美好的愿望作文

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1、美好的愿望作文[美好的愿望作文]　今天我看完了黑柳徹子女士的《小時候就在想的事》，書中有一章是真　正的幸福是什么？，美好的愿望作文。真正的幸福是什么呢？對于那些戰(zhàn)爭中的孩子來說：能和家人在一起，平平安安，吃得飽穿得暖，那就很幸福了。戰(zhàn)爭中的人是世界上最珍愛生命的人，他們生活中的每一分鐘都很寶貴，因為他們隨時隨地都有可能離開這個世界。我想，當全世界的人們都能夠安心地、滿懷希望生活的時候，孩子們高高興興地上學、無憂無慮的時候，那就是幸福了?！　　〔恢趺吹奈矣窒肫鹆宋业臓敔斈棠獭Ｐr候我和爺爺奶奶一起

2、生活了六年，我和他們有著非常深厚的感情。那時爺爺奶奶每天4點多就起床了，天還蒙蒙亮他們就在小區(qū)里忙著做清潔工作，還要幫我準備營養(yǎng)而美味的早餐?！　晌焕先似綍r根本舍不得為自己花錢，卻總是給我買很多東西，可我小時候從不知道爺爺奶奶的錢掙來是多么的辛苦。小時候我體質(zhì)很差，經(jīng)常生病還住了五次醫(yī)院，每次奶奶總是日夜陪在我身邊，再累也心甘情愿。奶奶是多么的疼愛我，上小學了，我要回自己的家了。剛回來的那段時間，爺爺在電話里告訴我奶奶經(jīng)常在哭。我能想像奶奶的樣子，歲月在她臉上留下了無情的痕跡，淚水流過她布滿皺紋

3、的臉頰。我想奶奶一定又是在想我了。現(xiàn)在我長大了，每到寒暑假，奶奶就特別高興，盼望著我早早地回老家多住些日子。她還像我小的時候那樣，為我輕輕地扇扇子直到我慢慢地睡熟。我做作業(yè)的時候總會聽到她對疼我的爺爺說：不要去吵她，她要做作業(yè)。而她經(jīng)過我的房間時總是輕輕的。這段時期的奶奶和爺爺總是笑瞇瞇的，精神也非常的好，整天樂呵呵的。我不在的時候，奶奶總愛看我的照片，一遍又一遍的，奶奶是那么疼愛我。而我也愛爺爺奶奶，孝順爺爺奶奶，我會永遠永遠地對爺爺奶奶好?！　∠氲竭@里我的眼淚又不知不覺流了下來，小學生作文《美

4、好的愿望作文》(..)。爺爺奶奶的年紀越來越大了，他們的身體也沒有以前好了，樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。今天起我要每天給他們打電話，盡可能多地去看望他們，讓他們在有生之年享盡天倫之樂，讓今后的每一天都成為幸福的每一天。也祝愿全世界所有的人都能生活得幸福?！∥以谏闲W的時候，老師問同學們長大后要做什么樣的人？有的說要當科學家，有的說要做作家，做歌唱家，從小的理想就是當一名優(yōu)秀的老師。因為老師是世界上最平凡的人。他們用自己的心情的汗水澆灌著祖國每一棵花朵，老師就是辛勤的園丁。不管是再偉大的科學建，

5、還是再著名的歌唱家都不是天生的，都是在無數(shù)位老師的悉心教導下慢慢成長起來的。他們的成功離不開老師的汗水。老師不同與們的父母，父母省養(yǎng)天經(jīng)地義的事情，老師愛們，關(guān)心們是高尚的職業(yè)操守，作為老師，你可能愛這個學生多一點，也可能愛那個學生少一點，但老師對學生的愛絕對是每一個學生都渴望的愛和關(guān)懷。一個老師把自己的真心和愛給了她的學生，她的學生也會更加的尊敬她啊，愛戴她，甚至會更加的努力學習來報答她。于是，老師對學生的愛就有了回報，于是就有了桃李滿天下的欣慰。之所以從小就把做一名光榮的人民教師當作自己的職業(yè)

6、理想，也是更自己的遇到過好老師分不開的，很5歲的時候就去上幼兒園了，那是的老師蔡老師是位很慈祥的奶奶，她對待們每一個學生就像對自己的親孫子孫女一樣的愛護，帶們玩游戲，帶們上廁所，帶們睡覺，放學的時候耐心的領(lǐng)著們在校門口等家長來接們回家。蔡老師的好，讓滋生出以后長大了也要當像蔡老師這樣對學生好的老師。將把自己對蔡老師的懷念和自己的滿腔熱情投入到今后的教學上去，做一名優(yōu)秀的人民教師。美好的愿望作文2　　第2篇好嗎好的讀后感　　〖預覽〗好嗎好的讀后感（一）　　二環(huán)觀?！　啴敗に姑茉凇秶徽摗分埃瑢戇^

7、一本《道德情操論》，指出情緒、感情以及道德倫理也是人類行為的不同側(cè)面，經(jīng)濟學家不但不應該忽視，還應該把它們當成值得研究的課題。然而，不知你有否注意，我們所受的絕大多數(shù)教育，都是理性的，都是培養(yǎng)你如何理性的去思考，搞清楚邏輯，分清楚是非，面對你人生中將碰到的種種問題，如何做出合理的判斷。公司、企業(yè)或是國家政壇也往往會對理性的人做出更高的評價，并期望他們能帶領(lǐng)著我們走的更穩(wěn)更遠。我們通常稱這些人很“靠譜”?！　∪欢篱g萬物陰陽相隨，最大的優(yōu)點往往也是最大的缺點，過于靠譜的人難免死板無趣，過于靠譜的社會

8、難免壓抑和冷漠。作為有血有肉有情感的生命，我們長久地置身于過于靠譜的環(huán)境中，情感難以宣泄，從而帶來一系列的心理問題、健康問題、甚至是社會問題，而為了去糾正、預防、補救這些問題，靠譜的人想出更多了靠譜的辦法，設計出了更多靠譜的制度，可往往適得其反，孤獨的人更加孤獨，冷漠的世界更加冷漠?！　“l(fā)現(xiàn)問題出在哪里了嗎？對的，就是我們對于感性認識，對于如何控制自己的感情和情緒，缺乏良好的教育和長期的訓練，不知道該如何把控和運用這一上帝的恩賜，造成我們很多人雖然學富五車，滿腹經(jīng)綸，但在情緒和感情