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《語言,動作,神態(tài),心理描寫》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、·??動作描寫專題???名著中的動作描寫有多種表達(dá)功能。??一、凸現(xiàn)性格特征??于是他噗嗤一笑，磕了磕吸盡了的煙灰，……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹說道：“……你怎么知道我是共軍呢？嗯？！你說說我這個共軍的來歷吧！”說著他朝旁邊椅子上一坐，掏出他的小煙袋，又抽起煙來。??——曲波《林海雪原》??【簡析】小爐匠一說出楊子榮“不是胡彪，是共軍”，局勢危急得一觸即發(fā)。楊子榮“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“說”、“坐”、“掏”、“抽”等一系列動作，把他沉著冷靜、從容鎮(zhèn)定的大智大勇的性格特征活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。?二、反映內(nèi)心世界。?眾人連忙收拾。誰知小春、婉
2、如忽然不見，四處找尋，好容易才從茅廁找了出來。原來二人卻立在凈捅旁邊，你望著我，我望著你，倒像瘋癲一般，只管大笑；見了眾人，這才把笑止住。??——李汝珍《鏡花緣》??【簡析】秦小春、林婉如得知考中才女后，竟反常地躲到茅廁里。兩個“望”，一個“大笑”，正是他們極度喜悅時的反常動作，反映出內(nèi)心對功名的狂熱追求。這一動作描寫與《儒林外史》范進(jìn)中舉后的瘋癲描寫異曲同工。??三、突出作品主題??他驀地一聲獰笑，跳起來搶到書桌邊，一手拉開了抽屜，抓住一枝手槍來，就把槍口對準(zhǔn)了自己胸口。……窗外是狂風(fēng)怒吼，斜腳雨打那窗上的玻璃，達(dá)達(dá)達(dá)地?？墒悄鞘謽寷]有放射。吳蓀甫長嘆一聲，
3、身體落在那轉(zhuǎn)輪持子里，手槍掉在地上。??——茅盾《子夜》??【簡析】小說中原來堅毅果斷、剛愎自用、頗有魄力的吳蓀甫至卷末竟然落得幾欲自殺的困境。他的“獰笑”、“長嘆”，他的歇斯底里的“拉”、“抓”、“對準(zhǔn)”等動作，都有力地暗示著吳蓀甫悲劇命運(yùn)的認(rèn)識意義——在半封建半殖民地的舊中國，民族資產(chǎn)階級難逃失敗的結(jié)局，靠民族工業(yè)來發(fā)展中國只能是幻想。??四、交代身份地位??劉姥姥……?···到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚，指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。劉姥姥只得蹭上來問：“太
4、爺們納福?！??——曹雪芹《紅樓夢》??【簡析】“挺胸疊肚”者高人一等，與劉姥姥“撣”、“教”、“溜”、“蹭”等動作所體現(xiàn)的窘態(tài)造成對比。在對等級森嚴(yán)的封建制度的鮮明揭示中，不難看出劉姥姥身份的卑賤和地位的低下。??五、推動情節(jié)發(fā)展??他渾身披掛，騎上弩骍難得，戴上拼湊的頭盔，挎上盾牌，拿起長槍，從院子的后門出去，到了郊外……??他一面說，一面踢動弩骍難得，托定長槍，一道電光似的直沖下山坡去。??——塞萬提斯《堂·吉訶德》??【簡析】堂·吉訶德每次“騎馬”、“戴盔”、“托槍”、“直沖”這一系列富有特征性、戲劇性的行為都成為一連串荒唐可笑的事件的前導(dǎo)，動作描寫具
5、有凸現(xiàn)性格和推動情節(jié)的雙重功能。??在了解了名著中動作描寫的表達(dá)功能后，我們就可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)動作描寫的多種技法。??一、綜合法??即把動作描寫與語言、心理等其它描寫有機(jī)結(jié)合，取得最佳表達(dá)效果。??紅梅枝上正開著花，清香一陣一陣地送到他（覺慧）的鼻端。他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了幾段，把小枝上的花摘下來放在手掌心，然后用力一捏，把花瓣捏成了潤濕的一小團(tuán)。他并不知道自己在做什么?？墒撬麧M足了，因為他毀壞了什么東西。他想有一天如果這只手變大起來，能夠把舊的制度像這樣地毀掉，那是多么痛快的事。??——巴金《家》??【簡評】折揉紅梅的動作與心理融合著寫，借
6、景寫人，以小喻大，既表現(xiàn)出覺慧對窒息生命的舊社會的憤恨，也微露出未經(jīng)生活風(fēng)暴洗禮的覺慧的性格中單純、幼稚的一面。??二、特寫法??運(yùn)用細(xì)致筆調(diào)使行為動作如影視中的特寫鏡頭凸現(xiàn)于讀者面前。??···老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度，同時使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚叉扎進(jìn)正好在那大胸鰭后面的魚腰里，那個胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個人的胸膛。他覺得魚叉已經(jīng)扎進(jìn)魚身上了，于是他靠在叉把上面，把魚叉扎得更深一點(diǎn)，再用全身的重量推到里面去。——海明威《老人與?！??【簡評】作者把筆墨集中在處于特定時空的魚
7、叉上，“舉”、“扎”、“靠”、“推”等動作構(gòu)成精彩的特寫鏡頭，使人從驚心動魄的搏斗中形象地體味到人的偉力、氣魄和智慧。??三、對比法??書記官站起來，開始宣讀起訴書?！Y(jié)果他的聲調(diào)就混合成不間斷的嗡嗡聲，聽得人昏昏欲睡。法官們一忽兒把胳膊肘倚在圈椅的這邊扶手上，一忽兒倚在那邊扶手上，一忽兒閉上眼睛，一忽兒又睜開，彼此交頭接耳。有一個憲兵好幾次把剛要開口打呵欠的那種痙孿動作壓下去?！斀z洛娃聽著書記官朗讀，眼睛盯住他，時而呆呆不動地坐著，時而全身一震，仿佛打算反駁似的，漲紅了臉，后來卻沉重地嘆了口氣，把手換一個放處，往四下里看一眼，隨后又凝神瞧著宣讀的人。?
8、??——列夫·托爾斯泰《復(fù)活》??【簡
