《童年的回憶》音樂教案

《《童年的回憶》音樂教案 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《童年的回憶》音樂教案[《童年的回憶》音樂教案]第一課時(shí)：童年的回憶1、聽賞鋼琴曲《童年的回憶》，完成活動(dòng)與創(chuàng)造（1），《童年的回憶》音樂教案。2、學(xué)唱歌曲《一生一世學(xué)做人》；好歌推薦《童年》。3、音樂小知識(shí)：輕音樂。1、通過聽賞、唱歌等多種實(shí)踐活動(dòng)，能把握音樂主題內(nèi)容，在音樂中重溫快樂的少年生活，樹立樂觀向上的人生態(tài)度。2、初步了解音樂小知識(shí)：輕音樂。1、能聽辨樂曲《童年的回憶》有幾個(gè)主題。2、能把握歌曲《一生一世學(xué)做人》中的附點(diǎn)與切分節(jié)奏。一、導(dǎo)入1、播放由歌手李宇春和常寬演唱的歌曲《童年》錄像，問學(xué)生曲名；說明：超級(jí)女

2、生是現(xiàn)在最熱門的一個(gè)話題，也是學(xué)生最感興趣的，選擇《童年》的現(xiàn)場演唱版本效果會(huì)更好，一方面引入課題，另一方面也把這首金典的老歌推薦給學(xué)生。2、公布曲名。3、聽由學(xué)生或老師彈奏的樂曲《童年的回憶》（不出示曲名）。并問學(xué)生：你的童年里所發(fā)生的事和剛才歌里唱得一樣嗎？最難忘的事是什么？（可以說出或畫出）說明：以學(xué)生的實(shí)踐為基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，教案《《童年的回憶》音樂教案》(..)。但這里不易花太多的時(shí)間。4、交流最難忘的事，播放樂曲《童年的回憶》說明：由學(xué)生或老師親自演奏并反復(fù)聆聽此曲，更能加深學(xué)生的印象，為下面的活動(dòng)作鋪墊。二

3、、聽賞鋼琴作品《童年的回憶》（一）介紹此曲1．出示之前聽了兩遍的樂曲曲名；2．介紹演奏此曲的鋼琴演奏家：理查德.克萊德曼（二）再次聽賞此曲，完成活動(dòng)與創(chuàng)造（1）1．結(jié)合自己童年的幸福時(shí)光，邊聽賞邊想象不同的主題代表了什么樣的情緒和意境？2．學(xué)生交流。（如聽一遍不能完成，可以反復(fù)聽）3．簡單介紹輕音樂的相關(guān)知識(shí)說明：欣賞是以“聽”為主的，通過之前兩遍的導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的想象力，也相信學(xué)生再次仔細(xì)聆聽時(shí)，定能較好的完成該練習(xí)。三、學(xué)唱歌曲《一生一世學(xué)做人》（一）介紹此曲（二）聽賞或觀看此曲錄像（三）學(xué)唱1、注意難點(diǎn)：休止符、附點(diǎn)

4、和切分節(jié)奏的把握；頓音的唱法等，老師可以先示范演唱。2、視唱曲調(diào)，或試著用樂器吹奏。3、加詞完整演唱。說明：（1）把觀看此曲錄像作為教學(xué)，無論對(duì)學(xué)生的學(xué)唱還是對(duì)學(xué)生的思想教育都能有很好的幫助。（2）能視唱的視唱，能吹奏的吹奏，各盡所能，發(fā)展個(gè)性。四、布置作業(yè)：課后搜集相關(guān)輕音樂的作品，為課后配樂朗誦作準(zhǔn)備。（也可以選擇其他詩或自己創(chuàng)作的小詩）本課一開始就把《童年》這首老歌作為導(dǎo)入，并且采用超女演唱版本，無論熟悉或不熟悉此曲，相信已經(jīng)吸引學(xué)生的眼球，而且在此錄像中還有歌手常寬用口琴吹奏此曲，對(duì)于愛好吹奏的學(xué)生來說是一大鼓舞。此

5、曲不僅活躍了課堂的氣氛，也把同學(xué)領(lǐng)入了久違的童年生活?！锻甑幕貞洝芬魳方贪?　　第2篇觀摩研討課《冬陽•童年•駱駝隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、研討課記錄　　〖預(yù)覽〗《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》公開課教案張子玉開課時(shí)間:2017/2/27上午第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字；會(huì)寫9個(gè)生字；掌握多音字“嚼”；能正確讀寫“咀嚼、幼稚、寂寞、重臨”等詞語。2、理解課文內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)詞句來理解課文。3、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)作者懷念童年的思想情感，并揣摩這種情感是怎樣表達(dá)出來的。4、背誦自己喜歡的段落。抄寫喜歡的句

6、子。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，結(jié)合重點(diǎn)詞句來理解課文。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)作者懷念童年的思想情感，并揣摩這種情感是怎樣表達(dá)出來的。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第二課時(shí)一、回顧課文，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)：如果說《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是一組畫面，那么，請(qǐng)回憶這幅組圖包含了哪幾幅小畫面。2、導(dǎo)入：作者是怎樣將這幾件趣事串聯(lián)在一起的？從這些有意思的往事中，你又讀到了一個(gè)怎樣的林海音呢？二、品讀課文，體會(huì)趣事導(dǎo)入：上節(jié)課我們一起了解了作者童年的往事，是不是覺得很有意思？那就拿起筆來，選擇你覺得最有趣的一件事讀一讀，并做上讀

7、書記號(hào)，可以畫出自己喜歡的句子，可以標(biāo)注自己不懂的地方，在旁邊用簡單的一兩句話或一個(gè)詞寫下你的感受。1、再讀課文，邊讀邊畫，體會(huì)感悟。2、匯報(bào)、交流，說說有意思在哪里。（1）看駱駝學(xué)咀嚼。欣賞重點(diǎn)句子：①“那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)……《童年的回憶》音樂教案3　　第3篇大一學(xué)年的自我小結(jié)　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-02　　大一是幼稚的開始，大一的時(shí)光已過去，這段旅程注定平凡，然而由平凡造就不凡，上大學(xué)之前給大學(xué)三年訂立了總體目標(biāo)，大一結(jié)束后，看著訂立的目標(biāo)，我感慨萬千，它由感慨而欣慰，也帶

8、來領(lǐng)悟，我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)了大一訂立的目標(biāo)，欣慰我的大一沒有荒廢，感受到自己更加明確的方向，領(lǐng)悟那初定目標(biāo)時(shí)的稚氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣的實(shí)現(xiàn)仍不能代表什么，未來的路還很長，我的大一做的還不夠?！　∥蚁肴说囊簧辉谟谒〉昧耸裁?，而在于他經(jīng)歷了什么。取得只是努力的一個(gè)結(jié)果，是給別人看的，而不是用來騙