假如我是一根魔棒作文

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1、假如我是一根魔棒作文[假如我是一根魔棒作文]假如我是一根魔棒,我會變出一些好吃的飯菜,給那些忍饑挨餓的孩子們吃.讓他們吃的飽,穿的暖.假如我是一根魔棒,我會變出一些錢來,捐給希望工程,讓那些孩子上學,讓他們學知識,長大成為祖國的棟梁.假如我是一根魔棒作文100字小學生作文（中國大學網）假如我是一根魔棒作文2　　第2篇讀假如給我三天光明有感：假如給我三天光明　　〖預覽〗發(fā)布時間：2017-04-01讀假如給我三天光明有感：假如給我三天光明你知道《假如給我三天光明》的作者是誰嗎?她就是大名鼎鼎的海倫凱勒。這本書主要寫了海倫凱勒的一生。你們也許會以為她一生

2、下來就是神童了，其實她一生下來，就得了急性胃充血和腦充血，導致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個小暴君。這時家里人為她請來了安妮。沙利文老師。每當你崇拜這位奇人時，請去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒有她，怎么會有現在的海倫凱勒呢?海倫凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書寫單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。海倫凱勒說過假如給她三天光明，她會這樣安排：第一天：我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜

3、變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。當我看完這本書后，我在想每一個人都不是一生下來就可以成才的，何況她生下來沒多久就被大家稱為小暴君過了兩、三年才溫和了一點。也許，她……假如我是一根魔棒作文3　　第3篇讀《假如給我三天光明》有感　　〖預覽〗上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽臺上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細細地品讀。當我讀到海倫凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時，我的

4、心情就像窗外的天空一樣沉悶起來了。我為上帝對她的命運安排不公平而難過。當我又讀到海倫在家庭老師安妮莎莉文梅小姐的幫助下，她竟學會讀書和說話時，我不禁為她欣喜。當我讀到海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學院，成為一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了一個又一個奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛的光芒灑向了整個世界德國大詩人歌德說過：讀一本好書，就等于和一

5、位高尚的人對話。我覺得真的不假，我仿佛看見海倫就在眼前，我感受到她時時刻刻都在激勵著我，一個雙目失明，雙耳失聰的人都能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個健全的人，如果不好好學習，因為一點點困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？……假如我是一根魔棒作文4　　第4篇我是一個小書蟲作文　　〖預覽〗吃飯了，不要再看了。媽媽溫柔地說。一分鐘。我目不轉睛地看著書，頭也沒抬，心不在焉地說。你一定知道，我是一只愛啃書的小書蟲，把字、詞、句一點兒一點兒理解透，把不會的反復讀幾遍，不過這也讓我讀書讀得很慢，所以，我經常去請教我的小老師月月，她讓我先把一本書讀一遍，

6、如果再有哪一些不會，就把不會的地方放到那一章里來讀。當我的這個問題解決后，另一個問題就出現了。每當我看到一個部分突然被打斷時，我總是還沉迷在書中不肯把書放下，去做另一個事情，因此，我有很多事都不能很好地完成。有一次，我在看書的時候突然被媽媽拍了一下，我很不屑地望著媽媽，媽媽指指墻上的鐘，對我說：一小時的看書時間已經過去了，該去寫作業(yè)了。我無精打采地走進書房，準備寫作業(yè)，可我滿腦子都在想著書，書上主人公的經歷，我實在沒有辦法投入到作業(yè)中，我聽到了月月那甜美的聲音，我馬上下樓去，找到月月，問她這個棘手的問題，可月月說：你真是一心二用的人。我一聽，就氣得回

7、家了，我開始寫作業(yè)，我不再想書中的一切，只因為我要向月月證明我不是一個一心二用的人。一段時間后，我改掉了這個壞毛病，因為我不是一個一心二用的人?！偃缥沂且桓О糇魑?　　第5篇讀《于永正，我是怎樣教語文》有感　　〖預覽〗最近閱讀了于永正老師寫的教育隨筆《于永正：我是怎樣教語文》，深有感觸，在他的闡述中，我發(fā)現了自己許多的不足，并得到了許多方法，收獲頗多。我想就其中的幾點談談自己的看法?！　≌Z文教育應該給學生留下什么？留下較好的語感，能不假思索的行文，留下認識和情感，留下初步的書寫能力，閱讀能力和表達能力，留下興趣和習慣。教學時，眼睛不要只盯著語文

8、，還要盯著人，一只眼睛盯著語文，一只眼睛盯著人，這才叫完整的語文教學。寫字就如同做人一樣重要。字如其人就是這