我的 “小阿貍”作文

《我的 “小阿貍”作文 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、我的“小阿貍”作文[我的“小阿貍”作文]·······我的小阿貍新一年的冬季，寒氣逼人，讓我產(chǎn)生了買熱水袋的想法，我的“小阿貍”作文。特別是看著同學(xué)手中五花八門的熱水袋，更是讓我羨慕不已。于是，就催著媽媽給我買熱水袋。禁不住我百般的勸說，終于我得到了自己精挑細(xì)選、夢寐以求的熱水袋阿貍。它既可愛，又保暖，我特別的喜歡它。一看到它又讓我想起了當(dāng)時(shí)買它的情景帶著喜悅的心情滿街逛店鋪，看著一只只精美的熱水袋，怎么看都覺得普普通通一個(gè)樣，沒有一個(gè)讓我有一見心動(dòng)的感覺。終于在小有名氣的晨光文具店里，我停下了腳步。只見店外面擺著許許多多的熱水袋

2、，它們形象各異。店員耐心地一個(gè)一個(gè)地給我介紹，可我卻覺得一個(gè)也不上心，不是顏色太花了，就是那個(gè)外形太難看了突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的熱水袋，那素淡的顏色，五角星形的外形，那憨態(tài)可掬的小狐貍，讓我一見傾心，小學(xué)五年級(jí)作文《我的“小阿貍”　　我的“小阿貍”作文[我的“小阿貍”作文]·······我的小阿貍新一年的冬季，寒氣逼人，讓我產(chǎn)生了買熱水袋的想法，我的“小阿貍”作文。特別是看著同學(xué)手中五花八門的熱水袋，更是讓我羨慕不已。于是，就催著媽媽給我買熱水袋。禁不住我百般的勸說，終于我得到了自己精挑細(xì)選、夢寐以求的熱水袋阿貍。它既可愛，又保

3、暖，我特別的喜歡它。一看到它又讓我想起了當(dāng)時(shí)買它的情景帶著喜悅的心情滿街逛店鋪，看著一只只精美的熱水袋，怎么看都覺得普普通通一個(gè)樣，沒有一個(gè)讓我有一見心動(dòng)的感覺。終于在小有名氣的晨光文具店里，我停下了腳步。只見店外面擺著許許多多的熱水袋，它們形象各異。店員耐心地一個(gè)一個(gè)地給我介紹，可我卻覺得一個(gè)也不上心，不是顏色太花了，就是那個(gè)外形太難看了突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的熱水袋，那素淡的顏色，五角星形的外形，那憨態(tài)可掬的小狐貍，讓我一見傾心，小學(xué)五年級(jí)作文《我的“小阿貍”作文》(..)。店員給我仔細(xì)講解了使用方法：不能把充電器放在熱水袋里

4、面好不容易聽完了店員一番絮絮叨叨，我迫不及待地想讓它恢復(fù)活力。在充電的七分鐘時(shí)間里，讓我感覺是那么漫長，卻又無比的幸福，期待著熱騰騰的熱水袋給我溫暖。終于電充好了，捂著暖暖的熱水袋，我興致勃勃地回家了。我喜歡小阿貍，它可愛的外表使人憐愛，保溫效果也是不容置疑的。我真希望它能一輩子給我溫暖···於潛鎮(zhèn)第一小學(xué)五（1）班汪呂奕········指導(dǎo)老師黃偉鋒我的“小阿貍”作文2　　第2篇初二精選暑假讀后感范文：《誰動(dòng)了我的奶酪》　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01暑假對(duì)于我們來說是最長的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間

5、讀自己喜歡的書。初二精選暑假讀后感范文帶給大家，希望大家喜歡。初二精選暑假讀后感范文：《誰動(dòng)了我的奶酪》最近，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺?，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“

6、奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。那么社會(huì)需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那……我的“小阿貍”作文3　　第3篇高一讀后感：《

7、誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-29書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法

8、接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……奶酪自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工