小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬

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1、小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬[小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬]小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬正文：　　　　　　　可愛(ài)的荷蘭豬　　　前年，媽媽給我買了一只荷蘭豬我把他放在一個(gè)大箱子里喂養(yǎng)，小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬?！　　『商m豬的頭很小頭上還鑲了一雙黑豆似的眼睛，賊頭賊腦的，一口牙，又長(zhǎng)又尖，說(shuō)起來(lái)還真像一只小老鼠呢！怪不得，樹上說(shuō)他還有一個(gè)名字叫竹鼠呢！　　　荷蘭豬四肢短小，身體靈巧，沒(méi)有尾巴，還真可愛(ài)呢！　　　荷蘭豬喜歡吃菜葉，青草，玉米粒，米飯玉米粒，米飯等，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬》(..)。每一次，我去喂他時(shí)，他總是抬起頭來(lái)，發(fā)出“咕咕，咕咕”的

2、聲音，好像在說(shuō)：“餓死啦！餓死啦！我要吃飯！要吃飯！”我看見(jiàn)他這副模樣便拿出菜葉和米飯一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給他吃?！　　∮袝r(shí)我把他放到草地上去玩，他就如同魚兒回歸大海，鳥兒飛向天空那樣快樂(lè)地奔跑。一跑就不見(jiàn)了，有時(shí)還停下來(lái)吃草，聽(tīng)到響動(dòng)就豎起尖尖的小耳朵，睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，就馬上跑到又深又密的草叢去，身子卷成一團(tuán)，像個(gè)毛球球似的。　　　荷蘭豬是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的小動(dòng)物了，我喜歡他。　可愛(ài)的荷蘭豬小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬2　　第2篇關(guān)于簡(jiǎn)愛(ài)的讀后感800字　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-29　　在文學(xué)史上，，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣

3、深深的進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來(lái)講，影響了他們一生的作品并不多。19世紀(jì)英國(guó)文壇勃朗特三姐妹之一的夏洛蒂勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡(jiǎn)愛(ài)的視角以自敘方式講述了一個(gè)受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長(zhǎng)故事。簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她以頑強(qiáng)的

4、意志以成績(jī)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)?！　榱俗非螵?dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡(jiǎn)愛(ài)鮮明獨(dú)特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)&mi……小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬3　　第3篇《可愛(ài)的中國(guó)》讀后感6篇　　〖預(yù)覽〗《可愛(ài)的中國(guó)》讀后感6篇　　讀《可愛(ài)的中國(guó)》有感　　邱恩澤萬(wàn)年縣六O小學(xué)六（8）班　　指導(dǎo)老師：邱喜林　　暑假，我讀了一本書，是方志敏的著作

5、《可愛(ài)的中國(guó)》。我深深地被文章中那炙熱的愛(ài)國(guó)之心所感動(dòng)了?！　　犊蓯?ài)的中國(guó)》是1935年革命領(lǐng)袖方志敏烈士在牢獄中提筆的，記錄了方志敏許許多多感人的事。以親身經(jīng)歷概括了從“五四”運(yùn)動(dòng)到第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國(guó)主義肆意欺侮中國(guó)人民的種種罪行。他滿懷愛(ài)國(guó)主義激情，象征性地把祖國(guó)比喻為“生育我們的母親”，吸她的血液，漢奸軍閥幫助惡魔殺害自己的母親。作者高聲疾呼，“母親快要死去了”，“救救母親呀！”他指出挽救祖國(guó)的“唯一出路”就是進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，論證“中國(guó)是有自救的力量的”，堅(jiān)信中華民族必能從戰(zhàn)斗中獲救。并在篇末展示了中國(guó)革命的光明前景

6、，描繪出革命后祖國(guó)未來(lái)的美好幸福的景象，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自信心?！　　吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們一定要滿懷愛(ài)國(guó)情懷，誓立報(bào)國(guó)志！我也決定要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)之志。我當(dāng)前就應(yīng)該好好讀書，像一塊干燥的海綿不停地吸吮著知識(shí)的甘霖。今后長(zhǎng)大了，好用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)!　　祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，祖國(guó)在大家心中，讓我們一起努力吧!奮斗吧!拼搏吧!　　《可愛(ài)的中國(guó)》讀后感　　……小學(xué)生作文：可愛(ài)的荷蘭豬4　　第4篇愛(ài)的教育讀后感200字　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-24　　這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)

7、出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).　　愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在

8、乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯