淺談如何在初中歷史課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

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1、淺談如何在初中歷史課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣摘要：學(xué)生學(xué)習(xí)歷史就是為了了解國家的發(fā)展過程，從以前的事情中挖掘做人、辦事的道理。學(xué)史就是為了以史為鑒，在歷史中感悟人生的道理。關(guān)鍵詞：初中歷史；課堂；興趣歷史是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，所謂歷史就是一個國家的發(fā)展史，教育學(xué)生以歷史為經(jīng)驗，在歷史中學(xué)會一些道理。初中階段是學(xué)生第一次接觸歷史，這一階段學(xué)生對這門課是否感興趣影響著學(xué)生能否在以后學(xué)好歷史，所以教師在向?qū)W生灌輸知識時要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。學(xué)生對歷史感興趣才有可能在興趣的基礎(chǔ)上提高成績，而且這個時候?qū)W生對歷史的學(xué)習(xí)情況對學(xué)生在整個學(xué)生生涯中都有一定的影響。下面就來探究如

2、何在歷史課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、轉(zhuǎn)變知識的傳授方式在歷史課堂上教師總是拿著課本念或是讓大家邊看書邊為大家講歷史知識，這樣的課堂是教師自己在講，而學(xué)生不喜歡這樣單調(diào)而且沒有生機(jī)的課堂，可想而知，學(xué)生不喜歡又怎么對這門學(xué)科感興趣呢？教師要營造課堂氣氛才能讓學(xué)生對學(xué)科感興趣，教師在課堂上要將知識與故事結(jié)合在一起。初中生還處于喜歡聽故事的階段，而且歷史原本就是將以前的故事編成的書，讓學(xué)生在以前的故事中領(lǐng)悟道理。教師在講課的時候?qū)⒁v的內(nèi)容以故事的形式說給學(xué)生聽，學(xué)生就會抱著聽故事的心理去認(rèn)真聽課，在學(xué)生聽完故事后再告訴學(xué)生這節(jié)課中需要注意的知識點和需要記憶的地方，這樣的方

3、法有助于學(xué)生提高聽課效率。而且學(xué)生會帶著對故事的興趣對歷史這門課感興趣，并且在課堂上就把知識記得很清楚。二、播放歷史視頻，提高學(xué)生興趣學(xué)生進(jìn)入初中就會有很多科目需要學(xué)習(xí)，在繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)生不免想放松一下，這時教師就可以讓學(xué)生看視頻來輕松一下。當(dāng)然是關(guān)于歷史學(xué)習(xí)的視頻，教師可以為學(xué)生找一些相關(guān)的歷史視頻來讓學(xué)生觀看，使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)歷史。當(dāng)然教師要盡量找那些歷史紀(jì)錄片或是很符合歷史接近歷史事實的視頻，讓學(xué)生在視頻中感受真實歷史的發(fā)展。在初中階段，學(xué)生在各科學(xué)習(xí)的壓力下都期盼教師可以為學(xué)生播放視頻，所以教師在歷史課堂上可以為學(xué)生播放一些歷史視頻，不僅讓學(xué)生在輕松

4、的氣氛下學(xué)習(xí)，還可以提高學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣。三、認(rèn)識到學(xué)習(xí)歷史的重要性，經(jīng)常鼓勵學(xué)生歷史是一個國家的發(fā)展，是每個中華兒女都應(yīng)該了解的知識，教師一定要認(rèn)識到學(xué)習(xí)歷史的重要性，并向?qū)W生傳播這種重要性。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識到歷史學(xué)習(xí)的重要性，有足夠的興趣去學(xué)習(xí)。教師在課堂上要經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在歷史課堂上充滿對學(xué)習(xí)的自信，更加喜歡歷史，對歷史感興趣。學(xué)生解答正確時教師要給予肯定和支持，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時出現(xiàn)的錯誤也要給予鼓勵和期盼，這樣學(xué)生才會對學(xué)習(xí)歷史感興趣，更好地去學(xué)習(xí)歷史。任何方面的學(xué)習(xí)都需要學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識感興趣，這樣才能投入地去學(xué)習(xí)，歷史也不例外，在歷史課

5、堂上教師要提高學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生對學(xué)科感興趣才能認(rèn)真、全身心投入地去學(xué)習(xí)，只有這樣，學(xué)生才能提高學(xué)習(xí)成績。并且歷史是學(xué)生了解自己袓國發(fā)展史的一門功課，學(xué)生應(yīng)該對歷史有深刻的了解，所以，教師一定要掌握一定的方法在歷史課堂上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。參考文獻(xiàn)：[1]封軍玲.激發(fā)學(xué)生興趣提高教學(xué)質(zhì)量[J].教育實踐與研究，2004(02).[2]趙蘭蘭，汪玲.學(xué)習(xí)興趣研究綜述[J].首都師范大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2006(06).[3]葉小兵.論歷史學(xué)習(xí)策略與歷史學(xué)習(xí)方法[J].歷史教學(xué)問題，2004(03).編輯楊兆東