疆科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)五年下冊信息技術(shù)教案　全冊

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1、電子教案　信息技術(shù)教案小學(xué)五年級●下冊37電子教案　授課人：　五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃　第二學(xué)期一、學(xué)情分析信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力，本學(xué)期，我擔任五（1）、五（3）班的信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生對電腦有了一定的認識，能進行簡單的計算機操作及使作一些簡單的應(yīng)用程序。由于學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固。學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。所以，學(xué)生對訂算機的認識

2、還是有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本學(xué)期采用的是新疆科學(xué)技術(shù)出版社的五年級下冊教材，它包括以下幾方面的內(nèi)容：共二個單元，第一單元主要內(nèi)容是電子表格的處理；第二單元主要內(nèi)容是網(wǎng)頁制作初步。三、教學(xué)目標1.知識與技能目標：要求掌握的具體知識點如下：學(xué)會使用電子表格輸入或記錄數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行整理、分類、成表。2.過程與方法目標：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生學(xué)會用電子表格的公式和函數(shù)等功能對數(shù)據(jù)進行必要的計算和處理。3.情感態(tài)度與價值觀：通過信息技術(shù)課程使學(xué)生運用能通過數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論和

3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。使用電子表格的圖表功能，直觀地呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果和研究結(jié)論，增強研究結(jié)論和結(jié)果的說服力。四、教學(xué)重、難點1、學(xué)會使用電子表格輸入或記錄數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行整理、分類、成表。2、學(xué)會用電子表格的公式和函數(shù)等功能對數(shù)據(jù)進行必要的計算和處理。3、讓學(xué)生運用能通過數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)會使用電子表格的圖表功能，直觀地呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果和研究結(jié)論，增強研究結(jié)論和結(jié)果的說服力。五、教學(xué)措施37電子教案　教學(xué)中以課程標準為指導(dǎo)，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初定出可行的教學(xué)計劃，認真落實“五認真”具體措施：1.認真?zhèn)湔n：鉆研

4、教材，從學(xué)生實際出發(fā)，備好每一課。2.認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體。3.認真設(shè)計任務(wù)：要求學(xué)生認真完成任務(wù)，強化技能。4.認真組織信息技術(shù)操作考核，及時分析、指正。5.認真輔導(dǎo)，采用優(yōu)帶差，互幫模式，教師個別指導(dǎo)。教學(xué)采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。其中學(xué)生自學(xué)和動手操作是最主要的。新課標對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的要求一、學(xué)會使用電子表

5、格軟件進行簡單的數(shù)據(jù)處理，支持學(xué)科學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。1、根據(jù)學(xué)科學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的需要，學(xué)會使用電子表格輸入或記錄數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行整理、分類、成表。　　2、根據(jù)需要，學(xué)會用電子表格的公式和函數(shù)等功能對數(shù)據(jù)進行必要的計算和處理?！　?、能通過數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論和發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！　?、學(xué)會使用電子表格的圖表功能，直觀地呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果和研究結(jié)論，增強研究結(jié)論和結(jié)果的說服力。二、學(xué)會運用常用遠程通訊工具進行合作學(xué)習(xí)，開展健康的社會交往。1.、能熟練有效地運用遠程通訊工具和在線資源（如E-mail、因特網(wǎng)等），瀏覽、查找、下載和

6、保存遠程信息，以滿足自主學(xué)習(xí)、合作探究及其他問題解決的需要。2、學(xué)會使用在線討論工具或已有的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，討論課程相關(guān)問題或開展持續(xù)深入的主題研討。3、能根據(jù)任務(wù)需要評價信息的相關(guān)性、準確性、適切性和可能存在的偏差，甄別和選用有價值的信息。4、學(xué)會使用網(wǎng)頁制作軟件，規(guī)劃、設(shè)計、制作發(fā)布簡單的網(wǎng)站，通過網(wǎng)站共享信息、發(fā)表看法、發(fā)布成果、交流思想，支持合作探究或其他有意義的社會活動。37電子教案　5、能觀察和討論網(wǎng)站交往中產(chǎn)生的法律、法規(guī)和道德問題，在使用網(wǎng)絡(luò)與人交往時，能遵守相關(guān)的法律、法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)禮儀；能結(jié)合實例，討論

7、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用對個人信息資料與身心安全的潛在威脅，形成網(wǎng)絡(luò)交往中必要的自我保護意識，知道不恰當?shù)木W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)交往可能產(chǎn)生的后果。37電子教案　教學(xué)進度表授課教師：?熱合曼江·艾海提????????????????????????????????????2015年2月2日周次起止時間教?學(xué)?內(nèi)?容課時備注13.2—3.6第一課internet基礎(chǔ)知識1?23.9—3.13第二課瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源1?33.16—3.20第三課收發(fā)電子郵件1?43.23—3.27第四課通訊與下載1?53.30—4.3第五課網(wǎng)絡(luò)連接與配置1?64

8、.6—4.10第六課計算機病毒與防護1?74.13—4.17第七課多媒體素材收集1?84.20—4.24第八課封面的設(shè)計1?94.27—5.1第九課卷首語的制作1?105.4—5.8第十課目錄的制作1?115.11—5.15第十一、十二課動畫的實現(xiàn)繪制按鈕、設(shè)置超鏈接1?125.18—5.22第十三-十四課插入聲音、插入視頻1?135.25—5.29綜合實踐活動①1?14