小學(xué)六年語文上冊全冊教案

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1、教科版六年級上冊全冊教案　1《毛主席在花山》教學(xué)設(shè)計　　【教學(xué)目標(biāo)】小精靈兒童網(wǎng)站出品　?。?、認(rèn)識１１個生字?！　。?、朗讀課文，感受毛澤東普通群眾的情懷?！　。场㈩I(lǐng)悟作者通過具體事例，抓住細節(jié)描寫人物方法。　　【重難點、關(guān)鍵】　　１、了解課文寫了毛主席的哪幾件事。　?。?、學(xué)習(xí)毛主席的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對領(lǐng)袖的熱愛?！　　菊n時劃分】　　兩課時。　　第一課時　　〖教學(xué)目標(biāo)〗　?。?、自學(xué)本課生字詞?！　。?、初讀課文，了解文中寫了毛主席在花山的哪幾件事。　　〖教學(xué)過程〗　　一、揭題、審題　　１、板書課題：　　28*毛主席

2、在花山　?。?、提問：　　從這個題目我們可以想象文中主要寫了什么？主要寫誰？　　（寫毛主席在花山的事，主人翁是毛主席。）　　二、讀課文，理解內(nèi)容大意　?。薄⒆x課文畫出不理解的字、詞、句。思考：本文寫了毛主席在花山的幾件事？　?。ㄕn文寫了毛主席在花山三件事：一、請鄉(xiāng)親到他住房附近碾米；二、將同志們經(jīng)過幾道手送來的珍貴茶葉泡給碾米的群眾喝；三、毛主席和群眾一起碾米。）　?。?、對不理解的字、詞進行指導(dǎo)，讀通課文。　　三、進一步自學(xué)，深入理解課文　?。薄W(xué)生通過討論，提出自學(xué)要求：　?、琶飨唤o警衛(wèi)員哪幾項任務(wù)？　?、泼?/p>

3、主席是怎樣處理“碾米”這件事的？　?、敲飨癁槭裁醋尵l(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？　?、让飨耙挂岳^日地為解放全中國的事業(yè)操勞著”可他為什么還為“碾米”、“送茶”這些小事操心？　?、烧n文最后一句話“這位首長，好像在哪見過。”在哪兒呢？是什么意思？你怎么理解這句話？　?。?、學(xué)生按自學(xué)思考題自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)?！　。场⑼篱g按自學(xué)思考題討論交流?！　∷?、作業(yè)　?。?、熟讀課文?！　。?、抄寫生字詞。　　第二課時小精靈兒童網(wǎng)站出品　　〖教學(xué)目標(biāo)〗　　１、進一步理解毛主席愛護、關(guān)心群眾和人民群眾打成一片的思想

4、感情和工作作風(fēng)?！　。病⒚鞔_本文中的描寫順序，理解含意深刻的句子?！　　冀虒W(xué)過程〗　　一、指名按自然段朗讀課文，要求讀得正確、流利、有感情　　二、按自學(xué)思考題逐題討論　?。?、毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項任務(wù)？　?。飨唤o警衛(wèi)員兩項任務(wù)，一是“盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米”；二是“把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候沏一桶茶水，你負(fù)責(zé)給碾米的群眾送去?！保　。?、毛主席是怎樣處理“碾米”這件事的？　?。ňl(wèi)員為了不影響毛主席的工作，請鄉(xiāng)親們到別處去碾米。毛主席很細心，沒有聽到門口碾為的聲音，就過問了這件事，并讓警衛(wèi)員

5、“盡快把鄉(xiāng)親請到這里來碾米?！保　。?、毛主席說服警衛(wèi)員時，一共讀了三層意思：一是進行革命必須依靠群眾的支持，“全國的老百姓是我們勝利的可靠保證”；二是“我們進行的斗爭，也還是為了全國的老百姓”；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在“特殊位置”上?！　。?、毛主席為什么要為“碾米”“送茶”這種小事操心？　?。飨瘯r時關(guān)心群眾生活，處處為群眾利益著想，雖然他工作很繁忙，但時刻不忘群眾。課文通過“碾米”“送茶”這兩件事，表現(xiàn)了毛主席依靠群眾、關(guān)心群眾、堅持與群眾同甘共苦的崇高的思想品質(zhì)。這也正是這篇課文的中心思想。）　?。怠⒛?/p>

6、怎樣理解課文的最后一句話？　?。ㄗ詈笠痪湓捳f明老人還沒認(rèn)出毛主席來，但是他們聽到毛主席關(guān)心人民群眾疾苦的一些傳說，也有可能看到過不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的八路軍或解放軍的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺，這也說明了毛主席及其率領(lǐng)的革命隊伍已經(jīng)和人民群眾打成一片，已經(jīng)深得人心了。）　　三、解疑　　１、提出還不理解的問題?！　。?、解答?！　∷?、理清文章的順序　?。ò词虑榘l(fā)展的順序。）　　五、總結(jié)　　通過對《毛主席在花山》的學(xué)習(xí)，你受到了什么啟發(fā)？　　學(xué)生自由發(fā)言，教師相機引導(dǎo)?！　×⒆鳂I(yè)　?。?、有感情地朗讀

7、課文?！　。?、收集毛主席的其他感人事跡?！　　景鍟O(shè)計】　　毛主席在花山　　讓群眾碾米不影響群眾愛護關(guān)心群眾　　讓群眾喝茶勝利保證一切為了老百姓　　親自推磨咱倆試試和群眾打成一片摘自060s.com（小精靈兒童資訊站）以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)（http://new.060s.com)　2《山洪一樣的掌聲》教學(xué)設(shè)計　教學(xué)目標(biāo)：　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文　　2、讀懂課文內(nèi)容，體會周恩來總理對人民群眾的深厚情感和人民群眾對總理的無限愛戴，感受周總理平等待人的高尚人格?！　?、在閱讀中學(xué)習(xí)作者描寫活動場面和人物細節(jié)

8、的方法。　　4、認(rèn)識7個生字，正確書寫13個生字，積累課文中優(yōu)美的詞語，重點理解積累“氣氛”，“春寒料峭”，“凌厲”，“凜冽”，"肆無忌憚"等詞語，背誦課文結(jié)尾兩個自然段?！　〗虒W(xué)重點：　　朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)讀生字，理解重點詞語?！　〗虒W(xué)難點：　　從課文對會場和周總理精神的細節(jié)描寫中體會總理的精神和品質(zhì)，感受總理的偉大人格?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　課前搜集，交流關(guān)于周總