中考政治時(shí)政熱點(diǎn)專題

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1、中考政治時(shí)政熱點(diǎn)專題專題一、社會(huì)主義榮辱觀1、社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容：堅(jiān)持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。2、社會(huì)主義榮辱觀的特點(diǎn)（內(nèi)涵）：特點(diǎn)：榮辱觀念，在不同的時(shí)代，不同的民族那里，是有區(qū)別的。胡錦濤同志提出的社會(huì)主義榮辱觀，著眼當(dāng)代中國發(fā)展的全局，面向中華民族的未來，緊密聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)

2、風(fēng)氣中存在的突出問題，汲取了我國傳統(tǒng)榮辱觀的精華，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性。內(nèi)涵：八榮八恥”是社會(huì)主義道德觀的核心部分，涵蓋了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)美德和改革開放以來時(shí)代精神的完美結(jié)合。3、為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀（意義）⑴榮辱觀貫穿了中華民族五千年的發(fā)展歷史，是中華民族的傳統(tǒng)美德。⑵一個(gè)人只有知榮辱，懂羞恥，才能在行為上做到有選擇、有取舍。⑶在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，面對(duì)社會(huì)思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的種種復(fù)雜情況，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育尤為重要。⑷社會(huì)主義榮辱觀是在我們從

3、傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)，必須樹立的社會(huì)價(jià)值觀和個(gè)人人生觀。它應(yīng)當(dāng)成為我們這個(gè)社會(huì)的共識(shí)，也應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人做人的準(zhǔn)則。4、為什么要加強(qiáng)青少年社會(huì)主義榮辱觀教育？⑴青少年處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，樹立正確的價(jià)值觀念，幫助他們明辨是非、美丑、善惡，對(duì)他們的成長至關(guān)重要。⑵特別是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，面對(duì)社會(huì)思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的種種復(fù)雜情況，加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)主義榮辱觀教育尤為重要。⑶社會(huì)主義榮辱觀對(duì)社會(huì)主義思想道德建設(shè)和青少年健康成長提出了明確的要求，是科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一，具有鮮明的時(shí)代特征，對(duì)

4、我們進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。⑷倡導(dǎo)“八榮八恥”有助于增強(qiáng)人民愛國熱忱！增強(qiáng)青少年識(shí)別美與丑、善與惡抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣，從小樹立堅(jiān)定的人生觀價(jià)值觀。在當(dāng)前還是具有重要的現(xiàn)實(shí)意義的?、煽傊?，我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對(duì)我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。5、樹立社會(huì)主義榮辱觀，青少年要怎么做？作為青少年我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，用社會(huì)主義榮辱觀武裝自己，自覺抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣樹立堅(jiān)定的人生觀價(jià)值觀，知榮辱，明是非，從我做起，從小事做起，努力把自己塑造成理想遠(yuǎn)

5、大，人格健全，道德高尚的社會(huì)主義接班人：⑴胸懷祖國，心系人民，樹立遠(yuǎn)大志向；⑵勤奮學(xué)習(xí)，追求真知，培養(yǎng)科學(xué)精神；⑶樂于助人，善于合作，增強(qiáng)集體觀念；⑷遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德6、學(xué)校如何加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育？發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。校園文化要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向7、結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勅绾温鋵?shí)社會(huì)主義榮辱觀，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)在全社會(huì)倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，廣泛開展社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育。加

6、強(qiáng)思想道德建設(shè)和愛國主義教育，慣徹公民道德建設(shè)實(shí)施剛要。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)人們的科學(xué)意識(shí)，科學(xué)素質(zhì)，和科學(xué)習(xí)慣。加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，提高人民的法制觀念。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，注重誠信教育。青少年我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，用社會(huì)主義榮辱觀武裝自己，自覺抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣樹立堅(jiān)定的人生觀價(jià)值觀，知榮辱，明是非，從我做起，從小事做起專題二、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)背景材料：1、2004年9月19日中國共產(chǎn)黨第十六屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：“堅(jiān)持最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一

7、切積極因素，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力。形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，是鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求。要適應(yīng)我國社會(huì)的深刻變化，把和諧社會(huì)建設(shè)擺在重要位置，注重激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)公平和正義，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)和誠信意識(shí)，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)?！?、中央經(jīng)濟(jì)會(huì)議指出：堅(jiān)持以人為本，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。3、政府工作的基本思路是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，

8、加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，以改革開放為動(dòng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明共同進(jìn)步。4、福建省委書記、省人大常委會(huì)主任盧展工：“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)‘四位一體’的全面發(fā)展，具體落實(shí)到福建，就是建設(shè)對(duì)外開放、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面繁榮的海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)?！?、中共中央政治局2月21日下午進(jìn)行第二十次集體學(xué)習(xí)，中共中央總書記胡錦濤主持。他強(qiáng)