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《漢字創(chuàng)意中字體設計原則與應用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取漢字創(chuàng)意中字體設計原則與應用 中文漢字的結構復雜、數(shù)量巨大，這為漢字創(chuàng)意對字體的設計與應用提供了更多的啟迪和發(fā)展空間。漢字創(chuàng)意字體設計作為現(xiàn)代設計中最重要的組成，深化了文字的內(nèi)涵，受到了人們的追逐和熱捧。為更好的發(fā)揮漢字創(chuàng)意字體的作用，本文整理、歸述了一些漢字創(chuàng)意字體設計原則，以實例研究、探討了漢字創(chuàng)意字體的應用方式。 一、漢字創(chuàng)意字體設計需遵循的原則 漢字創(chuàng)意歷經(jīng)發(fā)展，由原始的象征圖形逐漸演變至文字符號，是一個逐層遞進的過程。通過對漢字創(chuàng)意中字體設計
2、發(fā)展所蘊含的規(guī)律進行探尋，歸納了一些漢字設計原則，來指導設計及應用?！ ?、視覺平衡原則小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取 漢字創(chuàng)意字體設計作為視覺設計的重要部分，設計中需要遵循視覺平衡原則，以塑造作品的美感。主要使用在字體筆劃及結構的設計上，筆劃運用是字體設計的初始，是決定字體設計風格的主要因素。漢字創(chuàng)意中字體的構成形式多樣，通常會依據(jù)作品風格的需要而變化，從而
3、形成了其獨特的風格。目前，漢字創(chuàng)意字體設計的變化方式主要有疊加、突變、旋轉等。為保證漢字的可辨識性，無論哪種字體設計都應遵循視覺平衡的原則，從而設計出人們看得懂，但又不失新意的字體；字體的結構是設計的關鍵，基本由點、線、面三個要素構成，講求勻稱、和諧。在字體設計時，只有遵照形式規(guī)則將字體結構設計與圖形視覺的美感有效的融合在一起，才能使創(chuàng)意漢字更具藝術魅力，展現(xiàn)得體而優(yōu)美。這一規(guī)則就是視覺平衡，這既是漢字自身結構的規(guī)律使然，又是符合華人視覺審美需求的重要表現(xiàn)。 2、結構得體原則 字體的結構是漢字創(chuàng)意字體設計中需要著重考慮的因素，其均勻與否很大程度上取決于字形結構。為確保筆劃
4、分布均勻，需要兼顧正形呈現(xiàn)與負形空間，來實現(xiàn)字體設計應有的審美價值。創(chuàng)意設計要合理的進行筆劃布局，巧妙的將元素穿插在一起，以盡可能的均衡正負形。為考慮字形和筆劃疏密過大，而避免造成字體結構出現(xiàn)給觀眾在閱讀上帶來的誤差。因此，合理分析華人的漢字閱讀習慣，必須提升設計字體的觀賞性，要合理的調(diào)整漢字筆劃，統(tǒng)一字形和字體大小，使得字體設計筆劃得體，結構均勻?！ ?、重心穩(wěn)固原則小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組
5、織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取 重心穩(wěn)固與否是衡量漢字創(chuàng)意中字體設計審美的標準之一，會直接影響到字體的可識別性。當字體設計重心穩(wěn)固時，字體的可識別性強，有助于人們順暢、舒適的閱讀。反之，字體設計重心不穩(wěn)固則可能會致使人們的視線在視覺范圍內(nèi)上下滑，給人們的閱讀造成了一定的困擾，容易產(chǎn)生疲勞感。相對于西方文字，漢字的結構特異性強，內(nèi)涵信息更豐富，要在不斷的實踐探索中，認真分析、總結以往的設計經(jīng)驗，來正確處理字體重心。另外，重心穩(wěn)固原則還需要處理好字體重心與字體中心的內(nèi)在聯(lián)系，兩者即有不同卻又存在著必然的聯(lián)系?？v然漢字字體的書寫筆劃略顯復雜，但可以通過尋找字體外形和中心的
6、方式，確立漢字重心結構，繼而實現(xiàn)輪廓內(nèi)部結構穩(wěn)固?！ ?、意和諧原則 早在創(chuàng)造漢字的初始，古人就講求形與意的融合，簡單的摹仿自然形態(tài)并不能達到傳情表意的效果，構不成文字。漢字由象形文字到簡體文字的演變歷程中，都是以傳達信息的視覺符號形式出現(xiàn)，決定了其形意結合的特性。在視覺層次上，設計字體可以是一種符號，也可以是一組線條，還可以是一個感知圖像，它作為造型設計語言應具有傳達信息的功能。尤其是在標志設計中，需要將企業(yè)信息整合、提煉，用創(chuàng)意圖形傳達給觀眾視覺感受的同時還要展現(xiàn)企業(yè)的獨特形象，從而提升標志設計的識別度。因此，要始終堅守形式美與信息準確的相輔相成作用，充分發(fā)揮出漢字形、
7、意、要素，即設計中需遵循形意和諧原則，從而設計出現(xiàn)代韻味的字體。 二、漢字創(chuàng)意中字體設計的具體應用小語種自主招生的對象主要是外語教學質(zhì)量較高的普通高中應屆畢業(yè)生，考生被錄取后，不得再報考其他高校，新生入學后也不得轉入其他專業(yè)。今年，共有19所高校部分外國語專業(yè)可單獨招生，這些單招的試點院校將按有關規(guī)定自行組織命題和單獨考試，在全國統(tǒng)考前提前錄取 漢字創(chuàng)意中字體設計是一個漢字個性化的過程，被廣泛應用于現(xiàn)代設計中。在上述原則的指導下，以標志設計與海報設計為例，來對具體應用的探討。 1、標志設計中漢字創(chuàng)
