《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教案

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1、《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教案！《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化；學(xué)會(huì)合理消費(fèi)和理財(cái)，提高適度消費(fèi)、理性消費(fèi)的能力。能力目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境和對(duì)消費(fèi)調(diào)查、生活實(shí)例及現(xiàn)象的剖析，在體驗(yàn)、思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)消費(fèi)、學(xué)會(huì)理財(cái)。從參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的角度，體會(huì)樹立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考，體會(huì)樹立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高這方面能力的必要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生

2、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，確立綠色消費(fèi)觀?！窘虒W(xué)理念】從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，著眼于解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為學(xué)生的發(fā)展作準(zhǔn)備?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【課前準(zhǔn)備】多媒體課件，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課（多媒體顯示圖片F(xiàn)lash我賺錢了）這個(gè)人的消費(fèi)你贊成嗎？（太奢侈了！過(guò)度消費(fèi)）提問(wèn)：這些問(wèn)題都跟什么有關(guān)呢？合理消費(fèi)。問(wèn)題的答案呢，就在今天的課堂上。引出課題：學(xué)會(huì)合理消費(fèi)二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：考考你最近老師搬進(jìn)了新房子，想買些家具電器之類?？墒侨チ藥准疑虉?chǎng)超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到商品的品牌，款

3、式，價(jià)位和性能多種多樣，各有千秋。選來(lái)選去一整天也沒(méi)有選定，到現(xiàn)在還在為此煩惱呢。比如說(shuō)電視吧，該買怎樣的？大家?guī)臀页龀鲎⒁?。（出示電器柜圖片，師生交流一下。）跟老師一樣，在商場(chǎng)賣家電的楊洲也有“煩惱”。（課本P96活動(dòng)一）在你看來(lái)，老師和楊洲的“煩惱”說(shuō)明了什么？隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，消費(fèi)市場(chǎng)的變化非常快，巿場(chǎng)上的商品越來(lái)越多。人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化、消費(fèi)水平不斷提高。一、消費(fèi)面面觀1、人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高剛才我們從電視機(jī)這個(gè)角度看了消費(fèi)，下面我們換個(gè)角度來(lái)看消費(fèi)?，F(xiàn)在，人們

4、的日子好了，也更會(huì)消費(fèi)了，近年來(lái)越來(lái)越多的人喜歡：自助旅游；考駕照；去健身房健身；自費(fèi)到國(guó)外留學(xué)；……⑴這些消費(fèi)方式分別滿足了人們哪些需要？滿足了人們多樣化的精神需求，有利于人們的全面發(fā)展。如自助旅游，有利于人們飽覽祖國(guó)大好河山，體會(huì)我國(guó)豐富多彩的民族文化，加強(qiáng)各民族之間的交流，增強(qiáng)各民族之間的凝聚力等。⑵你還能發(fā)現(xiàn)新的消費(fèi)熱點(diǎn)嗎？播放趙本山小品《鐘點(diǎn)工》總結(jié)：請(qǐng)鐘點(diǎn)工，請(qǐng)保姆，聽音樂(lè)會(huì)，看體育比賽；家居裝飾；服裝、餐飲等。（3）人們的消費(fèi)方式，消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化說(shuō)明了什么？小結(jié)：人們的消費(fèi)觀念在變，由生存性需

5、要到注重發(fā)展性需要，由基本物質(zhì)消費(fèi)需要到精神生活消費(fèi)需要，體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升，人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，●而是更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。2、人們的消費(fèi)觀念在發(fā)生變化。人們的消費(fèi)水平在提高?；顒?dòng)二：中學(xué)生消費(fèi)小調(diào)查一方面消費(fèi)市場(chǎng)越來(lái)越豐富，產(chǎn)品越來(lái)越多樣化，給我們提供了更多的選擇，但同時(shí)對(duì)我們的能力也提出了更高的要求。在這樣紛繁復(fù)雜的消費(fèi)品世界里，需要我們有更強(qiáng)的能力進(jìn)行選擇。我們要二、學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消

6、費(fèi)同學(xué)們用于消費(fèi)的零花錢來(lái)于自己的什么錢呢？是零花錢。那么怎樣花好自己的零花錢呢？我們來(lái)開展一個(gè)“中學(xué)生如何花零花錢”的小調(diào)查。（多媒體顯示調(diào)查表1）小結(jié)：學(xué)會(huì)理財(cái)，是我們必備的生活技能。面對(duì)各種各樣的消費(fèi)品，我們要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，還可以適當(dāng)了解一些關(guān)于銀行、債券、股票等方面的知識(shí)。接下來(lái)我們進(jìn)行第二個(gè)調(diào)查：（多媒體顯示調(diào)查表2）在選擇、購(gòu)買商品的時(shí)候，誘人的廣告、同學(xué)的推薦、推銷人員使用各種各樣的推銷手段、跟風(fēng)等都對(duì)中學(xué)生具有極大的影響，以致在相當(dāng)多的情形下，一些中學(xué)生失去了自我判斷能力，不是根據(jù)自己是否需

7、要、不問(wèn)商品的質(zhì)量?jī)r(jià)格，就稀里糊涂地購(gòu)買。作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。小結(jié)：１、學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)消費(fèi)活動(dòng)三：取點(diǎn)經(jīng)---看看他人消費(fèi)、理財(cái)之道那么到底什么樣的消費(fèi)才是合理的消費(fèi)呢？下面，我們來(lái)從別人那里取點(diǎn)經(jīng)，看看他人消費(fèi)成功之處在什么地方。請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)聽三個(gè)消費(fèi)理財(cái)?shù)墓适?，聽后回答他們消費(fèi)成功之處在什么地方。蓋茨的故事●蓋茨和一位朋友同車前往希爾頓飯店開會(huì)，由于來(lái)晚了，一時(shí)找不到車位。他的朋友建議把車停在飯店的貴賓車位，“噢

8、，這可要花12美元，可不是個(gè)好價(jià)錢。”蓋茨不同意?！拔襾?lái)付。”他的朋友說(shuō)。“這可不是好主意，”蓋茨堅(jiān)持道，“他們超值收費(fèi)。”●到底是什么原因使蓋茨不愿多花幾美元將車停在貴賓車位呢？原因很簡(jiǎn)單，蓋茨作為一位天才的商人深深地懂得：哪怕只是很少的幾元錢甚至幾分錢也要讓每一分錢發(fā)揮出最大