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1、讓青春飛揚作文[讓青春飛揚作文]火紅的2014、期待的2014,飛揚的2014.....隨著2014年第二屆南京青奧會的到來,每個南京人的心中都醞釀著一團火一樣的熱情,讓青春飛揚作文。如同窖藏百年的老酒,在2014開封的那一刻,醉人的醇香撲鼻而來,激情如同火山爆發(fā),歡樂傳遞在每個人眼中、心中、行動中......分享青春、共筑未來的口號如同晴天霹靂般橫空出世。高高懸掛在曲徑通幽的紫金山、古老滄桑的古城墻和風(fēng)景秀麗的玄武湖上。天馬嘯嘯、彩旗烈烈,歡迎著來自全世界的青奧選手。以飽滿的熱情、昂揚的斗志、精彩紛呈的斗技,共同相聚在六朝古都南京。隨著2014步伐的漸近漸遠,青奧會的
2、味道也越來越濃。城市面貌煥然一新,各種形式的迎青奧活動開展得如火如荼,全民健身熱情空前高漲!南京人民的臉上寫滿了榮耀和自信。三年光陰彈指一揮間,也許在歷史的長河中激不起一朵小小的浪花。但是,對于南京對于我來說,卻意義重大。屆時南京將作為中國的窗口,向世界展示自己的風(fēng)采。我也將告別小學(xué)生活,從一名懵懂兒童成長為一名英俊少年,展現(xiàn)出自己自信、自強、自立的一面。我想,每個南京人都應(yīng)該不斷提升自己的素質(zhì),這不僅是我們的義務(wù),更是我們的責(zé)任。在我七月美國游學(xué)之行即將到來時,爸爸語重心長的對我說:兒子,你記?。耗阍诿绹?,你的所作所為都代表著中國人的形象,代表著中國下一代的形象,小學(xué)
3、四年級作文《讓青春飛揚作文》(..)。國之盛,看未來,國之強,看下一代。你一定要給中國爭光。想起爸爸的話,一種強烈的責(zé)任感涌上心頭?,F(xiàn)在的我已積極投入到游泳、乒乓球、籃球的訓(xùn)練中。作為一名樂學(xué)小記者,我還積極參加了青奧南京小小解說員的培訓(xùn),力爭做一名小小的志愿者,向來自世界各地的人們介紹南京、了解南京,為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),展示南京人民的風(fēng)采。與青奧共成長,不僅寓意著全世界的青少年與青奧共成長、南京與青奧共成長,也涵蓋著全世界因為有了我們這樣的優(yōu)秀青年而變得更加文明和精彩!作為南京知名學(xué)校力學(xué)小學(xué)一名在讀四年級學(xué)生,我也深深感染著這種無畏無懼、蓬勃向上的力量,感受到學(xué)校
4、、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對我們這些祖國的花朵、未來的棟梁的殷切希望。我一定化希望為動力、化激情為斗志,牢牢抓住青奧的契機,好好學(xué)習(xí)、天天向上,爭做祖國棟梁之材。讓青春飛揚吧,我與青奧共成長!讓青春飛揚作文2 第2篇讀《青春之歌》有感 〖預(yù)覽〗事實上,那個時代離我們并不遙遠,依稀地,身上似乎還留有那個時代的傷痛??墒牵莻€時代的精神卻離我們遠去了。我們是健忘的??墒?,正如別人說,我們有些事情是不能選擇的。比喻:我們是怎樣一個人,相貌如何,生活在什么時代,父母親是誰等等。我們可以說我們有權(quán)選擇我們的生活,但是我們又是不能選擇的,我們不可能都變成唐吉珂德去。更悲觀一點,苔絲說:我
5、們生活在一個壞的星球上我們依稀還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的那段名言,可是我們對著那段名言卻無言。我是個易沖動的人,盡管在表面上看著很平靜;我又是一個極易冷卻的人,我希望的能和林道靜一起,并肩走在北平的大街上,去面對著凜冽的寒風(fēng)和閃著寒光的刺刀。但是我沒有了信仰,我不會再像她一樣,看見中國共產(chǎn)當(dāng)幾個字,就會象嬰兒見了母親一樣,感到親切和偉大,我們聽貫了什么當(dāng)性、原則性之類的話,對當(dāng),也是另一種感受。在《青春之歌》中我領(lǐng)略到了林道靜對于當(dāng)?shù)恼鎿吹囊蕾嚨南蠛⒆右姷侥赣H一樣的情感;領(lǐng)略到他們那一群象火山一樣噴發(fā)的熱血的愛國之情;領(lǐng)略著那個動蕩的、轟轟烈烈的時代的風(fēng)云。一星期以
6、來,每個晚上,我都沉浸在那個時代中。但是,畢竟,我還是從那個時代中走出來了。書……讓青春飛揚作文3 第3篇致青春豆瓣影評 〖預(yù)覽〗致青春豆瓣影評(一) 單車、圖書館、操場、卡拉OK、球鞋......這些都好比從綠葉縫隙間透過來的陽光,斑駁陸離,卻照亮我們的青春和生命,固定為韶華間永恒的圖騰,《致青春》就是這樣一部給青春獻禮的影片?! ∠胂氘?dāng)年在西土城路偷偷去北影蹭電影的青春歲月,我更想把這部電影理解為一個剛畢業(yè)的導(dǎo)演系學(xué)生向畢業(yè)致禮的作品。作為演員的趙薇已經(jīng)成功了,作為導(dǎo)演的趙薇卻才剛剛起步。 電影的情節(jié)圍繞鄭微、陳孝正、林靜的三角戀愛展開,夾雜著阮莞、小北、黎
7、文娟、許開陽、張開、趙世永等人,交織成一部青春交響曲,卻也銘刻著時代的烙印?! ∵@群剛剛邁進大學(xué)校園的青年男女,最早熟的孩子是出生于單親家庭、人生只允許修建一次且不允許出現(xiàn)誤差的陳孝正,因為母親的辛勞,所以他的人生必須精確再精確、成功再成功,為了這個目標,他將好感定格為互利互惠的友情,比如他對曾毓,他將友情定格為交易,比如他對許開陽,他將愛情定格為誤差,比如他對鄭微,這樣的孩子最終獲得事業(yè)上最大的成功,卻成了感情世界里卑微的可憐蟲,哪怕丘比特再次趕來,往昔一瞬已是千山之外,溫情難覓了??墒俏覀儫o法去苛責(zé)他,正如無法苛責(zé)自身的過去一樣,90