畢業(yè)論文指導(dǎo)老師工作總結(jié)

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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立畢業(yè)論文指導(dǎo)老師工作總結(jié)　　篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師工作總結(jié)費(fèi)下載　　畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師工作總結(jié)　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分　　是學(xué)生大學(xué)四年中最后學(xué)習(xí)階段和綜合訓(xùn)練階段　　是對學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)　　更是對教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)的全面檢驗(yàn)　　畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅對所學(xué)知識起到深化和提高的作用　　也是畢業(yè)資格認(rèn)定的重要依據(jù)　　我作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行

2、　　定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)　　隨時(shí)為學(xué)生解決各類問題　　使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是08級攝影專業(yè)的12名同學(xué)　　畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個階段完成：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段；（2）擬定任務(wù)階段；（3）開題階段；　?。?）任務(wù)實(shí)施階段；（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明撰寫和評閱階段；（6）成績評定階段　　為了保證整個過程按計(jì)劃執(zhí)行　　提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量　　在擬定任務(wù)階段隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)

3、濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書　　經(jīng)再與學(xué)生討論　　最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題　　并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作　　通過師生共同努力　　本組同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)　　大部分?jǐn)z影作品設(shè)計(jì)水平較高　　極具個性　　充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對現(xiàn)代攝影藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解　　其中王慧媛設(shè)計(jì)的《商業(yè)產(chǎn)品廣告系列》和李漢寧設(shè)計(jì)的《上海瞬間系列》尤為突出代表了08級攝影專業(yè)同學(xué)的最高水平　　畢業(yè)設(shè)計(jì)評分

4、主要是針對如下幾個方面考核、評分：（1）工作態(tài)度與紀(jì)律（2）基本理論、基本知識、基本技能（3）獨(dú)立工作能力、分析解決問題能力（4）完成任務(wù)的情況和水平及主要創(chuàng)新點(diǎn).　　畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個重要環(huán)節(jié)　　答辯前先對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查　　答辯方式采用以小組為單位隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　

5、答辯時(shí)學(xué)生先陳述其設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容及其特點(diǎn)10～15分鐘　　然后答辯小組進(jìn)行提問、學(xué)生給予解答10～15分鐘　　畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作還存在許多問題需要總結(jié)和改進(jìn)：（1）少部分學(xué)生態(tài)度不端正不能主動與老師溝通　　（2）資料缺乏　　許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料；有的同學(xué)缺少自己查資料的主動性　?。?）存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)生沖突現(xiàn)象　　在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間不能按時(shí)到?！　〖休o導(dǎo)　　在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中　　還需注意加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系溝通　　建立一個良好的、相互理解的實(shí)習(xí)就業(yè)通道　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作通過畢業(yè)生和教師的辛勤

6、努力圓滿結(jié)束了　　我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)　　在今后畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績　　傳媒教研室　　XX年5月　　??　　??　　??隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　??　　我個人對生活一無所求,吃住都十分簡單,上天給我的恩賜,我并沒多要財(cái)產(chǎn)的奢求.假如此生能做多點(diǎn)對人類、民族、國家長治久安有益的事,

7、我是樂此不疲的.　　篇二：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作總結(jié)　　畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作總結(jié)　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個階段環(huán)節(jié)，是對所學(xué)專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能的綜合能力的檢驗(yàn)，也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗(yàn)，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，是學(xué)生步入社會參與實(shí)際工作的一次極好的演示，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個

8、環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解決各類問題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行?！　”敬萎厴I(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個階段完成：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段；（2）擬定任務(wù)階段；（3）開題階段；隨著信息化和全球化的發(fā)展，國