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《語境因素對大學(xué)英語聽力理解的影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、語境因素對大學(xué)英語聽力理解的影響 摘要：語言的運用和理解要在一定的語境中進行。大學(xué)英語聽力理解不單單是對語言知識的理解和學(xué)習(xí)，更要結(jié)合語境因素，全面提高學(xué)生的聽力理解水平?！ ￡P(guān)鍵詞：情景語境；文化語境；聽力理解 Abstract:Theuseandcomprehensionoflanguagehappenincertaincontext.Englishlisteningcomprehensioninvolvesboththeteachingoflanguageandtheteachingofrelated
2、contextsinordertoimprovestudents’Englishlisteningability. KeyWord:contextofsituation;contextofculture;listeningcomprehension 一、語境理論 根據(jù)著名的馬林諾夫斯基理論，語境是一種語言現(xiàn)象或者是與語言運用相關(guān)的一種語言現(xiàn)象，簡言之是為語言利用的情境或環(huán)境。該理論把語境分為“文化語境”和“情景語境”6。前者是指說話者生活在其中的社會文化。后者即言語行為發(fā)生時具體的情景。語境的介入,不但使
3、多義的語言符號趨向單義,同時又使語言符號有不同的含義,增生出語境意義。有時候語境意義甚至可以遮蔽語言自身的意義而變成交際的主信息。語境對說話者言語符號的選擇也有著控制作用。所謂的語境意義,是指在語境中,語言符號實際具有的涵義,包括賦予義和解釋義。語言和該語言所處的文化、風(fēng)俗、社會等語言環(huán)境密切相關(guān)，拋開這些語境無法正確理解和學(xué)習(xí)該語言。語言的理解本身就是一個復(fù)雜的認知過程，受到多種因素諸如社會文化和交際場合等影響。在某些特定的語言交際環(huán)境中，對語義的理解還取決于語境的假設(shè)能力。 1.言語語境 言語語境是指在語言
4、交際的時候所依賴的上下文，這由具體的話語構(gòu)成，其表達內(nèi)容和形式都是明確的。在此語境中，說話者只要具有相應(yīng)的語言知識和基礎(chǔ)，就能夠感知到話語帶來或者蘊含的具體意義。因此對前后文的感知也是非常必要的，是言語語境的構(gòu)成因素?！ ±纾篗other:“Whereareyougoing？” Daughter:“Departmentstore.” Mother:“It’seighto’clock.” Daughter:“Oh.” 如何理解“It’seighto’clock”6這句話的內(nèi)涵呢？看似一種對時間的回答，但從這
5、對話的前后文就可以推斷出，母親是在提醒女兒什么。在具體的語境中，女兒就可以體會出母親的意思：是太晚了都八點了，不應(yīng)該再出去購物，或者是提醒女兒因為太晚而要注意安全。這里面取決于說話者的語氣態(tài)度，不只是語言本身，而是語言后面所映射出的實質(zhì)含義。因此，在溝通過程中，不是單單注重語言的學(xué)習(xí)，更要結(jié)合上下文來理解言語語境，獲知說話人真實的意思。在這個例子中，語境賦予了這句話很多的情感意義，或是關(guān)心、提醒甚至是禁止。 2.情景語境和背景語境 情景語境作為非語言語境的重要內(nèi)容，與閱讀材料或者對話發(fā)生的情景有關(guān)。它超越閱讀材
6、料以外，但又對材料的理解和話語正確溝通有至關(guān)重要的作用。英國語言學(xué)家萊昂斯把情景語境理解為從實際情景中抽象出來的，可以對言語活動產(chǎn)生影響的因素，包括對話雙方、談話場合（時間、地點）、言語正式程度、交際媒介、話題或語域。情景語境往往指的是交際發(fā)生的場合、話題等。而背景語境,多指的是文化規(guī)約、會話規(guī)則等?！ ±纾海?）―WhatcanIdoforyou？ ―Ican’tfindthewaytothepark. ―Oh,goalongtheway,thenturnrightatthefirstcross. ―Th
7、ankyou.Itisnicetomeetyou. ?。?）―WhatcanIdoforyou？ ―Iwantsomefruits. ―Wehaveapplesandbananasonsale. 這兩個對話中“WhatcanIdoforyou?”卻暗示出不同的對話發(fā)生地點。這是對語境的場景作出判斷。根據(jù)對西方文化和語言習(xí)慣的了解，就可以得知，第一個對話發(fā)生在路上，第二個對話是在商店。這兩個例子中我們得知，說話的場合是語境的客觀因素中語言交際活動的起碼要素。不同時間和不同的地點其言語活動是不相的，人們交際的用語
8、和方式也不同。6 背景語境，作為特定的社會文化背景，是語境必須考慮的一個因素。因為跨文化的差異導(dǎo)致了言語的諸多差異。社會文化背景直接反映在語言之中，并對語言的形式、用詞、內(nèi)容都有影響。在了解背景語境的基礎(chǔ)上，才能更精確地理解依附在字面意思的文化內(nèi)涵?！ ±纾酣DCanyouspeakEnglish? ―Sorry.It’sallGreektome. “
