《松坊溪的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《松坊溪的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)　　之一　　佚名　　　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)目標(biāo)：　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及由生字組成的詞語?！　?、理解課文內(nèi)容，了解松坊溪冬天的美麗景色?！　?、背誦課文?！　∧芰δ繕?biāo)：　　1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文?！　?、激發(fā)學(xué)生富于想象的意識(shí)?！　〉掠繕?biāo)：　　激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。　　二、教學(xué)重點(diǎn)：　　理解課文內(nèi)容，了解雪中松坊溪的美景?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)：　　學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)寫具體的寫作方法?！　∷?、教具準(zhǔn)備：　　投影片、小黑板、詞語卡片　　五、

2、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：初讀課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字生詞?！　∫弧⑻岢鲱A(yù)習(xí)要求：近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　1、朗讀課文帶著問題朗讀?！　?、標(biāo)出自然段。　　3、用橫線畫出文中的字詞?！　?、查字典：　?。?）查出生字音、形、義?！　。?）理解詞語的意思，讀準(zhǔn)字音?！　。?）擴(kuò)詞?！　?、提出本課中不懂的問題。　　二、學(xué)生預(yù)習(xí)：　　1、學(xué)生各

3、自預(yù)習(xí)?！　?、教師個(gè)別輔導(dǎo)?！　∪?、訂正詞語：　　1、訂正生字的音、形、義?！　?、讀準(zhǔn)下列生字讀音：　　fāngpúróngàn　　松坊溪蒲公英絨毛溪岸　　3、擴(kuò)詞　　四、初讀課文，理解內(nèi)容?！　?、指名讀課文，思考：　?。?）哪個(gè)自然段描寫了雪在風(fēng)中飛舞?　　（2）哪幾個(gè)自然段寫雪停止后，松坊溪的美麗景色?　　2、分段朗讀近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　

4、　五、作業(yè)、　　1、讀課文　　2、積累成語　　第二課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、理解課文內(nèi)容，了解松坊溪冬天的美麗景色?！　?、背誦課文?！　?、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情?！　∫弧?dǎo)入新課：　　二、初讀課文，理解內(nèi)容：　　1、指名讀課文?！　?、說說雪在風(fēng)中飛舞的樣子，找出有關(guān)句子?！　?、分別找出描寫溪石上和石橋上覆蓋著白雪的景象?！　?、讀雪后松坊溪景象的段落?！　∪⒓?xì)讀課文，分段學(xué)習(xí)：　　1、學(xué)習(xí)1到3自然段　?。?）指名讀　?。?）說說這幾個(gè)自然段講了什么？　　2、學(xué)習(xí)4到5自然段　?。?）指名讀　　找出描寫雪在風(fēng)中飛舞的句子?！　。?）指名答，讀句子　　像柳絮一般的雪，像蘆

5、花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?。?）說說作者把飛舞的雪都比作了什么？讀讀這句好在哪？　?。?）指導(dǎo)朗讀　　學(xué)習(xí)溪石上和石橋上覆蓋著白雪的景象。　　1、指名讀有關(guān)句子?！　∠械拇笙虾托∠隙几采w著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里;好像有幾只白色的熊，正準(zhǔn)備從

6、溪中冒雪走上溪岸?！　?、說說作者把被白雪覆蓋后的大小溪石比作了什么？為什么會(huì)這樣比？　　（形狀樣子特點(diǎn)）寫他們干什么？　?。?）生答　?。?）教師小結(jié)抓住樣子的特點(diǎn)，細(xì)致觀察　　富于想象寫活了　　學(xué)習(xí)石橋上覆蓋白雪的景象　　1、指名讀　　2、說說作者怎樣描寫的?　　3、學(xué)習(xí)6、7自然段　?。?）指名讀雪后松坊溪的景色有什么特點(diǎn)？　?。?）我看見溪中映照著什么？　?。?）為什么說溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界？　　指導(dǎo)朗讀近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有

7、關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　四、通讀課文，整體感知　　1、指名讀全文　　2、想象雪中松坊溪的美景?！　?、指名說說松坊溪的冬天怎樣美麗？　　五、作業(yè)　　1、背誦全文　　2、預(yù)習(xí)《語文實(shí)踐》第十一課　　板書設(shè)計(jì)　　松坊溪的冬天　　雪花：向柳絮、蘆花、蒲公英的帶絨毛的種子　　溪石上：小牛溪中飲水、獅子睡覺、白熊準(zhǔn)備上岸（觀察想象）　　雪中美景　　石