基于水平集的醫(yī)學(xué)圖像分割

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1、畢業(yè)論文選題報(bào)告姓名***性別男學(xué)院信息與電氣工程學(xué)院年級(jí)2008級(jí)學(xué)號(hào)*******設(shè)計(jì)題目基于水平集的醫(yī)學(xué)圖像分割課題來源教師科研課題類別應(yīng)用研究選做本課題的原因及條件分析：隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字圖像處理與分析引起了各個(gè)領(lǐng)域研究的廣泛關(guān)注。圖像分割是圖像處理重要的研究?jī)?nèi)容，通過圖像分割、目標(biāo)分離、特征提取、參數(shù)估計(jì)等技術(shù)可以將原始圖像轉(zhuǎn)化為更抽象更緊湊的形式，使得更高層的圖像分析和理解成為可能。它是圖像理解的重要組成部分，是圖像處理到圖像分析的關(guān)鍵步驟，圖像分割結(jié)果的好壞直接影響到對(duì)于圖像后續(xù)處理的質(zhì)量。指導(dǎo)教師意見：基于水平集的

2、圖像分割是當(dāng)前醫(yī)學(xué)圖像分割的重要研究方法，對(duì)該算法的實(shí)現(xiàn)可以對(duì)圖像分割有著充分的認(rèn)識(shí)。選題內(nèi)容較為合理，有較好的研究和應(yīng)用價(jià)值，符合論文相關(guān)的要求，同意選題。簽名：2012年1月2日學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組意見：（公章）年月日畢業(yè)論文任務(wù)下達(dá)書學(xué)院信息與電氣工程學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號(hào)*******姓名***現(xiàn)將畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)書發(fā)給你。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)書內(nèi)容如下：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目基于水平集的醫(yī)學(xué)圖像分割二、主要內(nèi)容1.了解圖像分割的有關(guān)內(nèi)容，熟練運(yùn)用matlab；2.了解與水平集有關(guān)的圖像分割的內(nèi)容；3.了解程序要完成的功能，完成所需代

3、碼。三、具體要求（1）查找資料，分析要解決的問題是什么，怎樣實(shí)現(xiàn)；（2）理解并掌握設(shè)計(jì)要求，找到需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)；（3）以詳細(xì)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，進(jìn)行編碼與單元測(cè)試；（4）整合測(cè)試，按照規(guī)定完成畢業(yè)論文，進(jìn)行答辯。四、主要參考文獻(xiàn)[1]章毓晉圖像分割[M].北京：科學(xué)出版社,2001.[2]張治國(guó)，周越，謝凱一種基于Mumford-Shah模型的腦腫瘤水平集分割算法[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，39：1955~1962.[3]算王文杰，封建湖基于變分LevelSet方法的圖像分割;計(jì)機(jī)工程與應(yīng)用：2006年18期.五、進(jìn)程安排階段起止日期主要內(nèi)容準(zhǔn)

4、備開題階段2011.11.18-2012.3.8搜集資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)階段2012.3.10-2012.5.10根據(jù)需求完成代碼設(shè)計(jì)說明書完成階段2012.5.11-2012.5.20根據(jù)設(shè)計(jì)撰寫說明書，完善論文答辯階段2012.5.21-2012.5.25定稿，準(zhǔn)備答辯材料六、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)書于2012年1月6日發(fā)出。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)于2012年5月20日前完成后交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師評(píng)閱后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)書一式兩份，一份給學(xué)生，一份留學(xué)院存檔。指導(dǎo)教師：簽發(fā)于2012年1月6日分管院長(zhǎng)：簽發(fā)于年月日畢業(yè)論文開題

5、報(bào)告姓名***性別男學(xué)院信息與電氣工程學(xué)院年級(jí)2008級(jí)學(xué)號(hào)*****預(yù)計(jì)完成時(shí)間2011.5.22設(shè)計(jì)題目基于水平集的醫(yī)學(xué)圖像分割課題來源教師科研課題類別應(yīng)用研究指導(dǎo)教師***畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案：第一階段：開題了解論文要求，學(xué)習(xí)圖像分割的相關(guān)內(nèi)容；第二階段：綜合分析實(shí)現(xiàn)基本的功能；第三階段：修改完善設(shè)計(jì)在初步完成的基礎(chǔ)上，查看所做設(shè)計(jì)是否完善，各種操作能否達(dá)到預(yù)期效果；第四階段：完成論文，對(duì)完成的設(shè)計(jì)進(jìn)行最后的試用并修改細(xì)節(jié)；第五階段：完成基于水平集的醫(yī)學(xué)圖像分割的設(shè)計(jì)說明書。設(shè)計(jì)主要內(nèi)容（提綱）：本文主要探討基于水平集方法的活動(dòng)輪廓模型圖像分割

6、技術(shù)，詳細(xì)介紹了基于水平集圖像分割方法：Chan-Vese模型。通過對(duì)Chan-Vese模型的研究詳細(xì)介紹了Chan-Vese模型的水平集求解方法，提出了基于Chan-Vese模型的圖像分割算法。指導(dǎo)教師意見：該同學(xué)對(duì)于基于水平集的圖像分割實(shí)現(xiàn)所采用的設(shè)計(jì)平臺(tái)matlab較為熟練，對(duì)圖像分割、水平集進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)基于水平集的圖像分割，實(shí)施方案過程合理清晰，步驟合理，階段任務(wù)明確；論文內(nèi)容完整、科學(xué)，符合論文的相關(guān)要求，已經(jīng)具備了開題的條件，同意開題。簽名：2012年3月12日年月日學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組意見：（公章）

7、年月日（簽章）年月日畢業(yè)論文結(jié)題報(bào)告姓名***性別男院系信息與電氣工程學(xué)院年級(jí)2008級(jí)學(xué)號(hào)******設(shè)計(jì)題目基于水平集的圖像分割算法的研究課題來源教師科研課題類別應(yīng)用研究指導(dǎo)教師***本課題完成情況介紹（包括研究過程、實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析、存在的問題及應(yīng)用情況等。）本論文完成了基于水平集的醫(yī)學(xué)圖像分割，實(shí)現(xiàn)了圖像中輪廓的提取。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)以及使用matlab對(duì)圖像進(jìn)行處理，基本掌握了圖像分割的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。Chan-Vese模型只利用了圖像的灰度信息，而沒有利用圖像的梯度信息，致使在一些多目標(biāo)的圖像分割應(yīng)用中產(chǎn)生圖像邊緣定位不準(zhǔn)確的缺陷。指

8、導(dǎo)教師意見：該同學(xué)通過編程，實(shí)現(xiàn)了基于水平集的圖像分割，并將其應(yīng)用到醫(yī)學(xué)影像處理中?；具_(dá)到了任務(wù)下達(dá)書的要求，同意結(jié)題。簽名：2012