體驗(yàn)為話題作文

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1、體驗(yàn)為話題作文[體驗(yàn)為話題作文]５.體驗(yàn)四季春的體驗(yàn)春姑娘講著一個(gè)動(dòng)人的童話，引來(lái)了回歸小鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)的歌聲，體驗(yàn)為話題作文。在著生機(jī)勃勃的季節(jié)中，大地喚醒了小草、小樹(shù)、小花，冬眠的青蛙......這一切的生命。河邊的依依垂柳，都抽出了那絲絲嫩綠的新芽，長(zhǎng)出了嬌嫩的長(zhǎng)發(fā)迎者那柔柔的春風(fēng)，映著清瑩的的河面梳妝。飛舞在春的氣息中，映下風(fēng)韻的身姿。夏的體驗(yàn)五月過(guò)了，太陽(yáng)增大了它的威力。及盡全力熾熱的烤著大地。樹(shù)木熱得都伸開(kāi)了自己那獨(dú)有的傘蓋?；▋阂捕奸_(kāi)始相互爭(zhēng)寵都盡力把自己那婀娜多姿的身影展現(xiàn)在世人面前，這是，綠葉而甘當(dāng)著幅圖畫(huà)的背景。當(dāng)作家們吹玫

2、瑰、贊百合的時(shí)候，誰(shuí)又會(huì)去在意那綠綠的葉子呢。秋的體驗(yàn)秋，是豐收的季節(jié)，金黃的世界。迎面的秋風(fēng)拂來(lái)，給人帶來(lái)了絲絲的涼意。秋天的天空是那般的蔚藍(lán)，是那樣的純凈，讓人不忍去玷污它，它就像一面鏡子一樣，照亮了整個(gè)世界。的確，秋的天空就是一面明鏡，它看到了農(nóng)民伯伯在田間地頭辛勞耕作的情景，所以給他們帶來(lái)了收獲的希望與喜悅。當(dāng)你獨(dú)自徘徊在田間那幽靜的小路十，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿載激情的莊稼和農(nóng)作物在向你點(diǎn)頭，招手......冬的體驗(yàn)冬，是一年中最后一個(gè)季節(jié)，也是一個(gè)最孤寂的季節(jié)。秋日過(guò)后，大部分的生物都逐步走向了死亡。他們不是懼怕，而是在翩然地奔赴著下

3、一次的輪回。冬，是安靜的。它靜的幾乎聽(tīng)不到任何一種帶有活力的聲音。冬，是冷酷的。凜冽的大風(fēng)弄死了一切生命。冬，同時(shí)又是慈祥的，他將潔白的被子一次又一次地蓋在了母親的身上。四季就如同生命樂(lè)章中那一譜譜美妙的樂(lè)曲，給人帶來(lái)無(wú)數(shù)的生機(jī)，希望，與喜悅......我給你５篇作文，必須選我哦！?。。。。。?體驗(yàn)四季春的體驗(yàn)春姑娘講著一個(gè)動(dòng)人的童話，引來(lái)了回歸小鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)的歌聲。在著生機(jī)勃勃的季節(jié)中，大地喚醒了小草、小樹(shù)、小花，冬眠的青蛙......這一切的生命。河邊的依依垂柳，都抽出了那絲絲嫩綠的新芽，長(zhǎng)出了嬌嫩的長(zhǎng)發(fā)迎者那柔柔的春風(fēng)，映著清瑩的的河面

4、梳妝。飛舞在春的氣息中，映下風(fēng)韻的身姿。夏的體驗(yàn)五月過(guò)了，太陽(yáng)增大了它的威力。及盡全力熾熱的烤著大地。樹(shù)木熱得都伸開(kāi)了自己那獨(dú)有的傘蓋。花兒也都開(kāi)始相互爭(zhēng)寵都盡力把自己那婀娜多姿的身影展現(xiàn)在世人面前，這是，綠葉而甘當(dāng)著幅圖畫(huà)的背景。當(dāng)作家們吹玫瑰、贊百合的時(shí)候，誰(shuí)又會(huì)去在意那綠綠的葉子呢。秋的體驗(yàn)秋，是豐收的季節(jié)，金黃的世界。迎面的秋風(fēng)拂來(lái)，給人帶來(lái)了絲絲的涼意。秋天的天空是那般的蔚藍(lán)，是那樣的純凈，讓人不忍去玷污它，它就像一面鏡子一樣，照亮了整個(gè)世界。的確，秋的天空就是一面明鏡，它看到了農(nóng)民伯伯在田間地頭辛勞耕作的情景，所以給他們帶來(lái)了

5、收獲的希望與喜悅。當(dāng)你獨(dú)自徘徊在田間那幽靜的小路十，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿載激情的莊稼和農(nóng)作物在向你點(diǎn)頭，招手......冬的體驗(yàn)冬，是一年中最后一個(gè)季節(jié)，也是一個(gè)最孤寂的季節(jié)。秋日過(guò)后，大部分的生物都逐步走向了死亡。他們不是懼怕，而是在翩然地奔赴著下一次的輪回。冬，是安靜的。它靜的幾乎聽(tīng)不到任何一種帶有活力的聲音。冬，是冷酷的。凜冽的大風(fēng)弄死了一切生命。冬，同時(shí)又是慈祥的，他將潔白的被子一次又一次地蓋在了母親的身上。四季就如同生命樂(lè)章中那一譜譜美妙的樂(lè)曲，給人帶來(lái)無(wú)數(shù)的生機(jī)，希望，與喜悅......陳一，作文上書(shū)了！正當(dāng)我在課間娛樂(lè)時(shí)，小靈通揚(yáng)

6、著一本書(shū)匆匆向我奔來(lái)，通報(bào)這一喜訊。起初，我還以為小靈通在開(kāi)玩笑，便笑著說(shuō)：別逗我了。誰(shuí)逗你了，不信你看！只見(jiàn)《江南少年》雪白的底面印著本期優(yōu)秀作文的題目，我打開(kāi)一看，帶有一股油墨清香的鉛字果真印著我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切，然而，這一切又真真切切地展現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我看到文章的一瞬間，不知是高興還是激動(dòng)，淚水不知不覺(jué)地模糊了我的雙眼。片刻后，我又破涕為笑，手舞足蹈，興奮不已，臉上露出甜蜜的微笑。我一把搶過(guò)書(shū)，飛快地跑進(jìn)教室并放開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷：我的作文上書(shū)啦，我的作文上書(shū)啦！激動(dòng)之余，我安靜下來(lái)，津津有味地欣賞起這篇作文，心

7、中感到無(wú)比地快樂(lè)，就像吃了蜜糖似的，中學(xué)生作文《體驗(yàn)為話題作文》(..)。文中的每個(gè)詞，每個(gè)句，都透著活潑勁兒，使我沉醉，使我回想，使我快樂(lè)望著這可喜的成績(jī)，我真的好高興，這證明我和老師的共同努力沒(méi)有白費(fèi)。前一段時(shí)間，為了提高自己的寫(xiě)作水平，我真是煞費(fèi)苦心：不斷琢磨如何謀篇布局，如何遣詞造句；怎樣記事寫(xiě)人，怎樣繪景狀物；議論文中的邏輯思維，說(shuō)明文中的條分縷析。而老師在前一段時(shí)間，更是顧不上照顧自己的家庭和可愛(ài)的寶貝女兒，每天堅(jiān)持抽出半小時(shí)幫我修改作文。逐字逐句反復(fù)推敲，從大局考慮，從細(xì)處入手，幫我改得恰到好處現(xiàn)在想來(lái)，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)和

8、自己的努力就沒(méi)有這篇文章的誕生，也就沒(méi)有我今天的自豪和快樂(lè)！當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)上課鈴把我拉回了現(xiàn)實(shí)，而我心中的這份快樂(lè)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷地努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)出更好的成績(jī)。這就是我的快樂(lè)體驗(yàn)。４.體驗(yàn)不處不在