地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

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1、地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展本章規(guī)劃高中地理新課程模塊三的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三個(gè)方面：第一，區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)；第二，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展；第三，地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。“地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展”是第三模塊提綱挈領(lǐng)的第一單元，是應(yīng)用有關(guān)地理原理實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的總論部分。從體現(xiàn)新課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方面，涵蓋了“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”以及“地理信息技術(shù)的應(yīng)用”兩大部分，不僅是正確理解人地關(guān)系的理論基礎(chǔ)，更包含地理學(xué)科的前沿領(lǐng)域，具有獨(dú)特的學(xué)科育人價(jià)值。教材開篇就提出了區(qū)域是地理學(xué)研究的重要對(duì)象，闡明了區(qū)域地理環(huán)境差異與人類活動(dòng)差異的客觀存在性，

2、以及它們之間存在著相互影響，相互制約的動(dòng)態(tài)聯(lián)系。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，地理信息技術(shù)正成為研究區(qū)域地理環(huán)境的重要技術(shù)與方法，對(duì)地理學(xué)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，隨著遙感、全球定位系統(tǒng)以及地理信息系統(tǒng)的發(fā)展，數(shù)字地球正成為地理學(xué)科的前沿領(lǐng)域，因此需要了解數(shù)字地球的含義，以及3S技術(shù)在人們生產(chǎn)與生活各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。第一節(jié)“地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響”主要解析“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”　　地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展本章規(guī)劃高中地理新課程模塊三的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三個(gè)方面：第一，區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)；第二，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展；第三，地理信

3、息系統(tǒng)的應(yīng)用。“地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展”是第三模塊提綱挈領(lǐng)的第一單元，是應(yīng)用有關(guān)地理原理實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的總論部分。從體現(xiàn)新課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方面，涵蓋了“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”以及“地理信息技術(shù)的應(yīng)用”兩大部分，不僅是正確理解人地關(guān)系的理論基礎(chǔ)，更包含地理學(xué)科的前沿領(lǐng)域，具有獨(dú)特的學(xué)科育人價(jià)值。教材開篇就提出了區(qū)域是地理學(xué)研究的重要對(duì)象，闡明了區(qū)域地理環(huán)境差異與人類活動(dòng)差異的客觀存在性，以及它們之間存在著相互影響，相互制約的動(dòng)態(tài)聯(lián)系。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，地理信息技術(shù)正成為研究區(qū)域地理環(huán)境的重要技術(shù)與方法，對(duì)地理學(xué)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，隨著

4、遙感、全球定位系統(tǒng)以及地理信息系統(tǒng)的發(fā)展，數(shù)字地球正成為地理學(xué)科的前沿領(lǐng)域，因此需要了解數(shù)字地球的含義，以及3S技術(shù)在人們生產(chǎn)與生活各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。第一節(jié)“地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響”主要解析“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”　　地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展本章規(guī)劃高中地理新課程模塊三的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三個(gè)方面：第一，區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)；第二，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展；第三，地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。“地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展”是第三模塊提綱挈領(lǐng)的第一單元，是應(yīng)用有關(guān)地理原理實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的總論部分。從體現(xiàn)新課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方面，涵蓋了“區(qū)域地理環(huán)境與人類

5、活動(dòng)”以及“地理信息技術(shù)的應(yīng)用”兩大部分，不僅是正確理解人地關(guān)系的理論基礎(chǔ)，更包含地理學(xué)科的前沿領(lǐng)域，具有獨(dú)特的學(xué)科育人價(jià)值。教材開篇就提出了區(qū)域是地理學(xué)研究的重要對(duì)象，闡明了區(qū)域地理環(huán)境差異與人類活動(dòng)差異的客觀存在性，以及它們之間存在著相互影響，相互制約的動(dòng)態(tài)聯(lián)系。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，地理信息技術(shù)正成為研究區(qū)域地理環(huán)境的重要技術(shù)與方法，對(duì)地理學(xué)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，隨著遙感、全球定位系統(tǒng)以及地理信息系統(tǒng)的發(fā)展，數(shù)字地球正成為地理學(xué)科的前沿領(lǐng)域，因此需要了解數(shù)字地球的含義，以及3S技術(shù)在人們生產(chǎn)與生活各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。第一節(jié)“地理環(huán)境對(duì)區(qū)

6、域發(fā)展的影響”主要解析“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”　　地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展本章規(guī)劃高中地理新課程模塊三的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三個(gè)方面：第一，區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)；第二，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展；第三，地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用?！暗乩憝h(huán)境與區(qū)域發(fā)展”是第三模塊提綱挈領(lǐng)的第一單元，是應(yīng)用有關(guān)地理原理實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的總論部分。從體現(xiàn)新課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方面，涵蓋了“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”以及“地理信息技術(shù)的應(yīng)用”兩大部分，不僅是正確理解人地關(guān)系的理論基礎(chǔ)，更包含地理學(xué)科的前沿領(lǐng)域，具有獨(dú)特的學(xué)科育人價(jià)值。教材開篇就提出了區(qū)域是地理學(xué)研究的重要對(duì)象

7、，闡明了區(qū)域地理環(huán)境差異與人類活動(dòng)差異的客觀存在性，以及它們之間存在著相互影響，相互制約的動(dòng)態(tài)聯(lián)系。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，地理信息技術(shù)正成為研究區(qū)域地理環(huán)境的重要技術(shù)與方法，對(duì)地理學(xué)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，隨著遙感、全球定位系統(tǒng)以及地理信息系統(tǒng)的發(fā)展，數(shù)字地球正成為地理學(xué)科的前沿領(lǐng)域，因此需要了解數(shù)字地球的含義，以及3S技術(shù)在人們生產(chǎn)與生活各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。第一節(jié)“地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響”主要解析“區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)”　　地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展本章規(guī)劃高中地理新課程模塊三的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三個(gè)方面：第一，區(qū)域地

8、理環(huán)境與人類活動(dòng)；第二，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展；第三，地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用?！暗乩憝h(huán)境與區(qū)域發(fā)展”是第三模塊提綱挈領(lǐng)的