”歷程。從而使我們?cè)诹私饪萍贾R(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)人類智慧的自信心與自豪感。六、作業(yè)布置1、熟讀課文2、溫州版拓展訓(xùn)練板書設(shè)計(jì)人腦和電腦三部分小標(biāo)題第一部分：人腦和電腦的比較。第二部分：計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。第三部分：計(jì)算機(jī)的發(fā)展及

8、運(yùn)用專業(yè)技術(shù)資料整理WORD文檔下載可編輯人腦與電腦的比較重量耗能記憶與思考人腦大約只有1500克不到2.5瓦很強(qiáng)，善于思考電腦巨型機(jī)比人腦重上萬倍巨型機(jī)多上上萬倍巨型機(jī)遠(yuǎn)不及人腦計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程計(jì)算機(jī)出現(xiàn)時(shí)間主要元件特點(diǎn)第一代第二代第三代第四代第