創(chuàng)業(yè)投資論文

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方創(chuàng)業(yè)投資課程論文摘要：本文在對班上多名學生進行大學生創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查的基礎上對大學生創(chuàng)業(yè)意向進行分析和探討，并就如何加強和改進大學生創(chuàng)業(yè)教育提出了對策和建議。一、問卷調(diào)查結(jié)果分析為獲得第一手資料，設計了一份簡易的調(diào)查問卷，共十五個問題，包括性別、年齡、創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等。共回收32份有效問卷。下面對問卷調(diào)查結(jié)果進行簡易分析。（一）性別分析由于本班女生占多數(shù)，問卷中62.5%（20人）為女生，而37.5%（12人）為男生。（

2、二）創(chuàng)業(yè)意向創(chuàng)業(yè)意向是潛在創(chuàng)業(yè)者對從事創(chuàng)業(yè)活動與否的一種主觀態(tài)度，是人們具有類似于創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)的程度以及人們對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度能力的一般描述。它是最好的創(chuàng)業(yè)行為預測指標，只有具有相當創(chuàng)業(yè)意向的潛在創(chuàng)業(yè)者才有可能真正從事創(chuàng)業(yè)活動。大學生對創(chuàng)業(yè)的認知對創(chuàng)業(yè)的理解：31.25%的學生認為，只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)；15.625%的學生認為創(chuàng)業(yè)就是開辦一個企業(yè)公司。9.375%的學生認為創(chuàng)業(yè)是開發(fā)一項前沿的科技項目。43.75%的學生認為創(chuàng)業(yè)是做自己想做的事。這個調(diào)查結(jié)果顯示大學生對創(chuàng)業(yè)的理解趨向一個更寬泛的概念大部分的學生不再僅僅把創(chuàng)業(yè)看作是開辦企

3、業(yè)或公司而是認為創(chuàng)業(yè)其實是個人發(fā)展及自我提升的過程。只要能夠開創(chuàng)一份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè)。對大學生創(chuàng)業(yè)的看法：46.875%的學生選擇反對，認為大學生應以學習為主。53.125%的學生選擇是支持。調(diào)查結(jié)果顯示超過一半的大學生認同創(chuàng)業(yè)反映出大學生對創(chuàng)業(yè)持有積極認可的態(tài)度。大學生創(chuàng)業(yè)的愿望與動機：在你是否打算自主創(chuàng)業(yè)這一問題的選擇上6.25%的學生選擇正在自主創(chuàng)業(yè)，31.25%的學生選擇，62.5%的學生選擇否。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文

4、檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方調(diào)查顯示大學生雖然有比較強烈的創(chuàng)業(yè)愿望，但對自主創(chuàng)業(yè)問題仍然十分謹慎，對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度比較理性。說明大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度更多地取決于現(xiàn)實的客觀條件和自身的能力水平。在對你認為大學生自主創(chuàng)業(yè)最重要的原因這一問題的選擇上:31.25%的學生選擇實現(xiàn)自我價值,28.13%的學生選擇創(chuàng)造更多財富。28.13%的學生選擇解決自身就業(yè)問題。6.25%的學生選擇服務社會創(chuàng)造就業(yè)崗位。三分之一的學生把實現(xiàn)自我價值作為自主創(chuàng)業(yè)的最重要原因說明大多數(shù)學生對創(chuàng)業(yè)的認識不僅僅是賺錢和就業(yè)，

5、更多的是希望通過創(chuàng)立公司或企業(yè)來實現(xiàn)自己的人生理想體現(xiàn)自我價值。影響大學生創(chuàng)業(yè)的因素：在調(diào)查中當問及您認為大學生創(chuàng)業(yè)的想法主要來源于什么，6.25%的學生選擇家庭的影響，21.88%的學生選擇周邊朋友和同學。56.25%的學生選擇大眾傳媒的宣傳，15.63%的學生選擇學校教育。調(diào)查結(jié)果顯示大學生創(chuàng)業(yè)的想法來自于很多方面，大眾傳媒的宣傳是影響大學生創(chuàng)業(yè)的最大因素。而只有很少的一部分學生的創(chuàng)業(yè)想法來自于所在的高校。這也從一個側(cè)面反映出高校創(chuàng)業(yè)教育還處于起步階段創(chuàng)業(yè)教育效果不明顯覆蓋面不夠廣泛。創(chuàng)業(yè)意識教育并沒有普遍深入到大學生群體當中。（三）

6、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)所必需的能力、特質(zhì)、知識等各方面的綜合性素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)能力是指一種將自己的創(chuàng)業(yè)夢想成功變?yōu)楝F(xiàn)實的能力,是帶有創(chuàng)新特征的能力包括專業(yè)技術(shù)知、組織管理能力、領導能力、社交能力、應變能力、創(chuàng)新能力、市場洞察力等。它直接影響大學生創(chuàng)業(yè)活動的效率和創(chuàng)業(yè)的成功與否。調(diào)查中當問及認為自己現(xiàn)在是否具備創(chuàng)業(yè)能力，28.31%的學生選擇非常缺乏創(chuàng)業(yè)能力，46.88%的學生選擇具備一些但還需深入學習，18.75%的學生選擇基本具備，6.06%的學生選擇完全具備。調(diào)查結(jié)果顯示大學生對成功創(chuàng)業(yè)信心不足創(chuàng)業(yè)準備還不夠充分，這也是大學生對自主

7、創(chuàng)業(yè)問題比較謹慎的主要原因。另外選擇基本具備和完全具備的學生中男生比例為明顯高于女生，這也說明在創(chuàng)業(yè)這個問題上男生比女生更加自信和大膽。（四）創(chuàng)業(yè)知識創(chuàng)業(yè)知識主要指與創(chuàng)業(yè)相關的理論政策、法規(guī)及必備的專業(yè)知識。在調(diào)查中當問及是否了解創(chuàng)企業(yè)公司的相關程序，56.25%的學生選擇幾乎不了解和根本不了解，當問及是否接受過創(chuàng)業(yè)相關知識培訓，93.75%的學生選擇是否。當問及認為最重要的創(chuàng)業(yè)知識是什么選擇市場運行知和科學的管理知識的學生最多分別占40.63%和43.75%。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需------

8、-------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方調(diào)查結(jié)果顯示大學生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)所必需具備的相關知識