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《作文 靜風(fēng)瀾珊 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、作文靜風(fēng)瀾珊[作文靜風(fēng)瀾珊] 蟬靜靜地鳴,湛藍(lán)的天空,卻多了幾縷愁云,作文靜風(fēng)瀾珊。如少女的嬌顏,經(jīng)不起歲月的抽打。任時(shí)光匆匆流去,我在窗邊等待月的盈缺,靜風(fēng)瀾珊,不過虛夢(mèng)一場(chǎng)?! ∮晖A?,風(fēng)啊,你又何必再吹!風(fēng)歇了,火啊,你又何必再燃!蔓延到心的深處,割得那樣深,那樣痛 相遇的剎那,又為來(lái)世多了幾段愁緣。瀾珊夜色也不過如此。蟬不再鳴,我站在窗邊,也不知該說什么?! √け榍饺f(wàn)水,都不及靜風(fēng)的愁美,走遍了萬(wàn)水千山,卻懷念風(fēng)的輕柔。該哭的哭了,該笑的笑了。 靜風(fēng)瀾珊,多少次,我曾幻想過,我飛向云端,一覽人間美景。多少次,夢(mèng)里,我乘輕風(fēng)的瀾珊,飛回了故鄉(xiāng)。那云,那水,那山都沒變。只是我思念已
2、久的親人在哪里? 水告訴我,他們?cè)谖业母杪暲?。山告訴我,他們?cè)谖业膽驯Ю?,小學(xué)五年級(jí)作文《作文靜風(fēng)瀾珊》(..)。我找到了歌聲的源頭,那里只有青山秀水,我飛到了泥土的盡頭,卻只有一望無(wú)際的沙漠,我卻不知死亡意味著什么。 我的心乘著靜風(fēng)飛向遠(yuǎn)方??匆娏怂募揪d延,花落花飛,于是無(wú)力地躺在自然的懷抱中安然入睡。醒后才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng),可已破碎的心,卻怎么拼也拼不上。無(wú)奈,只好拉開夜的窗菲,靜風(fēng)瀾珊,我又該如何表達(dá)?月兒也睡了,星兒也累了,一生又一生,一世又一世,相隨心的紅土只好沉默不語(yǔ) 好一晚靜風(fēng)瀾珊!吉林長(zhǎng)春寬城區(qū)長(zhǎng)春市寬城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):孫萌作文靜風(fēng)瀾珊2 第2篇高中作文《紅樓夢(mèng)》讀后感1
3、000字3篇 〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間:2017-04-01 1、《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字 儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來(lái)的獨(dú)孤人士吟唱至今,這句詩(shī)出自曹雪芹的手筆,似乎也暗示著《紅樓夢(mèng)》這部小說的悲涼結(jié)局和它之中蘊(yùn)涵著的封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼和無(wú)奈?! ∮浀煤苄〉臅r(shí)候就開始讀《紅樓夢(mèng)》了,懷著一種壓抑的心情,小時(shí)候素來(lái)不愛讀書,那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時(shí)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解。寶玉的輕浮,黛玉的憂郁,寶釵的大方,劉姥姥的和善,鳳姐的小家子氣,其他人物各自的輕佻,刻薄,總之,這本書只是記錄了晚中清時(shí)一戶人家的興衰史,當(dāng)時(shí),我是這么理解的?! 】稍僮屑?xì)品
4、讀之后,隨著見解的豐富,這本書在我心中,不僅只意味著一個(gè)純粹的俗氣的故事,它開始有了更深遠(yuǎn)的寓意,那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘,也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念。 寶玉曾說:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前純潔,而在婚后受泥土玷污,自然也渾濁了。寶玉為何有此感?這也不正暗示著曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)重用男才,而置女子不顧的現(xiàn)象覺得無(wú)比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡,喜散卻不喜聚? 因?yàn)樽髡哒墙柽@個(gè)凄慘美人兒所表達(dá)自己內(nèi)心所受到的凌辱和對(duì)封建社……作文靜風(fēng)瀾珊3 第3篇越長(zhǎng)大越孤單作文1200字 〖預(yù)覽〗以前常常會(huì)聽到比自己大的人們說“人
5、啊,越長(zhǎng)大越孤單”,那時(shí)候的我還太小,不明白為什么人會(huì)越長(zhǎng)大越孤單。人慢慢長(zhǎng)大,能力越來(lái)越強(qiáng),能到達(dá)的地方不是就越來(lái)越多了嗎,那么結(jié)交的朋友不是也應(yīng)該越來(lái)越多嗎,怎么還會(huì)越長(zhǎng)大越孤單呢? 但是,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,真真切切地感受到了這一句話的含義?! 簳r(shí),街頭巷口的孩子們總是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的總是一起玩,孩子們的純真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,執(zhí)著地認(rèn)為這些小伙伴都是自己永遠(yuǎn)的好朋友,可以在一起一輩子?! ∩狭藢W(xué),爸爸媽媽便不能再讓你像以前那樣到處去瘋玩了,你和原來(lái)的小伙伴們漸漸失去了聯(lián)系,甚至有時(shí)在街上看見了也不能一眼就認(rèn)出來(lái),或許覺得有些奇怪便也沒有打招呼?! ?/p>
6、再長(zhǎng)大一些,你已經(jīng)是高年級(jí)的孩子了,對(duì)校門口附近總是三五個(gè)聚在一起趴在地上玩游戲的孩子們不屑一顧,卻忘了自己以前也曾經(jīng)是這樣的啊。你的心里有了其他的東西,對(duì)一切都很好奇,新奇的東西漸漸圍繞在你的周圍,你似乎忘記了自己的朋友在慢慢減少。只是偶爾會(huì)想起吧,然后十分感傷,卻很無(wú)奈。 中學(xué),你認(rèn)識(shí)了許多很好的朋友,每天一起上下學(xué),一起打打鬧鬧,手牽著手去上廁所,悄咪咪地聊著只屬于你們的話題,那些時(shí)光多么美好啊。轉(zhuǎn)眼時(shí)間很快就過去了,你是初三的孩子了,為了能上實(shí)驗(yàn)班,幾乎每天埋在題海里,壓力的確很大。另外……作文靜風(fēng)瀾珊4 第4篇小學(xué)老師作文培訓(xùn)心得體會(huì)例文 〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間:2017-03-31
7、小學(xué)生作文最苦惱的是沒有內(nèi)容寫。究其原因,并不是生活中無(wú)內(nèi)容,主要是由于小學(xué)生觀察能力差,不善于通過觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外,還注意把寫作同他們的生活結(jié)合起來(lái),把寫作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境,讓他們眼見為實(shí),先看后寫。閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂上模仿動(dòng)物叫聲,讓孩子們親身感受聲音,引導(dǎo)孩子們觀察交流,然后才讓孩子們動(dòng)手寫自己