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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟社會以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒拥闹饕糠?,并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立企業(yè)傳幫帶師傅心得體會 篇一:傳幫帶心得體會 傳幫帶心得體會 三塘中學(xué)宋俊江 “斗轉(zhuǎn)星移,時光流逝”,轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期已悄然結(jié)束。,我也工作了近半年了。我在冉光強老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉,一年入門”。我半年多的成長歷程,離不開我的師傅冉老師。他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶
2、”的作用,使我在各方面有了較大的提高?! 〕醮握驹谥v臺時,總是有那么的壓力,感覺自己什么也不會。在經(jīng)過學(xué)校組織的傳幫帶活動中我受益甚多,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年"傳幫帶"教學(xué)工作作出心得體會,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)自身成長和教學(xué)工作更上一層樓?! ∫弧⑻岣哒嗡刭|(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范 無論何時何地,我對政治學(xué)習(xí)一刻也未放松,積極參與黨員先進(jìn)性教育活動,深入學(xué)習(xí)隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧
3、巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟社會以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒拥闹饕糠?,并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立“三個代表”的重要思想,牢記“兩個務(wù)必”,學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件,通過政治學(xué)習(xí),思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強,無任何違法亂紀(jì)行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上?! 《?、深入五·三理念,認(rèn)真貫徹執(zhí)行 深入五·
4、三課堂的學(xué)習(xí),真正做到以學(xué)生為中心,課堂交給學(xué)生,教師只是課堂的組織者和引導(dǎo)者。在指導(dǎo)老師的幫扶下,很快進(jìn)入了五·三課堂模式,并認(rèn)真領(lǐng)會和執(zhí)行。除此之外 在教學(xué)上,有疑難問題迅速請教老教師。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求老教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老教師的課,做到先備課,然后跟班聽老教師的課,課后進(jìn)行二次備課,修補教案,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。備課做到三備,即備學(xué)生,備教材,備教法,充分利用集體備課的資源,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)
5、的教學(xué)方法,備課組是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中最活躍的細(xì)胞,它影響著全年級的教學(xué)質(zhì)量,備課組組長團結(jié)組內(nèi)的教師,研究教法,探討教學(xué)中的疑難,互通教學(xué)上的隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟社會以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 策略。各備課組成員間經(jīng)?;ハ嗦犝n,學(xué)習(xí)開課教師之所長,發(fā)揮集體備課的作用,真正做到了備課組活動扎實、
6、有針對性,使我收益匪淺,尤其是五·三課堂的教學(xué)。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后在老教師的輔導(dǎo)下及時對該教學(xué)模式的效果作出總結(jié),寫好教學(xué)后記?! ∪?、加強業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量 為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我從備課、上課、聽課、評課,批改作業(yè)、講評作業(yè)、課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累?! ?、課前準(zhǔn)備 ?、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好?! 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)
7、量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?! 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?! 、軘U充學(xué)生的知識量,拓展學(xué)生的知識面。針對目前中考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時代的步伐,進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時代青年。 2、課堂情況隨著信息化和全球化的發(fā)展,國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟的
8、三駕馬車之一,甚至是三駕馬車之首,奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟社會以來,貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘;顒拥闹饕糠?,并成為一國?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,在課堂上